«Конкурс знатоков музыки».
Цель проводимого мероприятия: пробудить в учащихся заинтересованность в изучении предмета.
Подготовка.
Учащиеся делятся на 2 команды по 5-7 человек, придумывают название,
выбирают капитана. Остальные учащиеся – зрители. Приглашаются члены жюри –
родители, а также желающие из числа зрителей. Жюри оценивает каждый конкурс по
пятибалльной системе.
Для каждой команды понадобится стол, стулья для каждого члена команды.
Понадобятся.
- карточки для
конкурса «Грамотей»;
- карточки для
конкурса капитанов;
- грамота для
команды – победительницы.
Учитель: Добрый день, дорогие зрители! Мы рады приветствовать вас на нашем
конкурсе «Знатоки музыки». Сегодня мы отправимся в волшебный мир прекрасного.
Перед вами выступят 2 команды, и мы увидим, кто из них окажется знатоками
музыки. Судить конкурс будет уважаемое жюри. Мы начинаем.
1-й тур. Музыкальная викторина.
Учитель: В этом
туре предстоит ответить на вопросы, разработанные по общим, знакомым темам.
1- Инструмент певца. (его голос)
2- Какое отношение к музыке имеет фасоль? (Произрастающая
на грядке фасоль отношения к музыке никакого не имеет, но вот без нот «фа» и
«соль», расположенных на нотных линейках по соседству, музыкантам и
композиторам просто не обойтись)
1- Кто в «домике» «живет»? (Ноты «до» и
«ми»)
2- Самый музыкальный цветок? (Колокольчик)
1- Бывают ли продукты с музыкальным уклоном? (Да.
Например, пищевая соль, консервированная фа-соль или копченая
колбаса са-ля-ми и тому подобное)
2- Какие ноты растут на грядках? (По-ми-дор,
фа-соль)
1- Без какой ноты не может обойтись ни один
уважающий себя повар? (Без ноты «соль»)
2- Что означает слово «вундеркинд»? (В
переводе с немецкого означает «чудо-ребенок» так называли ребенка, наделенного
удивительными способностями)
1- Как называется место перед сценой в театре
оперы и балета или филармонии, отведенное для оркестра? (Оркестровая яма)
2- Что дарят выступающему музыканту или певцу
присутствующие на концерте в знак своей благодарности и уважения таланту
исполнителя? (Аплодисменты)
1- Какую песню исполняют стоя? (Гимн)
2- Главная песня твоей Родины. (Гимн Росси)
1- Какой документ должен приобрести любой
человек, желающий посетить театр или филармонию? (Входной билет)
2- Как называют музыканта, который руководит
хором или оркестром? (Дирижером)
1- Самый популярный музыкальный инструмент на
Руси? (Балалайка)
2- Част куплетной формы, повторяющаяся каждый
раз с неизменным текстом на неизменную мелодию. (Припев)
1- Назовите известных вам русских
композиторов, чьи произведения относятся к лучшим образцам музыки.(5)
2- Назовите известных вам зарубежных
композиторов, чьи произведения относятся к лучшим образцам музыки.(5)
1- Назовите струнный инструмент, который во
всём мире ассоциируется с Россией (Балалайка).
2- Назовите автора знаменитой песни «Калинка»
(Русская народная песня).
2-й тур. Конкурс на знание сказочных исполнителей.
Учитель: Вспомните
и назовите по очереди известных сказочных музыкальных исполнителей.
- Папа Карло играл на шарманке.
- Крокодил Гена – на гармошке.
- Львенок и Черепаха были певцами, часто
загорая на солнышке, они любили петь дуэтом веселые песенки.
- Юный путешественник мальчик Нильс умел
играть на дудочке.
- Бременские музыканты – замечательный
вокально-инструментальный ансамбль.
- А король из мультфильма «Бременские музыканты
аккомпанировал своей обожаемой дочке-принцессе.
- Некоторые гости Мухи-Цокотухи тоже были
музыкантами.
- Мальвина, Пьеро, Арлекин и даже пудель
Артемон были профессиональными актерами музыкального кукольного театра.
3-й тур. Музыкальная дуэль.
Учитель: Назвать
слова, в которых бы присутствовало название хотя бы одной ноты. Побеждает тот,
кто вспомнит и назовет по очереди большее количество данных слов.
4-й тур. Грамотеи.
Вам раздаются карточки со словами, в которых
пропущены буквы, вам нужно вставить на месте пропусков ноты.
Например: с..коть, во..мерка, ….но, во..росли,
..гнал, ..ллар, ш..пка, ..ры, ..па, ..нута, ..гот, пе..хот, ..ждь, к..пость,
..мень, канна..йка, ря..вой, ..м, ..нистр, ..рень.
Ответы: слякоть, водомерка, домино,
водоросли, сигнал, доллар, шляпка, фары, репа, минута, фагот, переход, дождь,
крепость, ремень, канарейка, рядовой, дом, министр, сирень.
5-й тур. Головоломный.
Учитель: А теперь
последний конкурс – конкурс капитанов. Я выдам капитанам команд карточки с
несколькими словами. Вам нужно в каждом слове поменять буквы местами так, чтобы
получилось другое слово, загадка которого написана в скобках. Итак, кто быстрее
справится с заданием!
1
карточка
Аноьгмр (То толстеет, то худеет – На весь мир
голосит) Гармонь
Абранба (Сверху кожа, снизу тоже, А в середине
пусто) Барабан
2
карточка
Ябна (То грустит, то веселится удивительная
вещица.
А на празднике народ пол него
плясать идет.) Баян
Абранба (Сам пустой – голос густой. Дробь
отбивает, ребят созывает) Барабан
Учитель: Пока наши
капитаны думают, участники команд могут заработать дополнительные баллы, отгадывая
загадки. Кто отгадал загадку – поднимает руку, если правильно, то плюс 1 балл,
а если неправильно, то отгадывает другая команда и т.д.
Приложил к губам я трубку – полилась по лесу
трель.
Инструмент тот очень хрупкий, называется …свирель.
Я стою на трех ногах, ноги в черных сапогах.
Зубы белые, педаль, как зовут меня? Рояль
Треугольной формы корпус, три струны и звонкий
голос.
Ну, попробуй, угадай-ка?! Это наша …балалайка
Он на солнце заблестит, нежным звуком загудит.
В джазе самый первый он – серебристый …саксофон
Движенья плавные смычка приводят в трепет
струны.
Мотив журчит издалека, поет про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и
улыбка.
Звучит мечтательный мотив, его названье …скрипка
До, ре, ми, фа, соль, ля си – прилетели
воробьи.
На мою тетрадку сели и мелодию запели. Ноты
Капитаны команд
отвечают. Жюри подводит итоги конкурса капитанов.
Учитель: Пришла пора определить победителя сегодняшней игры. Уважаемое жюри,
подведите, пожалуйста, итоги и назовите команду – победительницу.
Ровно семь цветов у радуги,
А у музыки семь нот.
На земле для нашей радости
Вечно музыка живёт!
Жюри подводит
итоги игры. Награждение команды – победительницы.
с..коть, во..мерка, ….но, во..росли, ..гнал,
..ллар, ш..пка, ..ры, ..па, ..нута, ..гот, пе..хот, ..ждь, к..пость, ..мень,
канна..йка, ря..вой, ..м, ..нистр, ..рень.
с..коть, во..мерка, ….но, во..росли, ..гнал,
..ллар, ш..пка, ..ры, ..па, ..нута, ..гот, пе..хот, ..ждь, к..пость, ..мень,
канна..йка, ря..вой, ..м, ..нистр, ..рень.
1
карточка
Аноьгмр (То толстеет, то худеет – На весь мир
голосит) Гармонь
Абранба (Сверху кожа, снизу тоже, А в середине
пусто) Барабан
2
карточка
Ябна (То грустит, то веселится удивительная
вещица.
А на празднике народ пол него
плясать идет.) Баян
Абранба (Сам пустой – голос густой. Дробь
отбивает, ребят созывает) Барабан
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.