Конспект интегрированного занятия: Образовательная область "Социум" ;"Коммуникация"; разделы: развитие речи, экология

4  жастан  5жасқа дейінгі балаларды орта  тобы үшін

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

В средней группе для детей от  4 до 5 лет

Өткізілетін күні, айы, жылы/число, месяц,год проведения: «» _________

Білім беру саласы/ Образовательная область/: Коммуникация/Қатынас; Социум/Әлеуметтік орта.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/

/раздел организованной учебной деятельности/:Развитие речи; Экология/Тіл дамыту; Экология

Тақырыбы/ Тема/: «В гости к леснику/Орманшыға қонаққа»

Мақсаты/ Цель/:

Білімділік міндеті/ Образовательная задача/: Расширять знания детей о лесных обитателях и хранителе леса. Закрепить навыки правильного произношения. Учить различать на слух и называть слова с определённым звуком. Закрепить знания о правилах поведения в природе.

Дамытушылық міндеті/Развивающая задача/: Развивать речь детей, память.

Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача/: Воспитывать любовь  и бережное отношение к природе.

Словарная работа/Сөздік жұмыс/: Познакомить со значением слова «сторожка». Закрепить умение произносить слова с уменьшительно ласкательными окончаниями. Формировать умение определять слова с заданным звуком.

Әдіс-тәсілдер/ методы-приемы/:словесный, игровой, художественное слово, театрализация.

Көрнекі құралдар/ используемый материал/: воздушный шарик, письмо;

игрушки (кулачковый театр) - лесник, ёжик, белка, зайка, медведь, пчёлка;

Қостілділік компоненті/ Билингвальный компонент/:тиін-белка, кірпі-еж, қоян-заяц, аю-медведь, лесник-орманшы, ұлпілдек тиін-пушистая белка, тікенекті кірпі-колючий еж.

Іс-әрекет кезеңдері/ Этапы деятельности	Тәрбиешісінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушылық/ Мотивационно-побудительный	Ребята давайте построим круг радости «Дружба» Собрались все дети в круг Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся" Я улыбнусь вам и вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение. Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик! Интересно откуда его к нам принесло? (внутри шара конверт) Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, здесь письмо. Давайте прочитаем     хотите узнать, что в нём написано (воспитатель читает письмо) Оказывается, дедушка-лесник приглашает, нас к себе в гости. А вы знаете кто такой  лесник? Где он живёт? Как называется его домик? (сторожка) Воспитатель рассказывает детям о леснике. (Лесник - это человек, который следит за лесом, чтобы никто не обижал зверей в лесу, не бросал мусор, не ломал деревья, не рвал цветы). Объясняет значение слова сторожка (Сторожка – небольшой домик в лесу в котором живет лесник.)	Встают в куруг повторяют слова за воспитателем улыбаются друг другу дарят хорошее настроение. Отвечают на вопросы воспитателя. Слушают значение слов лесник, сторожка.
Ұйымдастыру-іздестіру/ Организационно-поисковый	Воспитатель: Ну, что, вы согласны пойти в гости к леснику? А кто же покажет нам туда дорогу? Смотрите, ёжик давайте у него спросим. «Сәлеметсізбе кірпі»! (Дети приветствуют ежа на казахском языке) Ежик, ежик - расскажи, Ежик, ежик - - покажи, Как найти дорожку, К леснику в сторожку?" Ёж: Покажу и расскажу. Только ответьте на мои вопросы: - Кто живёт в лесу? (лесные звери) - Как называются животные, которые живут в лесу? (дикие) - А вы знаете, кто из животных меняет зимнюю шубку на летнюю? (зайчик) - Что делают птицы осенью? (улетают в теплые края) - Куда птицы улетают осенью?( на юг) - Как люди заботятся о птицах? (делают кормушки подкармливают) - Как называются деревья, которые всегда зелёные, летом и зимой? (елочки) Воспитатель: Ребята, а что у ежа на спине? (ответы детей: колючки). Правильно поэтому его называют колючий еж- тікенекті кірпі Ёж: Чего нельзя делать в лесу? Ответы детей: (оставлять мусор, рвать цветы, обижать животных) Молодцы! Много знаете. Идите прямо, никуда не сворачивайте. Встретите белочку, она вам покажет дорогу. Воспитатель: Что надо сказать Ёжику? Дети прощаются с (ёжиком на казахском языке: «Сау болыңыз»!) идемте дальше. Смотрите, а вот и белочка. Давайте у неё спросим. «Сәлеметсізбе тиін»! (Дети приветствуют белку на казахском языке) "Белка, белка - расскажи, Белка, белка - покажи, Как найти дорожку, К леснику в сторожку?" Белка: Покажу. Только поиграйте со мной. Д/и "Назови одним словом" 1.       бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза - насекомые; 2.       медведь, лиса, заяц, волк,еж - животные; 3.       рябина, калина, малина, сородина – ягоды 4.       синичка, сорока белобока, - птицы Белка:  А теперь я хочу посмотреть как вы умеете выполнять разминку. Разминка. " Но, вы, наверное, устали? Ну тогда все дружно встали. Ножками потопали, ручками похлопали. Покрутились, повертелись. Глазки крепко закрываем, открываем И опять вперёд шагаем" Белка: Молодцы! Идите вон к тем деревьям, там встретите зайку под кустом, он вам дальше дорогу покажет. Воспитатель: Что надо сказать Белке? Дети прощаются с (белкой на казахском языке: «Сау болыңыз»!) продолжим путь. «Сәлеметсізбе қоян»! (Дети приветствуют зайца на казахском языке) Зайка, зайка - покажи, Зайка, зайка - расскажи, Как найти дорожку, К леснику в сторожку?" Заяц: Конечно! Если вы со мной поиграете. Д/и "Назови ласково" Лист - листочек, гриб - грибочек, ветка - веточка, куст - кусточек, ягода - ягодка, трава - травушка, гусеница - гусеничка, жук - жучок. Сл./и "Кто кем был ?" Лиса - лисёнком, волк - волчонком, медведь - медвежонком, белка - бельчонком, ёж – ежонком, заяц-зайчонком,. Заяц: Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Счастливого пути! Идите к ручейку, встретите там медведя, и он вам покажет дальше дорогу. Воспитатель: Что надо сказать Зайцу? Дети прощаются с (зайцем на казахском языке: «Сау болыңыз»!) продолжим путь. Сәлеметсізбе аю! (Дети приветствуют медведя на казахском языке) "Медведь, медведь - покажи, Медведь, медведь - расскажи. Как найти дорожку, К леснику в сторожку?" Медведь: Покажу конечно. Но, я хотел у вас спросить,  вы знаете песенку комарика (з-з-з-з), песенку жука (ж-ж-ж-ж), ветра (ш-ш-ш-ш), водички (с-с-с-с). Медведь: Молодцы вот вам еще одно задание будьте внимательны. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите песенку комарика (З) - зебра, машина, зонтик, зима, снег; песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик, ножик; песенку ветра (Ш) - шапка,  шуба, конфета, шишка, машина;  песенку  водички (С) - стол, стул, рука, слон, самолёт, дерево. Медведь: Справились вы смоими заданиями молодцы. Теперь идите прямо никуда не сворачивайте и перед вами появится сторожка лесника. До свидания ребята. Воспитатель: Что надо сказать медведю? Дети прощаются с (медведем на казахском языке: «Сау болыңыз»!) отправляемся дальше.	Принимают приглашение и оправляются в гости к леснику в лес. Здороваются на казахском языке с ежиком. Отвечают на вопросы. Произносят словосочетание на казахском языке колючий еж- тікенекті кірпі Рассказывают о правилах поведения в природе. Прощаются на казахском языке. Продолжают путь. Приветствуют белку на казахском языке. Играют с белкой.  Называют слова одним словом.  Выполняют разминку, движения согласно текста. Прощаются с белкой на казахском языке. Приветствуют зайца на казахском языке. Соглашаются поиграть с зайцем. Называют ласково слова. Называют кто кем был. Произносят слова с уменьшительно- ласкательными окончаниями. Прощаются с зайцем на казахском языке. Продолжают путешествие. Встречают на пути медведя и здороваются с ним на казахском языке. Произносят звуки. Определяют и произносят слова с заданным звуком. Продолжают путь в гости к леснику. Прощаются с медведем на казахском языке.
Рефлексивті-түзетушілік/ Рефлексивно-корригирующий	Воспитатель: Ну пойдёмте скорее к дедушке-леснику, а то он уже нас наверное заждался. Лесник: - Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости. А мне, мои лесные жители уже передали по почте, что вы с ними играли, не обижали. Молодцы!  А за то, что вы такие молодцы, я приглашаю вас попить чаю с медком, которым нас угостила пчёлка и расскажите мне какие задания вы выполнили.	Подходят к сторожке лесника. Приветствуют лесника на казахском языке. Слушают рассказ лесника. Рассказывают какие задания выполнили по дороге.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат/:

Нені біледі/ что ребенок знает (Біледі/Знать)/:значение слов «лесник» «сторожка».

Қандай түсініктерді игерді/ как ребенок освоил материал (Игереді/Иметь)/: знания  о лесных обитателях и хранителе леса, рассказать о правилах поведения в природе.

Меңгерген дағдылар мен іскерліктер/ как освоенный материал ребенок применяет в деятельности (Меңгереді/Уметь)/: Различать на слух и называть слова с определённым звуком. Произносить слова с уменьшительно ласкательными окончаниями.

Тәрбиеші/воспитатель______ Акпанова М.У__

                                                               қолы/подпись