Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект интегрированного урока "Решение примеров".

Конспект интегрированного урока "Решение примеров".

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

5



Математика

Тема: Решение примеров. Закрепление.

Цели:

1. закрепление вычислительных умений и навыков сложения и вычитания в пределах 100; учить применять эти знания при решении примеров и задач.

2.развивать логическое мышление, память, воображение.

3.воспитывать интерес к предмету, аккуратность, любовь и уважение к природе.

4.работать над развитием слухо-зрительного восприятия, контролировать рабочие и дежурные звуки, слышать и исправлять дефекты произношения.

Оборудование: презентация, карточки, таблички, картинки, билеты, фрагмент мультфильма «Незнайка на луне», звездочки для награждения.

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, игровая.

Тип урока: интегрированный (математика, география).

Ход урока

1.Организационный момент.

- Ребята, к нам на урок пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

-Какой будет урок? (будет урок математики)

-На уроке будем говорить хорошо звуки [А], [Э]

-Слушайте на уроке внимательно, говорите хорошо.

Фразы на слух в течении урока.

-Назовите компоненты сложения.

-Назовите компоненты вычитания.

2.Сообщение темы, целей урока.

-Сегодня на уроке мы с вами будем космонавтами. Посмотрите на картинки и назовите профессии слайд 1-2

отправимся в путешествие на ……(картинку показать ракету) (слайд ракеты) 3-4

-Что это? (ракета)

-Будем летать на ракете. (Табличка)

-Сегодня тема урока «Решение примеров». Будем решать примеры, задачи, сравнивать числа. (слайд 5)

3. Актуализация знаний. (Земля)

А) Игра на развитие логического мышления, воображения.

-Ребята, а кто видел мультфильм про Незнайку? (фрагмент мультфильма «Незнайка на луне»)

-Он когда-то ничего не знал про планеты, спутники, а сейчас он все знает, он многому научился и подготовил для вас игру. (НЕЗНАЙКА) слайд 6

-Вам нужно собрать слово из букв.

(Табличка собери слово)

-ПЛАНЕТА (слово «Планета») слайд 7

-Что делали? (собирали слово)

-Как называется планета, на которой мы живем? (Земля)

-Посмотрите сколько планет у нас есть планет и какие они все разные. (слайд 8-9 «Солнечная система»)

Б) Устный счет (на билетах написаны примеры)

-Ребята, когда мы с вами едем на автобусе, поезде, самолете, что мы должны, прежде всего, купить, чтобы зайти туда? (билет) слайд 10-11

-Давайте выполним задание.

-Будем решать примеры устно.

-На ваших билетах написаны примеры, вы должны их решить и мы отправляемся дальше, узнавать новое.

БИЛЕТЫ

(для Регины) (для Саши)

-Что делали?
В) Каллиграфическая минутка.
-Откройте тетради.

-Регина, спроси у Саши какое сегодня число? закрыть число на доске

-Мы вылетаем с вами 10 декабря, записываем число и классная работа, тему.

-Запишите это число красиво и аккуратно в тетрадь.

-Регина, тебе нравится, как написал Саша?

-Что делали?

4.Работа по теме урока. (Венера)

А)-Будем решать примеры в столбик.

-Сейчас мы с вами летим на планету «Венера». (слайд 12)

Решение в столбик.

50-38 = 63-23= 56+35= 68-28=

43+56 = 80-12= -коллективно 35+25= 74-65= – самост.

-Что делали? (решали примеры в столбик)

-Получаете звездочки за правильные ответы.



Б) - Нас ждёт следующая планета «Меркурий». (слайд 13)

-На этой планете мы будем с вами решать задачу.

Первичное чтение учителя.

В саду собрали 85 кг малины, 10 кг вишни, а клубники на 5 кг больше, чем малины и вишни вместе. Сколько кг клубники собрали в саду?
Анализ задачи. (индивид.работа с Региной)

-О чем говорится в задаче?

-Сколько кг малины собрали? (85 кг)

-Сколько кг вишни собрали? (10 кг)

-Сколько кг клубники собрали? (неизвестно, но сказано, что на 5 кг больше)

-Какой главный вопрос задачи?

-Составим краткую запись задачи.

-Какие главные слова возьмем для краткой записи?

Краткая запись:

Малины – 85 кг
Вишни – 10 кг
Клубники - ? на 5 кг больше, чем  малины и вишни вместе.

Решение:
(85+10) + 5 = 100 (кг)
Ответ: 100 килограммов клубники собрали в саду.

-Что делали? (решали задачу)

Звездочки



В) Доп. задание для Гостенко. (карточка, задача)

За первую неделю зимних каникул музей посетили 242 ученика, а за вторую неделю на 63 ученика больше. Сколько учеников посетили музей за время зимних каникул?



-Можем ли мы приземлиться на Солнце? (раскаленного солнца) слайд 14

-Нет, ребята. Это не планета, а раскаленная звезда.

Физминутка. слайд 15



-Поэтому мы с вами будем отдыхать на планете «Меркурий»

А сейчас мы с вами, дети, улетаем на ракете.

На носки поднимись, а потом руки вниз.

Раз, два, три, четыре — вот летит ракета ввысь.



5) Работа по учебнику. (Дифференцированно)

-Летим на планету Марс. Слайд 16

-Саша, открой учебник на странице 17, № 93.

-Регина выполняет задание на карточке.

-Будем сравнить числа.

34 67+3

100 50+50

56 20+30

78-45 58

89+1 99

(для Регины)

-Что делали? (сравнивали числа, выражения)



6. Итог урока.

-Мы с вами снова прилетели на планету «Земля».

-Как говорили на уроке? (говорили хорошо)

-Какая была тема урока? (Решение примеров)

-Что делали на уроке? (решали примеры, задачи, сравнивали числа)

-Как называется наша планета? (Земля)

-Какие планеты вы знаете? (Марс, Юпитер, Сатурн, Венера….)

Оценивание.

Домашнее задание.

Страница 26, № 2.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДВ-276778
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх