Конспект классного часа "Мы в ответе за тех, кого приручили"

ОГБОУ «Лесно – Конобеевская школа – интернат»

Классный  час

Кл. руководитель 6 кл.,

учитель русского языка и литературы

Н.М.Белобратова

январь 2018 г.

Цель:  способствовать  формированию  у детей чувства ответственности за свою деятельность в живой и неживой природе, гуманного  отношения к братьям нашим меньшим.

Задачи:

- расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных;

- подготовить материал  для  составления буклета «Правила ухода за домашними животными»;

- выявить нравственную позицию детей в их  отношении  к домашним   питомцам;

- вызвать детей на разговор о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы;

-воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным;

-учить  ответственному  отношению к  домашним  животным.

Оборудование:  интерактивная  доска,  презентация,  мультфильм «Найда».

                                             Ход занятия.

I. Организационный момент.

II. Краткое вступительная  беседа.  Введение в тему занятия.

      Много раз мы слышали слова: «Братья наши меньшие…», но не задумывались, что они значат. В данный  момент  в школе все классы работают над проектом  «Братья наши меньшие».

- Кто это такие?  Братья, братья… Это кто – то родные?

- Если родные, значит, живут в одном доме.

- Почему братья меньшие? Меньше возраст?

- А, может быть, «меньшие по уму»?  Точнее по разуму. Значит, эти братья не люди, а животные.

- Животные в доме?

- Да. Это животные, которые живут рядом с нами в одном доме.

- А у вас есть домашние питомцы?

- Кто хочет рассказать о своём любимце? 

- Давайте ответим на вопрос: а для чего вообще человеку нужны домашние животные? 

- Вот поэтому животным посвящены литературные произведения, художественные фильмы и, конечно, мультипликационные фильмы.

IV. Просмотр детьми мультипликационного  фильма  «Найда».

V. Беседа по содержанию мультфильма.

-Какие чувства вызвал у вас этот фильм? Почему?

-Как можно охарактеризовать поступок девочки?

- Почему она так поступила?

- Могла Найда  стать бездомной собакой, если бы рядом не оказалось дяди Толи?

-Как вы думаете, о чём пойдет речь сегодня на занятии?

VI. Сообщение темы занятия.

- Тема нашего занятия «Мы в ответе за тех, кого приручили».

- Как вы понимаете это выражение?

-А кто помнит, из какого произведения эти слова? Кому они принадлежат?

- Верно.  В сказке «Маленький принц» есть интересный диалог Маленького принца и Лиса:

- «Нет таких магазинов, где торговали бы друзьями… Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

- А что для этого нужно делать? – спросил Маленький Принц.

- Надо запастись терпением, - ответил Лис».

VII. Работа над понятием.

- Какой смысл вы вкладываете в слово « ПРИРУЧИТЬ» ?

                                            (ответы детей)

- По Ожегову: « Приручить – сделать ручным, послушным».

- О ком Вы прежде всего думаете, услышав слово «приручить»?

- К сожалению, человек не всегда достойно ведёт себя по отношению к домашним животным, вчерашним друзьям своим. Сколько в городе бездомных кошек, собак. 

- Сталкивались ли Вы со случаями, когда человек «предавал» своих питомцев? 

- Вспомните, сколько собак, кошек, маленьких котят  встречают вас у школьной столовой после летних каникул. Да и сейчас большинство из вас подкармливает Рыжика.

     В Москве   сейчас,  по грубым подсчётам,  насчитывается около 100 тысяч бездомных собак.

     Сколько “любителей животных” заводят четвероногих питомцев, а потом, вдоволь наигравшись, просто-напросто выставляют их из дома. И самое страшное в том, что эти люди считают себя правыми, и совесть их потом не мучает.

      Они не ведают, что по статистике только 2 пса из 100 обретают новых хозяев  благодаря  волонтёрам, приютам для животных.  Особенно много бродячих собак появляется на улицах поздней осенью, когда заканчивается дачный сезон. Собаку, взятую для охраны сада-огорода и развлечения приехавшим на каникулы детям, взрослые оставляют на улице. Собравшись в стаи такие животные вынуждены самостоятельно добывать себе пропитание. Что и говорить, собака – друг человека, но выгнанная из дома, она живет по законам стаи.

VIII. Работа  в парах  «Чаша весов».

-Давайте  попробуем выяснить причины, по которым  животные оказываются на улице.

 Перед вами весы. На одну чашу мы будем класть причины - камешки, по которым прирученные животные оказываются на улице.

- Блохи;

- аллергия на шерсть животных у домочадцев;

- заболевания у животного;

- порча мебели (царапает, грызёт  мебель, рвёт обивку);

- дети  выросли, животные стали неинтересны им;

- хозяева не справились с дрессировкой,  животное не слушается;

- питомцы надоели (надо каждый день гулять, везде шерсть и т.д.);

- не хватает денег на уход  (корм, прививки, лечение, повадки и т.д. – всё платное);

- животные стали старыми.

-Сможем ли мы уравновесить чаши или даже перевесить пользой, которую мы от них получаем?

-У каждого на партах лежат небольшие тексты. Поработайте в парах. Выберите из них главные факты, подтверждающие пользу  домашних  животных.

1.Кошки – загадочное животное. Они предсказывают погоду. Это живой барометр. Если они лижут переднюю лапку и приглаживают шерсть на голове – будет хорошая погода. Но если лапка касается уха - жди дождя или снега.

2.Кошка – хороший лекарь. Она ложится на больное место, и боль уходит. Снижается давление, уходят тревоги. Люди, которые любят кошек, и так счастливы – их не интересует вопрос: а что с этого можно иметь? Просто любят это красивое, грациозное животное.

3. По преданию,    кошки были в ковчеге Ноя. А две с половиной тысячи лет назад кошек использовали в войне. Персы воевали с египтянами, у которых кошка считалась священным животным. Персы брали кошку на руки вместо щитов и лат, и египтяне боялись поранить священное животное, поэтому персы легко продвигались вперёд.   Почему?  Если египтянин убивал кошку даже нечаянно, его приговаривали к смерти. Если был пожар, люди выстраивались цепочкой, чтобы помешать охваченной паникой кошке броситься в огонь, а уж потом, если уже не было поздно, начинали тушить пожар. Когда кошки умирали, египтяне погружались в глубокий траур.

4.Собака – верный помощник человека с давних времён. Она первой пришла к нему из лесной чащи и приняла его покровительство. Это было очень- очень давно. Первобытный человек жил в пещерах и постоянно боялся за свою жизнь. Он прислушивался к каждому шороху и незнакомому звуку: не подкрадывается ли зверь, враг? Собака слышит то, чего не слышит человек. Чувствует запахи, недоступные человеческому обонянию. Особенно она чутка ночью: ведь в прошлом собака была ночным хищником. Понадобились тысячелетия, прежде чем хищник забыл дикие привычки и стал верным другом человека.

5. Человек приручил собаку сторожить дом – пещеру, лаем подавать сигнал тревоги, стал помогать на охоте: отыскивал дичь, приносил её хозяину, помогал охранять и защищать скот.       Повсюду, где живёт человек, рядом с ним – собака. Верный друг.

6. Говорят: «Собака – не футбольный мяч. С ней необходимо иметь дело и после игры». Собаку нужно учить, плохо воспитанную и необученную собаку перевоспитать трубно. Собака в доме – это радость. Все породы собак делятся на три группы: служебные, охотничьи, комнатно – декоративные.

7.По снегам тундры бегут ездовые собаки. В упряжке 8-10 собак, запряжённых в лёгкие нарты. За сутки они пробегают расстояние до 150 км, провозя до полутоны грузов.

8. Кто не знает пограничных собак? Следопыт- пограничник Карацюпа задержал 467 нарушителей границы. Рядом с ним всегда была служебная собака.

9. Человеку, потерявшему зрение, собака как бы заменяет глаза: проводит домой и на работу, оберегает в пути. Всероссийское общество слепых имеет под Москвой специальную школу для собак- поводырей.

10.В суровые годы Великой Отечественной войны собаки держали связь - ползли под пулями и несли донесения. Собаки с взрывчаткой истребляли немецкие танки.

11. Есть собаки – пожарные. Они находят в дыму и в огне пострадавших и выносят их из опасного места.

12.Собаки могут быть испытателями. Так, прежде чем человек поднялся в космос, туда летали собаки Белка и  Стрелка. Или вспомним академика Павлова, который изучал рефлексы на собаках. Использовалась обычная электрическая лампа. После её включения собака получала пищу. После нескольких таких попыток у собаки стала выделяться слюна на  включённый свет.

13.Собака помогает найти преступника по запаху. Собака – ищейка - гроза всех нарушителей закона. Она ищет следы, наркотики, украденные вещи. Так, розыскной пёс Султан во время службы в уголовном розыске помог обнаружить похищенные ценности более чем на 2 млн. рублей.

- Итак, ребята, подведём итог.  Чего же больше: «за»  или «против»?

- И тем не менее число бездомных животных ежедневно увеличивается. И дело прежде всего в людской  безответственности.

Хотят  на  день  рождения                                                                                                              Мне  подарить  щенка,                                                                                                                                            Но  я  сказал: «Не надо!                                                                                                                                                       Я не готов  пока!»

-Как вы  думаете, почему так считает мальчик?  Что значит «быть готовым иметь домашнее животное»?

- А у вас хватает терпения быть настоящим другом вашим питомцам?

IX. Подготовка материалов для создания буклета  «Правила ухода за домашними животными».   

- Обсудите между собой и запишите на листках «Правила ухода за домашними животными». Вы работаете 2 минуты. Затем свои листы передаёте соседу по парте. Он дописывает другие правила. Затем мы обсудим, что у вас получилось.

- Сформулируем общие правила:

1.У кошки и собаки должно быть собственное место.

2.Место, где животное обитает, нужно  содержать в чистоте.

*Для уборки квартиры использовать специальные дезинфицирующие средства, чтобы убить опасные бактерии.

*Убирать пылесосом шерсть животных.

*Мыть посуду для корма и воды. Вода всегда должна быть чистой.

3.Собаки и  кошек необходимо  расчесывать, чистить, мыть, выводить на прогулку, менять наполнитель кошкиного туалета.

4.  Животных нужно кормить. Собак и кошек необходимо 

воспитывать и дрессировать.

*Воспитывать животных - это значит приручать их к туалету, показывать, где их место для кормления.

*Дрессируют собак - то есть  учат их подчиняться командам хозяина (сидеть, голос, лапу),   учат не бросаться на людей.

5.Домашних животных необходимо лечить, если они заболели и делать им необходимые прививки.

6.Когда у кошек и собак рождаются детеныши, человек должен помочь им ухаживать за потомством.

- Если каждый  из нас, живущих на Земле, будет соблюдать все эти правила, то бездомных животных не будет.

     В Москве   сейчас. По грубым подсчётам.  насчитывается около 100 тысяч бездомных собак.

     Сколько “любителей животных” заводят четвероногих питомцев, а потом, вдоволь наигравшись, просто-напросто выставляют их из дома. И самое страшное в том, что эти люди считают себя правыми, и совесть их потом не мучает.

      Они не ведают, что по статистике только 2 пса из100 обретают новых хозяев. Особенно много бродячих собак появляется на улицах поздней осенью, когда заканчивается дачный сезон. Собаку, взятую для охраны сада-огорода и развлечения приехавшим на каникулы детям, взрослые оставляют на улице. Собравшись в стаи такие животные вынуждены самостоятельно добывать себе пропитание. Что и говорить, собака – друг человека, но выгнанная из дома, она живет по законам стаи.

X. Рефлексия

    Помните: мы в ответе за тех, кого приручили. Потерянная или брошенная собака всегда на совести ее хозяина. Постарайтесь не делать ошибок, не обрекайте своего бывшего друга на мучительную жизнь.

     Плата за предательство человека – одичавшие и опасные своры собак.  В стае  они  агрессивны и могут покалечить,  а то и убить человека.  Кроме того, эти животные могут быть переносчиками опасных болезней.

 
   Закончить наш классный час я хочу простыми уроками, которые дает вдумчивому читателю Маленький Принц:

1. Цени хорошее и старайся  сделать его  еще лучше.

2. Умей  отдавать  душу и чувствовать себя в ответе за тех, кого любишь.

3. Если ты приручишь» чужое сердце и отдашь взамен свое, то вокруг тебя никогда не будет пустоты. И тогда ты найдешь счастье, и не за тридевять земель, а у себя дома.