Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект и презентация к уроку математики на тему "Вычитание"ПНШ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект и презентация к уроку математики на тему "Вычитание"ПНШ

Выбранный для просмотра документ Смешарики и математика.ppt

библиотека
материалов
Тютюсова Елена Вячеславовна, учитель начальных классов МОУ Прогимназии №1 с....
Собираем яблоки с Нюшей Табличное сложение и вычитание 6
6+3
6-5
6+1
6-4
6+2
6-1
6+4
6-3
Ловим рыбу с Кар-Карычем Табличное сложение и вычитание 3
4+3
3+1
3-1
3+3
3-2
3+6
3+5
7+3
Играем в дартс с Пином Табличное сложение и вычитание 5
4+5 6 9 8 10
2+5 6 7 8 9
5 - 3 3 2 1 4
5+5 7 10 1 0
1+5 7 6 4 5
5 - 4 8 1 9 2
5+3 7 8 2 9
Собираем овощи с Копатычем Табличное сложение и вычитание 8
8+2
8-2
8-7
8-5
8+1
8-4
8-3
Ловим звезды с Ёжиком 4 6 2 0 5 7 Табличное сложение и вычитание 7
9 4 10 5 3 7-3
8 10 4 5 2 7+3
2 1 5 3 7-5
3 1 4 2 7-6
10 9 6 5 8 7+2
5 9 4 8 7-2
2 3 6 10 5 7-4
Играем в футбол с Лосяшей Табличное сложение и вычитание 4
6 8 5 4 9 4+5
9 8 5 10 6 2+4 1 : 0
6 8 9 2 10 4+6 2 : 0
6 8 5 4 7 3+4 3 : 0
6 2 7 0 1 4-3 4 : 0
6 9 10 0 8 4+4 5 : 0
6 7 1 0 2 4-2 6 : 0
http://smesharikon.ru/ - сайт смешариков. http://media.meta.ua/files/pic/0/25...
60 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тютюсова Елена Вячеславовна, учитель начальных классов МОУ Прогимназии №1 с.
Описание слайда:

Тютюсова Елена Вячеславовна, учитель начальных классов МОУ Прогимназии №1 с. Черниговка Приморского края Табличное сложение и вычитание Игровой тренажер

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Собираем яблоки с Нюшей Табличное сложение и вычитание 6
Описание слайда:

Собираем яблоки с Нюшей Табличное сложение и вычитание 6

№ слайда 4 6+3
Описание слайда:

6+3

№ слайда 5 6-5
Описание слайда:

6-5

№ слайда 6 6+1
Описание слайда:

6+1

№ слайда 7 6-4
Описание слайда:

6-4

№ слайда 8 6+2
Описание слайда:

6+2

№ слайда 9 6-1
Описание слайда:

6-1

№ слайда 10 6+4
Описание слайда:

6+4

№ слайда 11 6-3
Описание слайда:

6-3

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Ловим рыбу с Кар-Карычем Табличное сложение и вычитание 3
Описание слайда:

Ловим рыбу с Кар-Карычем Табличное сложение и вычитание 3

№ слайда 14 4+3
Описание слайда:

4+3

№ слайда 15 3+1
Описание слайда:

3+1

№ слайда 16 3-1
Описание слайда:

3-1

№ слайда 17 3+3
Описание слайда:

3+3

№ слайда 18 3-2
Описание слайда:

3-2

№ слайда 19 3+6
Описание слайда:

3+6

№ слайда 20 3+5
Описание слайда:

3+5

№ слайда 21 7+3
Описание слайда:

7+3

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Играем в дартс с Пином Табличное сложение и вычитание 5
Описание слайда:

Играем в дартс с Пином Табличное сложение и вычитание 5

№ слайда 24 4+5 6 9 8 10
Описание слайда:

4+5 6 9 8 10

№ слайда 25 2+5 6 7 8 9
Описание слайда:

2+5 6 7 8 9

№ слайда 26 5 - 3 3 2 1 4
Описание слайда:

5 - 3 3 2 1 4

№ слайда 27 5+5 7 10 1 0
Описание слайда:

5+5 7 10 1 0

№ слайда 28 1+5 7 6 4 5
Описание слайда:

1+5 7 6 4 5

№ слайда 29 5 - 4 8 1 9 2
Описание слайда:

5 - 4 8 1 9 2

№ слайда 30 5+3 7 8 2 9
Описание слайда:

5+3 7 8 2 9

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Собираем овощи с Копатычем Табличное сложение и вычитание 8
Описание слайда:

Собираем овощи с Копатычем Табличное сложение и вычитание 8

№ слайда 33 8+2
Описание слайда:

8+2

№ слайда 34 8-2
Описание слайда:

8-2

№ слайда 35 8-7
Описание слайда:

8-7

№ слайда 36 8-5
Описание слайда:

8-5

№ слайда 37 8+1
Описание слайда:

8+1

№ слайда 38 8-4
Описание слайда:

8-4

№ слайда 39 8-3
Описание слайда:

8-3

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Ловим звезды с Ёжиком 4 6 2 0 5 7 Табличное сложение и вычитание 7
Описание слайда:

Ловим звезды с Ёжиком 4 6 2 0 5 7 Табличное сложение и вычитание 7

№ слайда 42 9 4 10 5 3 7-3
Описание слайда:

9 4 10 5 3 7-3

№ слайда 43 8 10 4 5 2 7+3
Описание слайда:

8 10 4 5 2 7+3

№ слайда 44 2 1 5 3 7-5
Описание слайда:

2 1 5 3 7-5

№ слайда 45 3 1 4 2 7-6
Описание слайда:

3 1 4 2 7-6

№ слайда 46 10 9 6 5 8 7+2
Описание слайда:

10 9 6 5 8 7+2

№ слайда 47 5 9 4 8 7-2
Описание слайда:

5 9 4 8 7-2

№ слайда 48 2 3 6 10 5 7-4
Описание слайда:

2 3 6 10 5 7-4

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50 Играем в футбол с Лосяшей Табличное сложение и вычитание 4
Описание слайда:

Играем в футбол с Лосяшей Табличное сложение и вычитание 4

№ слайда 51 6 8 5 4 9 4+5
Описание слайда:

6 8 5 4 9 4+5

№ слайда 52 9 8 5 10 6 2+4 1 : 0
Описание слайда:

9 8 5 10 6 2+4 1 : 0

№ слайда 53 6 8 9 2 10 4+6 2 : 0
Описание слайда:

6 8 9 2 10 4+6 2 : 0

№ слайда 54 6 8 5 4 7 3+4 3 : 0
Описание слайда:

6 8 5 4 7 3+4 3 : 0

№ слайда 55 6 2 7 0 1 4-3 4 : 0
Описание слайда:

6 2 7 0 1 4-3 4 : 0

№ слайда 56 6 9 10 0 8 4+4 5 : 0
Описание слайда:

6 9 10 0 8 4+4 5 : 0

№ слайда 57 6 7 1 0 2 4-2 6 : 0
Описание слайда:

6 7 1 0 2 4-2 6 : 0

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60 http://smesharikon.ru/ - сайт смешариков. http://media.meta.ua/files/pic/0/25
Описание слайда:

http://smesharikon.ru/ - сайт смешариков. http://media.meta.ua/files/pic/0/25/168/BMQO7d0FxL.png - Нюся http://radikal.ru/F/i005.radikal.ru/0902/c2/f698fcf2943a.jpg.html - фон http://radikal.ru/F/s56.radikal.ru/i153/0902/db/5ebd9a5a6cf2.jpg.html - фоны http://www.fotodryg.ru/clipart/1/4/11.zip - Пин http://www.fotodryg.ru/clipart/1/4/3.png - Кар-карыч http://www.fotodryg.ru/clipart/1/4/4.png - Ёжик http://www.fotodryg.ru/clipart/1/4/8.png - Копатыч http://www.fotodryg.ru/clipart/1/4/10.png - Лосяш http://s61.radikal.ru/i173/0810/a8/8ab8d68d4611.png - яблоко http://s49.radikal.ru/i125/0811/05/f625f271f746.png корзина http://s53.radikal.ru/i140/0811/03/dde68d8254bd.png корзина http://images.yandex.ru/search?p=239&ed=1&text=%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%BE&spsite=fake-037-1328904.ru&img_url=www.ogonek-toys.ru%2Fcontent%2Fimages%2FVedro.jpg%2F420.jpg&rpt=simage ведро http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%89%D0%B8&stype=image овощи

Выбранный для просмотра документ вычитание .pptx

библиотека
материалов
Математика Автор : Ласкина Татьяна Васильевна учитель начальных классов МКОУ...
Какое число пропущено? 2, 4, , 8, 10 а) 5 б) 7 в) 6
Игра «Рыбалка»
5 + 2 5 – 2 ?
Вычитание. Знак «-».
 5 – 3 = 2
5 – 1 = 4
7 – 2 = 5
6 – 5 = 1
 7 – 5 = 2 9 – 3 = 6 5 – 3 = 2
Придумай рассказ по математической записи. 8 – 2 = 6
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика Автор : Ласкина Татьяна Васильевна учитель начальных классов МКОУ
Описание слайда:

Математика Автор : Ласкина Татьяна Васильевна учитель начальных классов МКОУ СОШ №16 п. Рогатая Балка 2015

№ слайда 2 Какое число пропущено? 2, 4, , 8, 10 а) 5 б) 7 в) 6
Описание слайда:

Какое число пропущено? 2, 4, , 8, 10 а) 5 б) 7 в) 6

№ слайда 3 Игра «Рыбалка»
Описание слайда:

Игра «Рыбалка»

№ слайда 4 5 + 2 5 – 2 ?
Описание слайда:

5 + 2 5 – 2 ?

№ слайда 5 Вычитание. Знак «-».
Описание слайда:

Вычитание. Знак «-».

№ слайда 6  5 – 3 = 2
Описание слайда:

5 – 3 = 2

№ слайда 7 5 – 1 = 4
Описание слайда:

5 – 1 = 4

№ слайда 8 7 – 2 = 5
Описание слайда:

7 – 2 = 5

№ слайда 9 6 – 5 = 1
Описание слайда:

6 – 5 = 1

№ слайда 10  7 – 5 = 2 9 – 3 = 6 5 – 3 = 2
Описание слайда:

7 – 5 = 2 9 – 3 = 6 5 – 3 = 2

№ слайда 11 Придумай рассказ по математической записи. 8 – 2 = 6
Описание слайда:

Придумай рассказ по математической записи. 8 – 2 = 6

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ вычитание знак -.docx

библиотека
материалов

Математика 12.01.ВЫЧИТАНИЕ. ЗНАК «минус» (–)

Цели деятельности педагога: создать условия для раскрытия смысла действия вычитания; ввести знак «минус»; научить составлять и записывать вычитание; закреплять знание нумерации чисел первого десятка; развивать пространственное мышление, внимание и память.

Планируемые результаты (метапредметные универсальные учебные действия):

Регулятивные: оценивать выполненное задание по алгоритму совместно с учителем или самостоятельно.

Познавательные: строить объяснение в устной форме по предложенному плану; владеть общими приемами решения задач, выполнения заданий и вычислений; подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков; стремиться к расширению познавательной сферы, производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи.

Коммуникативные: выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в результате диалога или игровой ситуации различных субъектов образовательного процесса – одноклассников, учителя, партнера по общению.

Личностные: демонстрировать самоорганизованность.

Сценарий урока

I. Устный счет.

1. Вопросы:

Какое число пропущено? (6.)

2, 4, , 8, 10

а) 5; б) 7; в) 6.

2. Игра «Математическая рыбалка».

Дидактическая цель: закрепление приемов прибавления и вычитания в пределах 10, воспроизведение их по памяти.

Средства обучения: рисунки 10 рыбок, из них 6 желтых, 2 красные, 2 полосатые.

Содержание игры. На магнитном моделеграфе размещаются рыбки, на обратной стороне которых записаны примеры на сложение и вычитание. Учитель поочередно вызывает учеников к доске, они «ловят» (снимают) рыбку, читают пример на сложение или вычитание. Все ученики, решившие пример, обозначают ответ цифрой и показывают учителю. Кто решит пример раньше всех, тот получит рыбку. Кто больше всех «наловит» рыбок (решит примеры правильно), тот лучший рыболов.

Аналогично проводится игра «Поймай бабочку».

II. Сообщение темы урока.

Рассмотрите математические записи:

5 + 2 5 – 2

Чем они похожи? Чем различаются?

Значение какой записи вы можете найти?

Сегодня на уроке узнаем, как называется и что обозначает математическая запись 5 – 2.

III. Изучение нового материала. Работа по учебнику (с. 4).

Задание № 1.

В этом задании проводится подготовительная работа к пониманию теоретико-множественного смысла действия вычитания.

Рассмотрите рисунки. Что здесь изображено?

Сколько конфет было в вазе сначала?

Покажите с помощью фишек количество конфет в вазе после того, как из нее взяли одну конфету.

Задание № 2.

Рассмотрите сюжетные картинки. Составьте по ним рассказ, используя числа 7, 2 и 5.

На первом рисунке интересующие нас объекты (яблоки) находятся на ветке. Известно, что число всех яблок на ветке (7) и число яблок (из этого числа), которые собирается сорвать Миша (2).

На втором рисунке на ветке изображены яблоки, оставшиеся после того, как Миша сорвал выбранные яблоки. Тем самым получено новое число яблок (5) – это результат вычитания. Стрелка между рисунками символизирует то, что на рисунках изображены начало и окончание одного процесса.

Что сделал Миша? (Он сорвал яблоки.)

Число оставшихся яблок находят действием вычитания.

Запись: 7 – 2 = 5.

Объясните, что обозначает каждый знак в этой записи.

Какой знак обозначает вычитание?

Этот знак называется минусом.

Прочитайте запись 7 – 2 = 5, используя название знака вычитания.

hello_html_2ed75f4f.pngФизкультминутка

Учащиеся выполняют упражнение.

Вам куда?

До Птицеграда.

Сколько вам билетов надо?

Раз, два, три... четыре... пять...

Помогите сосчитать!

IV. Продолжение работы по учебнику (с. 5).

Задание № 3.

Проанализируйте рисунки и дополните соответствующую математическую запись.

Сколько грибов было сначала? (6.)

Сколько грибов сорвал мальчик? (5.)

Сколько грибов осталось? (1.)

Запись: 6 – 5 = 1.

Прочитайте данную математическую запись.

Объясните смысл каждого знака.

Задание № 4.

В этом задании учащиеся с помощью рисунков должны выполнить действие вычитания и записать результат. Особое внимание следует уделить рисунку с птицами. На этом рисунке используется диаграмма Эйлера – Венна. Во внутреннем овале находится 5 птиц (улетающих), а между границами внешнего и внутреннего кругов находятся еще 2 птицы (остающихся). Число птиц в «кольце» между границами внешнего и внутреннего овалов будет получаться вычитанием из числа всех птиц числа птиц во внутреннем круге.

Сколько было квадратов? (5.)

Сколько квадратов уже раскрасили? (3.)

Сколько квадратов осталось раскрасить? (2.)

Запись: 5 – 3 = 2.

Сколько было вишен? (9.)

Сколько вишен съели? (3.)

Сколько вишен осталось? (6.)

Запись: 9 – 3 = 6.

Задание № 5.

В этом задании учащимся предлагается по данной математической записи придумать рассказ.

V. Работа в печатной тетради № 2 (с. 4–6, № 1–6).

Регулятивные УУД: осознавать необходимость осуществлять контроль по результату (ретроспективный), контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

VI. Итог урока.

Что нового узнали на уроке?

Что обозначает знак «минус»?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-328532

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"