План урока информатики
интегрированного с
предметом «Самопознание»
Школа:
Милютинская СШ
Дата:30.09.2016
Педагог: Нурмухамбетова
Д.А
Класс:5
Кол-во
уч-ся:9
Тема.Компьютер.
Назначение и возможности основных устройств компьютера.
Ценность: праведное
поведение
Качества: дисциплина,
гигиена и здоровье, избегание вредных привычек.
Цели: углубление
представлений учащихся о назначении, возможностях и устройстве компьютера
через практику общечеловеческой ценности «праведное поведение».
Задачи:
1.Познакомить
учащихся с архитектурой персонального компьютера и функциональным назначением
его основных устройств; расширить представления учащихся о компьютере.
2. Развитие информационной культуры учащихся, познавательного
интереса к предмету, творческой активности, мышления, памяти.
3.
Воспитывать дисциплину, гигиену и здоровье, избегание вредных привычек.
Тип урока: комбинированный
урок
Методы
обучения: рассказ
учителя, работа на компьютерах, диалог, работа по карточкам.
Оборудование:
интерактивная доска, компьютеры, мел, доска.
Ход урока
|
№
|
Этапы урока
|
Тема урока, задания
|
Интеграция с самопознанием
|
Учитель
|
Обучающиеся
|
|
1
|
Организационный
момент
5 мин
|
Приветствие
на 3 языках.
Психологический
настрой
|
1. Позитивный
настрой.
Концентрация на свет.
Позитивный
настрой. Концентрация на свет. (под музыку «Хрустальная грусть»)
Позитивный
настрой "Свет".
Пожалуйста,
сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно
положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Представьте,
яркий солнечный день. И свет такой яркий, проникает в вашу голову,
опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под
лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем
сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль,
каждое чувство, эмоцию и желание.
Представьте, что
свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он
становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки
наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые,
хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам.
Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё
немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…
Потихонечку
можно открывать глаза.
Обсуждение:
Поделитесь
своими ощущениями?
Цитата:
«Компьютеры учат нас тому, что нет совершенно
никакого смысла запоминать все. Уметь найти необходимое — вот что важно». Дуглас
Коупленд
Обсуждение:
- Как вы
понимаете эту цитату?
Наша задача сегодня, посмотреть, как устроен персональный
компьютер.
На уроке мы с вами изучим новый материал и поработаем за
компьютерами.
|
Приветствуют
обучающихся. Проверка готовности к уроку. Настраивает на урок.
Задает
вопросы
|
Слушают
учителя,
настраиваются
на урок.
Делятся
своими ощущениями, объясняют смысл цитаты.
|
|
2.
|
Объяснение нового материала по теме
10 мин
|
На
ваших столах лежат карточки, в течении всего урока мы их будем заполнять.
Персональный компьютер
представляет собой набор взаимосвязанных устройств. В минимальный комплекс
персонального
компьютера входит:
- системный блок;
- монитор;
- клавиатура;
- мышь;
Рассмотрим каждый отдельно.
Системный блок. Это главное устройство в наборе взаимосвязанных устройств.
Монитор
Электронно-лучевая
трубка– изображение создается пучком электронов, испускаемых электронной
пушкой. Пучок разгоняется высоким электрическим напряжением и передается на
внутреннюю поверхность экрана, покрытую люминофором. Пучки пробегают
построчно весь экран и формируют изображение.
Жидко
кристаллический – две пластины, в центре жидкие кристаллы. Формирует
изображение за счет того, что определенные точки экрана становятся
прозрачными или непрозрачными в зависимости от приложенного электрического
поля
Клавиатура.
Устройство ввода числовой и текстовой информации. Стандартная
клавиатура имеет 104 клавиши и 3 информирующих о режимах работы световых
индикаторов в правом верхнем углу. Можно выделить 5 групп клавиш.
Мышь - является манипулятором, т.е. позволяет
производить какие-то действия с информацией уже существующей
(копировать, перемещать).
Самостоятельно.
Основные характеристики компьютера.
- тактовая частота (быстрота
работы компьютера);
- разрядность процессора (максимальная длина двоичного кода,
которую может обрабатывать компьютер);
- объем внутренней памяти;
|
А можно компьютер сравнить с
человеком?
Какое значение имеет системный блок для компьютера?
Что значит монитор? Как Вы думаете?
Что значит клавиатура? Как Вы думаете?
Для чего нужна мышь? Что она делает на компьютере?
Вы пришли магазин и Вам нужно выбрать компьютер? На
что мы будем смотреть? На красивый дизайн компьютера? на фирму? Или же на характеристики?
|
|
Делятся своими мнениями
|
|
3.
|
Закрепление изученного материала.
15 мин
|
Опрос техники безопасности по одному правилу. Во
время работы.
Поработаем за компьютерами.
|
|
Объясняет задание. Оценивает по ходу урока.
|
Выполняют практическую работу.
|
|
4.
|
Физминутка
1 мин
|
Упражнение для глаз и рук
Тик-так,
тик-так -
(Наклонять
голову то к одному, то к другому плечу).
Все часы
идут вот так:
Тик-так,
тик-так.
Смотри
скорей, который час,
Тик-так,
тик-так.
Налево -
раз, направо - раз,
Мы тоже
можем так,
Тик-так,
тик-так.
|
|
Выполняет вместе с учениками упражнения
|
Выполняют физминутку для глаз
|
|
5.
|
Подведение итогов. Домашнее задание.
Минута тишины
5 мин
|
Д/з : найти информацию о дополнительных
устройствах ПК.
Спасибо за урок! До
свидания!
|
Как Вы считаете, вредит ли компьютер на наше здоровье?
«Компьютерная зависимость»- новая болезнь.
Дети, которые длительное время проводят за компьютером, обычно плохо успевают
в школе, вялы, раздражительны и заторможены. Часто у таких детей снижается
зрение и появляется сколиоз. Поза за компьютером только на первый взгляд
кажется расслабленной — все мышцы шеи, рук, спины находятся в
напряжении.Велико и нервное напряжение. И поэтому вам не
нужно сидеть долго за компьютером!
Время от времени выключай компьютер, занимайся другими
интересными делами, которыми полна наша жизнь.
Минута тишины.
|
Подводит итоги
|
ответы обучающихся, молчат и слушают музыку.
|
КГУ «Милютинская средняя школа»
ГУ «Отдел образования акимата Житикаринского район»
Открытый урок по информатике в 5 классе
«Компьютер. Назначение и возможности
основных устройств компьютера»
Учитель информатики: Нурмухамбетова Д.А
2016-2017 учебный год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.