Конспект интегрированного урока литературы и музыки для 3 класса "Республика моя, независимая"

DOCX

Интегрированный урок литературы и музыки для 3 класса «Республика моя, независимая»

Цель урока:

Сформировать представление о стихотворении Ж.Жабаева «Казахстан»; закрепить знания об айтысе и его видах.

Задачи:

1. Познакомить детей со стихотворением Ж.Жабаева, научить детей правильному декламированию; через игровые задания закрепят знания о видах айтыса.

2. Выполняя различные задания индивидуально, в парах, в МГ учащиеся помогут формировать умение слушать и слышать друг друга, уважать чужое мнение.

3. Через методы «Ассоциации», «Эссе» развивать у детей творческие способности, воображение; через пение песни «Республика моя, Независимая» развивать вокально-хоровые навыки.

Оборудование: баян, портрет Ж.Жабаева, высказывания, книжная выставка, картинная галерея.

Ожидаемый результат:

- учащиеся получат представление о стихотворении Ж.Жабаева «Казахстан»; научаться правильно декламировать его;

- учащиеся закрепят знания о видах айтыса.

Ход урока

I.Evek (организационный момент)

Дети стоят возле доски.

Учитель литературы:

Моя Родина — это бескрайние степи,

Это светлое небо над головой.

Учитель музыки предлагает детям исполнить музыкальную разминку «Здравствуйте!» (на мелодию песни «Московская кадриль» дети поют и выполняют соответствующие движения)

Куплет:

Мы все уже проснулись

Конечно, потянулись,

Потом слегка зевнули-

Нам нелегко вставать!

Привет соседу слева!

Привет соседу справа!

И вот пора настала зарядку начинать.

Припев:

Руками все похлопаем,

Потом ногами топаем,

Подвигали плечами

И дружно все сказали: «Здравствуйте!»

Учитель литературы:

- Ребята, мы сегодня совершим экскурсию по галерее. (дети проходят, рассматривают картины)

- Что вы увидели на картинах? (ответы детей)

- Что это все? (Родина, Казахстан) Ассоциации к слову Казахстан: реки, озера, юрта, большие города, степь, цветы, песни, дом, музыка и т.д.

II. Realiz (изучение нового материала)

Дети читают стихи

1 чтец: О, Казахстан! О, Родина моя!

Смотрю на степи и не вижу им конца,

Любуюсь я красотами природы

И нет на Родине моей плохой погоды.

2 чтец: О, Казахстан, как ты велик!

Люблю тебя за твой могучий лик.

За степи, горы, реки и моря,

За то, что ты – Родина моя!

3 чтец: Ты слышишь? Песня!

Вольная, степная

Звенит все громче в небе голубом:

«Цвети, моя республика, родная!

Мой Казахстан, ты мой родимый дом!

Учитель литературы:

- Широки просторы казахских степей, очень много сложено мелодий и стихов о земле Казахстана. Сегодня мы познакомимся с еще одним произведением замечательного казахского поэта-акына. Взгляните на этот портрет, взгляните на лицо этого человека, в его глаза. О чем мог писать этот человек? (ответы детей - о земле Казахстана, о ее просторах, о музыкальном и певучем Казахстане и т.д.) Да, Жамбыл Жабаев горячо любил свою Родину - Казахстан. В своих песнях, стихах он прославлял свой родной край.

Учитель знакомит со стихотворением, затем задает вопросы.

- Какие чувства показал поэт в своем стихотворении?

- Как вы понимаете эти строки: Есть земля - и на ней живет

Славных воинов гордый род...(ответы детей)

Работа над выразительным чтением по группам (каждая группа по четыре строчки).

Работа с незнакомыми словами:

Жайлау – весенний выпас скота на зеленые, сочные, степные травы;

Домбра – казахский музыкальный инструмент;

Акын – народный певец в Казахстане.

Учитель музыки:

- А как называется соревнование акынов? (айтыс). Во второй четверти мы с вами на уроках музыки знакомились с видами айтыса. У вас на столе карточки с описанием какого-то вида айтыса. Посовещавшись в группе вы должны догадаться, о каком виде айтыса идет речь (ответы детей: жар-жар, айтыс, айтыс учеников, бадик-айтыс, айтас девушек и джигитов). Сейчас вы прослушайте и назовите вид айтыса.

III. Refl (рефлексия)

Учитель музыки:

- А сейчас я вам предлагаю написать эссе «Мой Казахстан»

Написание эссе «Мой Казахстан». Авторский стул.

Учитель литературы: О, мой край, прекрасный Казахстан!

Люблю тебя я всей душой.

За широту твоих степей,

За гордость предков, щедрость людей.

Цвети, цвети, мой Казахстан.

Будь краше всех, мой край родной!

Пусть будет ярче образ твой, мой Казахстан!

Учитель музыки:

- Ребята, я вам предлагаю исполнить песню «Республика моя, независимая»

Исполнение песни.

Краткое описание материала

Разработка интегрированного урока литературы и музыки для 3 класса "Республика моя, независимая".

Цель урока:

Сформировать представление о стихотворении Ж.Жабаева «Казахстан»; закрепить знания об айтысе и его видах.

Задачи:

Оборудование: баян, портрет Ж.Жабаева, высказывания, книжная выставка, картинная галерея.

Ожидаемый результат:

- учащиеся закрепят знания о видах айтыса.

Конспект интегрированного урока литературы и музыки для 3 класса "Республика моя, независимая"

Музыка

3 класс

Другие методич. материалы

03.01.2015

692

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Давыденко Татьяна Александровна

педагог-психолог

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 5191
Подписчики: 4
Всего материалов: 6

5191
просмотров
6
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Давыденко Татьяна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.