Для воспитателя:
q управление процессом развития личности;
q взаимодействие всех участников воспитательного процесса;
Для учащихся:
q формирование коммуникативных навыков;
q самореализация.
Для родителей:
q научение социальным навыкам;
q адаптация к социуму.
q включенность класса в воспитательную систему школы в качестве ее компонента.
q Воспитание – это жизнь рядом и вместе.
q Для того, чтобы наши дети выросли такими, какими мы хотим их видеть, нужно всего-навсего самим стать такими.
q Человеку нужно быть нужным.
q Скажи мне – я забуду.
q Покажи мне – я запомню.
q Позволь мне сделать – я пойму.
q Уважение детского незнания.
Направления диагностики:
Изучение индивидуальных особенностей личности учащегося:
q общие сведения;
q способности;
q темперамент;
q тип личности в общении;
q самооценка;
q успешность в деятельности;
q уровень воспитанности.
Изучение межличностных отношений:
q социометрия;
q социально-психологический климат в классе.
Формы диагностики:
q анкетирование;
q тестирование;
q наблюдения;
q беседы.
q анкетирование;
q беседы;
q консультации;
q родительские собрания;
q посещение семьи;
q проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей.
Цель: развитие познавательной активности.
Задачи:
q формирование потребности в самообразовании;
q развитие умений и навыков в учебной деятельности;
q выявление индивидуальных способностей;
q развитие самостоятельности мышления.
Формы реализации:
q олимпиады по предметам;
q викторины;
q брейн-ринги.
Цель: развитие творческой активности.
Задачи:
q выявление и развитие индивидуальных способностей;
q развитие умений и навыков в творческой деятельности;
q развитие творческого воображения.
Формы реализации:
q конкурсы;
q выставки;
q концерты;
q уроки творчества;
q театральные постановки;
q вечера:
q акции;
q посещение музеев, выставок.
Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни.
Задачи:
q приобщение детей к здоровому образу жизни;
q обучение конструктивным способам выхода из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков и с табакокурением.
Формы реализации:
q лекции и беседы;
q конкурсы плакатов и газет по здоровому образу жизни;
q спортивные соревнования.
Цель: создание благоприятной социально-психологической обстановки в классе.
Задачи:
q развитие чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство других;
q развитие доверия, умения выслушать другого человека, способности к сочувствию, сопереживанию;
q развитие способности к самопознанию, самоанализу;
q обучение коммуникативным навыкам.
q повышение самооценки через получение позитивной обратной связи и поддержки от группы;
q обучение конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций, выражению своих чувств и переживаний без конфликтов.
Формы реализации:
q вечера отдыха;
q экскурсии, походы, совместный отдых на природе;
q КТД;
q акции;
q посещение музеев, выставок.
ОРГАНИГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА
Работа с
родителями
Структура воспитательной системы класса:
Личность,
способная к позитивному преобразованию мира
на
Сотрудничество Соучастие Сопереживание Взаимоуважение Воспитанники Педагоги, родители Классный
руководитель
Субъекты воспитательной
системы класса:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 580 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Амелина Наталья Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.