Конспект экспериментирования с каплей воды. Опыты под микроскопом.(Подготовительная группа детского сада)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «СКАЗКА» городского округа Котельники Московской области

«Опыты под микроскопом

для детей от 5 до 7 лет»

Экспериментирование с каплей воды

Воспитатель

Столярова А.П.

Г.Котельники

Опыт 1 «Капля из грязной лужи»

Цель: установить благоприятные и неблагоприятные условия для

жизнедеятельности и существования простейших.

Наберите немного воды в грязной луже (лучше, чтобы лужа была на земле, а

не асфальте). Сделайте препарат «висячая капля» : берем специальное

стекло с углублением из набора. Положите его горизонтально. Теперь

возьмите покровное стеклышко, капните на него чуть-чуть жидкости

(например, капля грязной воды), осторожно переверните так, чтобы капля

находилась внизу и положите на углубление в предметном стекле .

рассмотрите препарат по нижним светом, используя среднее и большое

увеличение. Вы увидите микроскопические создания. Неподвижные – это

представители растений: круглые одиночные клетки – это водоросли

хлореллы. Подвижные – это крохотные животные, чаще это инфузория –

туфелька. Тело их покрыто ресничками, которые дружно крутятся вокруг

своей оси и передвигают инфузорию в жидкости. На теле расположено

углубление - клеточный рот. Реснички загоняют туда еду (бактерии, дрожжи

и водоросли) пища двигается по клетке, пока не переварится, ненужное

инфузория выбрасывает наружу. Инфузория одна из умных и сложных

простейших. Есть еще жгутиковые клетки. Они передвигаются при помощи

жгутиков. Они вертятся как винт у парохода, и продвигают микроорганизм.

Они питаются и светом и окружающими их простейшими животными.

Например. Один из жгутиковых – это вольвокс. Он выглядит как большой

шар, состоящий из множество клеток. Понаблюдайте и за его движением,

если его обнаружите.

Поэкспериментируйте с каплей из разных луж и в разное время.

Опыт 2 «Капля из вазы с цветами»

Цель: найти отличия от капли из лужи, установить наличие

микроорганизмов.

Отлейте немного воды из вазы, чем дольше стоят цветы в воде, тем лучше.

Сделайте «висячую каплю» и рассмотрите ее на среднем и большом

увеличении под нижним светом. Постарайтесь найти микроорганизмы.

Вывод: в капле из вазы их может не быть или очень мало, так как ваза с

цветами представляет собой закрытый, изолированный мир, в который

трудно попасть новому микроорганизму, а лужа открыта всем из земли, с

растений, с проходящих мимо животных). В луже в воду попадает солнечный

свет, хорошее условие для существования водорослей.

Краткое описание документа:

Очень важно познакомить детей с окружающим миром, научить их беречь и охранять природу, ее ресурсы. Имея в доступе детский микроскоп, можно легко и увлекательно познакомить ребят со свойствами воды. В данном конспекте описаны приемы доступного для детей эксперимента в результате которого они самостоятельно делают выводы об особенностях воды.