Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
города Москвы «Колледж архитектуры и строительства №7»
|
|
йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс
|
|
Компьютерная
диагностика практических навыков работы в прикладной программе MS Word
Практические
задания
Дата выполнения
ФИО автора
|
Пояснительная
записка
Компьютерная диагностика практических навыков работы
состоит из задания по оформлению текстового электронного документа в программе Microsoft Office Word.
Используя возможности текстового процессора MS Word, Вам необходимо
создать документ по предложенному образцу в электронном виде.
Работа должна быть выполнена печатным способом с
использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги одного
сорта формата А4 (210´297мм).
Рекомендации
по выполнению задания
Создайте текст
электронного документа определенного содержания и формата. Обратите внимание на
требования, предъявляемые к оформлению документа.
Требования
к оформлению документа
1. Установить
горизонтальную ориентацию страницы
2. Титульный
лист является первой страницей работы и предшествует основному тексту электронного
документа:
-
Выбрать
шаблон: <Алфавит> (оформить по образцу);
Титульный лист включают в общую нумерацию
страниц работы. Верхний и нижний колонтитулы на титульном листе не проставляют.
3. 2 и
последующие листы электронного документа оформляются по образцу (смотри вариант
задания).
-
Настроить
поля: <Обычные> (размеры полей: левое – 30 мм, правое - 15 мм, верхнее –
20 мм, нижнее – 20 мм);
-
Вставить
верхний колонтитул: Шаблон. <Мозаика> (выполнить в соответствии с
выданным заданием);
-
Вставить
нижний колонтитул: Шаблон <Пустой (3 столбца)>
-
Первый
столбец содержит [ФИО, группа №];
-
Второй
столбец содержит [№ страницы];
-
Третий
столбец содержит [текущую дату].
-
Оформить
электронный документ границей страницы, используя рисунок, в соответствии с
образцом (пункт главного меню <Разметка страницы> – <Границы страницы>
– <Рисунок> (выбрать соответствующий рисунок рамки и применить его).
4. При наборе
и форматировании текста в среде текстового процессора следует соблюдать
следующие требования:
-
шрифт Times New Roman, размер заголовка
- 14pt;
-
шрифт
Times New Roman, размер
основного текста - 12pt;
-
выравнивание
– по ширине;
-
межстрочный
интервал - 1,15, 1,5;
-
автоматический
перенос слов;
-
отступ
первой сроки должен быть одинаковым по всему тексту и равен 1,25 см.
Разрешается
использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных
терминах, формулах, определениях применяя разные шрифты.
5. Новое
задание документа начинается с нового листа (использовать – Вкладка <Разметка
страницы> – <Разрывы> – <Следующая страница)>.
- Вставить
содержание, состоящее из 4 пунктов, соответствующих 4 заданиям компьютерной
диагностики.
Слово «Содержание» записывают в виде
заголовка, симметрично тексту (по центру), прописными буквами.
Формирование содержания следует
осуществлять средствами текстового процессора (автособираемое оглавление –
Вкладка <Ссылки>, группа <Оглавление>, кнопка <Оглавление>,
установив предварительно уровень в оглавлении).
- Выполненное
задание сохранить в своей папке:
-
Имя
файла: Компьютерная диагностика_ФИО_№группы.
Критерии
оценки
Критерии оценки практических умений, обучающихся при
обработке текстовой информации
Оценка «5»
ставится, если обучающийся умеет:
-
Грамотно
набрать, отформатировать текст (в том числе умеет форматировать табличный
текст);
-
Оформлять
титульный лист электронного документа;
-
Вставлять
колонтитулы;
-
Вставлять
и редактировать формулы;
-
Создавать
организованные диаграммы;
-
Проверять
и настраивать проверку орфографии;
-
Создавать
автособираемое
оглавление;
-
Подготовить
текст к печати;
-
Сохранить
файл в нужном формате.
-
Общий
объем выполненного задания не менее 90%.
Оценка «4»
ставится, если обучающийся
испытывает небольшие затруднения:
-
Настройке
и проверке орфографии.
-
Общий
объем выполненного задания не менее 80%.
Оценка «3»
ставится, если обучающийся испытывает существенные
затруднения:
-
При
форматировании текста;
-
При
форматировании таблицы;
-
Применяет
не рациональный алгоритм форматирования текста;
-
Допускает
ошибки при сохранении файла.
Оценка «2»
ставится, если обучающийся
-
Не
умеет работать в текстовом процессоре MS Word.
ЖЕЛАЕМ
УСПЕХА!!!
Приложение
1
Рекомендуемый
комплекс упражнений гимнастики глаз
(Приложение
5 к СанПиН 2.4.2.2821-10)
1. Быстро
поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторять
4-5 раз.
2. Крепко
зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль, считать до 5).
Повторять 4-5 раз.
3. Вытянуть
правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными
движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз.
Повторять 4-5 раз.
4. Посмотреть
на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на
счет 1-6. Повторять 4-5 раз.
5. В среднем
темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в
левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторять
1-2 раза.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.