Конкурс загадок о зиме для проведения в группе продлённого дня

                                     Конкурс загадок о зиме.

Загадка - вид устного народного творчества. Это замысловатый вопрос или иносказание, требующее ответа. Загадка не называет предмет прямо и обязательно имеет отгадку.

Загадки выражены в краткой и занимательной форме, чаще всего стихотворной. Они развивают у детей сообразительность, интерес к родному языку, учат мыслить, сопоставлять предметы и явления. Поэтому я использую загадки и на уроках, и во внеклассной работе.

Конкурс загадок о зиме можно провести в группе продлённого дня, он подойдёт для учащихся 3-4 классов.

Для проведения конкурса дети делятся на две команды. Каждая команда рассаживается вокруг стола.

Задание 1.

Конкурсанты придумывают название команды (должно соответствовать теме конкурса), один из игроков объясняет выбор названия. Время выполнения: 5-7 минут (оценивается в 1 балл)

Задание 2.

Отгадать загадки, предлагаемые воспитателем, записать на листочке, дополнительно выделить орфограмму. Время выполнения: 2-3 минуты на каждую загадку (1 балл за правильную отгадку + 1 балл за обозначенную орфограмму)

Загадки:

1)      Ежегодно приходят к нам в гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвёртый плачет.      (Времена года)

2)      Тройка-тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы.

 А в санях сидит царица,

 Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом-

Всё покрылось серебром.    (Зима)

3)      Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его – всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт,

Мы встречаем Новый год.     (Декабрь)

4)      Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду - упадёт

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это?     (Январь)

5)      Висит за окошком кулёк ледяной

Он полон капели и пахнет весной.      (Сосулька)

6)      Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился.      (Варежки).

Задание 3.

Команды обмениваются загадками, которые подготовили дома. (+ 1 балл за каждый правильный ответ)

Задание 4.

	1
2					5
3
	4

              Разгадать кроссворд «Зима» (Кроссворды выдаются каждой команде, оцениваются по 1 баллу за правильный ответ + 3 балла той команде, которая закончит работу первой)

По горизонтали:

1.-Он слетает белой стаей

     И сверкает на лету.

      Он звездой прохладной тает

     На ладони и во рту.      (СНЕГ)

2.- Снег мешками валит с неба,

      С дом стоят сугробы снега.

      То бураны и метели

       На деревню налетели.

       По ночам мороз силён,

       Днём капели слышен звон.

       День прибавился заметно.

       Ну, так что за месяц это? (ФЕВРАЛЬ)

3.-Запорошила дорожки,

     Разукрасила окошки.

      Радость детям подарила

      И на санках прокатила.      (ЗИМА)

4.- И не снег, и не лёд,

      А серебром деревья уберёт.  (ИНЕЙ)

По вертикали:

1.- Покружились звёздочки

       В воздухе немножко,

       Сели и растаяли

       На моей ладошке.    (СНЕЖИНКИ)

5.- Две курносые подружки

      Не отстали друг от дружки

      Обе по снегу бегут,

      Обе песенки поют,

      Обе ленты на снегу

      Оставляют на бегу.  (ЛЫЖИ).

Задание 5.

Сочинить свою загадку о зимних явлениях, о животных зимой. (+1 балл за каждую загадку.)

Подведение итогов, награждение команды- победительницы.

Рефлексия: -Что мне лучше всего удалось?

-Что вызвало затруднение?

Обсуждение в команде и присуждение значка «Умник» или «Умница».