Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплект оценочных средств для оценки итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине ОП.04 Основы материаловедения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Комплект оценочных средств для оценки итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине ОП.04 Основы материаловедения.

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «СЫЗРАНСКИЙ ТЕХНИКУМ МЕТАЛЛООБРАБАТЫВАЮЩИХ И СЕРВИСНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»



Одобрена решением МК «Утверждаю»

профессионального цикла Директор ГБПОУ СО

ГБПОУ СО «СТМ и СТ» «СТМ и СТ»

протокол № _________

«____» «________»20 г. __________ Миронов В.В.

Председатель МК «____» «________»20 г.

______________ Трошин В.А.







Комплект оценочных средств

для оценки итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине

ОП.04 Основы материаловедения

по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)















Сызрань

2015г.

















Комплект оценочных средств

для оценки итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине

ОП.04 Основы материаловедения

по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)













Разработчик:

ГБПОУ СО «СТМ и СТ», преподаватель Апаленова Т.Г.













СОДЕРЖАНИЕ.



3.

4.

Процедуры оценки_________________________________6

Литература________________________________________7











































  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.



Настоящий комплект оценочных средств предназначен для оценки освоения итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине «Основы материаловедения» в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования по профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).

Нормативными основаниями проведения оценочной процедуры по учебной дисциплине «Основы материаловедения» являются следующие нормативные документы:

- Закон Российской Федерации от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации»

-Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии среднего профессионального образования 15079.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

- Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся, утвержденное Советом ГБПОУ СО «СТМиСТ» протокол № 1 от «04» 09. 2015г.



Для оценки итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине «Основы материаловедения» проводится зачет в форме тестирования.

Инструментарий оценки содержит два варианта тестовых заданий. Для оценки используется метод сопоставления параметров выполненной работы с заданными эталонами и стандартами по критериям.

Для положительного заключения по результатам оценочной процедуры по учебной дисциплине установлено пороговое значение показателя, при котором принимается положительное решение, констатирующее освоение кандидатом учебной дисциплины - не менее 70%.

Результаты оценочной процедуры заносятся в протокол и сводную оценочную ведомость









  1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2.1. Предмет оценивания.

Уметь выполнять механические испытания образцов материалов.

Выполняет механические испытания образцов материалов на твердость, ударную вязкость, на растяжение и сжатие.

У.2

Уметь использовать физико-химические методы исследования металлов.

Использует физико-химические методы исследования металлов для определения механических и эксплуатационных свойств.

У.3

Уметь пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов.

 Определяет по справочным таблицам химический состав и механические свойства металлов и сплавов.

У.4

 Уметь выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности. 

Выбирает марки различных материалов для выполнения сварочных работ.

По завершении освоения учебной дисциплины   обучающийся должен знать:

З.1

Знать основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности.

Подбирает материалы для практической деятельности по их свойствам.

З.2

Знать наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала.

Расшифровывает марки обрабатываемого материала. Применяет их при выполнении практических работ.

З.3

Знать правила применения охлаждающих и смазывающих материалов.

Излагает установленные правила применения охлаждающих и смазывающих материалов.

З.4

Знать основные сведения о металлах и сплавах.

Выбирает марки присадочных металлов для проведения сварочных работ.

З.5

Знать основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию.


Выбирает правила применения неметаллических материалов.



2.2. Требования к кадровому обеспечению оценки

Характеристика

Эксперт – экзаменатор

Преподаватель дисциплины.





3. ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ

3.1. Оценочные материалы для проведения аттестации (зачет).


Выполнение задания в форме теста.


 Инструкция: Внимательно прочитайте вопросы, отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали его, выполняйте задания в том порядке, в котором они даны, если какое - то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в  ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время. Баллы, полученные Вами за выполнение заданий, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать большее число баллов.

Тест состоит из открытых и закрытых вопросов (Приложение 1)

Часть А – задания с одним вариантом ответа и множественного выбора; за каждое верно выполненное задание выставляется один балл.  

Часть В – тестовые вопросы с заданными ограничениями; за каждое верно выполненное задание выставляется два балла.

Время выполнения: 45 минут.

3.2. Критерии оценки знаний и умений.

3.2.1 Инструмент оценки содержит Эталон ответов (Приложение 2)

3.2.2 Оценочная шкала.

<27

24 баллов

<24

21 баллов

<21 баллов

Процент выполнения задания

90%

80%

< 90%

70%

< 80%

< 70%

Оценка

5

(отлично)

4

(хорошо)

3

(удовлетворительно)

2

(неудовлетворительно)


3.2.3 Критерии оценки знаний и умений при тестировании

(если даны верные ответы)

Количество правильно выполненных заданий

Процент выполнения

Оценка

Результат

18-20

90%

5 (отлично)

Зачтено

16-17

80% < 90%

4 (хорошо)

Зачтено

14-15

70% < 80%

3 (удовлетворительно)

Зачтено

13 и менее

< 70%

2 (неудовлетворительно)

Не зачтено


3.2.4 Индивидуальный бланк ответа на тест. (Приложение 3).


  1. Литература.

Основные источники:

  1. Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка). Учебник для НПО. 2006 г.   240 стр.

  2. Соколова Е.Н. Материаловедение (металлообработка), Издательство: Academia Вид издания: Учебное пособие Описание: Учебное пособие для НПО Серия: Начальное профессиональное образование Год: 2007

Дополнительные источники:

  1. Справочное пособие по материаловедению. Металлообработка. Учебное пособие для нпо Издательство: Издательство Академия/Academia"2007 г.

  2. Интернет-ресурс:http//www materialscience.ru

































Приложение 1.


Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 55 – 65 минут.

Задание

Тест состоит из открытых и закрытых вопросов. 

Часть А – задания с одним вариантом ответа и множественного выбора; за каждое верно выполненное задание выставляется один балл.  

Часть В – тестовые вопросы с заданными ограничениями; за каждое верно выполненное задание выставляется два балла.




ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

1 вариант



Часть А

Из предложенных Вам ответов на данный вопрос выберите правильный.


      1. Согласны ли вы с утверждением: «Все металлы имеют кристаллическое строение»

а) да                                                   б) нет

  1. Согласны ли вы с утверждением: «Некоторые металлы в твердом состоянии могут изменять свое кристаллическое строение»

а) да                                                   б) нет

  1. Выберите металл, который относится к легкоплавким металлам:

а) железо

б) молибден

в) свинец

г) ванадий

  1. Отметьте, как называются стали, в состав которых добавляют химические элементы для улучшения свойств:

а) углеродистые

б) легированные

в) раскисленные

г) улучшаемые

  1. Укажите, какие примеси являются постоянными в железоуглеродистых сплавах:

а) кремний

б) хром

в) марганец

г) фосфор

д) сера

е) никель

г) никель

д) марганец

  1.  Выберите из предложенных марок низкоуглеродистые стали:

а) сталь 45

б) А20

в) БСт3

г) У7

д) 5ХНМ

  1. Укажите, какие дефекты термической обработки являются неисправимыми:

а) трещина

б) пережог

в) перегрев

г) окисление

д) мягкие пятна

  1. Какое влияние оказывает повышение содержания углерода на свойства железоуглеродистых сплавов?

а) увеличивает твердость

б) увеличивает пластичность

в) увеличивает ударную вязкость

  1. Пластичность низкоуглеродистых сталей определяется:

а) содержанием углерода

б) содержанием легирующих элементов

в) содержанием вредных примесей

  1. Повышенное содержание водорода в металле шва приводит к:

а) упрочнению шва

б) изменению его химического состава

в) пористости

  1. К качественной низкоуглеродистой стали относится сталь марки:

а) сталь 35

б) сталь 15

в) СТ 2 КП

г) 30

  1. Свариваемость металлов и сплавов – это

а) способность металла и сплава расплавляться

б) способность металлов образовывать прочное сварное соединение

в) способность расплавлению металла хорошо заполнять полость линейной формы

  1. Как влияет на качество стали фосфор?

а) улучшает

б) ухудшает

в) не влияет никак

  1. Количество углерода в стали 20 равно

а) 0,20%

б) 2%

в) 20%

  1. Установите соответствие:


1. упругость

2. твердость

3. прочность

4. пластичность

5. вязкость

6. выносливость

7. ползучесть

2. способность материала изменять свою форму и размеры под действием внешних сил

3. способность материала восстанавливать первоначальную форму и размер после прекращения действия внешних сил

4. способность материала оказывать сопротивление проникновению в него другого более твердого тела

5. способность материала работать в условиях циклических нагрузок

 

 


Часть В


  1. Перечислить четыре основных вида термообработки стали.


  1. Вставьте пропущенные слова: «Чугун – это ______________ сплав, в котором _______________ содержится свыше 2%».



  1. Вставьте пропущенное слово: «В маркировке легированной стали буквой «Г» обозначается металл ___________________».


  1. Температура плавления стали ______________________________ градусов.



  1. Расшифруйте марку сплава: ЛК 80-3Л.



























ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

2 вариант



Часть А

Из предложенных Вам ответов на данный вопрос выберите правильный.



  1. Согласны ли вы с утверждением: «Все металлы обладают высокой электропроводностью и теплопроводностью»

а) да                                                   б) нет

  1. Укажите, как называется процесс искусственного регулирования размеров зерна?

а) кристаллизация

б) легирование

в) модифицирование

  1. Укажите, какой из предложенных чугунов имеет хлопьевидную форму графита:

а) серый

б) белый

в) высокопрочный

г) ковкий

  1. Укажите вид термической обработки, повышающей твердость и износоустойчивость сталей:

а) отжиг

б) нормализация

в) закалка

г) отпуск

  1. Выберите химические элементы, повышающие коррозионную стойкость стали:

а) вольфрам

б) хром

в) кобальт

  1. Выберите сплавы, имеющие высокие антифрикционные свойства:

а) баббит

б) латунь

в) оловянистая бронза

г) алюминиевая бронза

д) шарикоподшипниковая сталь

  1. В чем заключается сложность при сварке меди?

а) повышенные теплопроводность и электропроводность

б) повышенные теплопроводность и жидкотекучесть

в) повышенные жидкотекучесть и электропроводность

  1. При введении какого элемента происходит удаление из металла шва водорода?

а) титан

б) марганец

в) фтор

г) кислород

д) алюминий

  1. Среднеуглеродистые стали содержат углерода в процентах:

а) до 0,65%

б) свыше 0,6%

в) от 0,25 – 0,45 %

  1. Если содержание углерода в стали 0,45% ,то сталь относится к:

а) высокоуглеродистой

б) низкоуглеродистой

в) среднеуглеродистой

  1. Способность материалов сопротивляться действию внешних сил, выдерживать их не разрушаясь – это

а) твердость

б) прочность

в) пластичность

  1. Температура плавления – это свойство

а) механическое

б) физическое

в) технологическое

  1. В маркировке легированной стали буквой «Г» обозначается

а) медь

б) ванадий

в) кремний

г) марганец

  1. Сколько углерода содержит сталь 08 Х 18 Н 10 Т?

а) не более 8%

б) не более 0,8%

в) не более 0,08%



Часть В


  1. Вставьте пропущенные слова: «Сталь - _____________________, в которой ___________________ содержится до 2%».


  1. При введении какого элемента происходит удаление из металла шва водорода?



  1. Дополните предложение: «Способность металлов образовывать прочное сварное соединение – это _____________________________».



  1. Приведите примеры сплавов повышенной обрабатываемости резанием.



  1. Расшифруйте марку сплава: 30ХН2МА



  1. Приведите способы защиты металлов от коррозии.















Приложение 2.

Эталоны ответов.

1 вариант


п/п

ОТВЕТЫ

а

а

в

б

а, в, г, д

б, в

а, б

а

а

в

б

б

б

а

1.3;   2.4;   3.1;   4.2;   5.6

Отпуск, отжиг, закалка, нормализация

Сплав железа с углеродом, углерода

Марганец

1200 – 1500 градусов

Литейная латунь. Содержание элементов: медь – 80%; кремний – 3%; цинк – 17%

























2 вариант.

п/п

ОТВЕТЫ


б

в

г

в

б, г

а, в, д

б

в

в

в

б

б

г

в

Сплав железа с углеродом, углерода

Фтор

Свариваемость металлов и сплавов

Серые чугуны и автоматные стали

Конструкционная высококачественная легированная сталь. Содержание элементов: углерод – 0,30%; хром – около 1%; никель – 2%; молибден – около 1%

Легирование сплавов, нанесение защитных пленок (оксидирование), диффузионная металлизация (хромирование, алитирование, оцинкование), защита лакокрасочными материалами.























Приложение 3.

Индивидуальный бланк ответа на тест


Дисциплина: ______________________________________

Тема:______________________________________________

Курс: _____, группа _______

Вариант ____________________________________________

ФИО обучающегося __________________________________

Дата тестирования: «____»______________20___г.










































ИТОГИ

Всего вопросов: 20

Всего правильных ответов: _____, неправильных:______ , _______% качества

Оценка: ____________

Преподаватель: _______



Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров42
Номер материала ДБ-296471
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх