Краевое государственное
бюджетное специального (коррекционного)
образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями
здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательной школа-интернат I вида №1»
Конспект классного часа «Волшебный
остров».
Подготовила:
Дергунова
Татьяна Владимировна,учитель начальных классов
1
квалификационной категории
г. Хабаровск, 2015г
Классный час «Волшебный остров».
Цель: воспитание культуры чтения произведений.
Задачи:
а) Воспитывать аккуратность и бережность в обращении с
книгами.
б) Развивать умение обсуждать прочитанное с
одноклассниками.
в) Развивать слуховое восприятие и формировать
правильное произношение речи, расширять словарный запас учащихся новым речевым
материалом.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, плакаты,
таблички, костюмы героев сказки Ш.Перро «Красная шапочка», DVD, CD – диск с классической музыкой.
Ход занятия.
1.Беседа.
- Ребята, мы сегодня с вами отправляемся в путешествие
на этом прекрасном корабле.
- Как называется наш корабль? -
Библиотека.
- Верно.
Посмотрите, что мы с собой возьмём (дети читают
название жанров произведений). Эти книги помогут нам в пути. В них говорится о
растениях, о животных, о временах года, о машинах, о птицах, о сказочных
героях, о космосе, о ракетах.
- Какие книги вы любите читать? -
Я люблю читать о…
Книги для вас ребята написали замечательные авторы.
Они записаны на парусе нашего корабля.
Читают хором.
Авторы: Михаил Пришвин, Виталий Бианки, Лев Толстой,
Русские народные сказки, Николай Сладков, Соколов – Микитов, Антон Чехов, Шарль
Перро, Виталий Захаров.
Отправляемся в путь.
2.- У меня для вас много произведений (выставка книг).
Эти книги расскажут вам о растения, о птицах, о животных, о временах года, о
школе, о сказочных героях. А ещё в нашу библиотеку поступили новые книги из
цикла: «Растения и животные Дальнего Востока».
- Что вы хотите почитать?
- Я хочу почитать про …….
Детям предлагаются на выбор книги.
- Возьмите книгу, которая вам понравилась, рассмотрите
её, прочитайте 1 произведение.
- О ком вы
прочитали? - Я прочитал о …
- Каких героев вы увидели на страницах книг?
- Я увидел(а) …….
- Каких сказочных героев вы
знаете? - Кот в сапогах, …
- Посмотрите на доску (на доске картинки сказочных
героев).
3.- Вы догадались на какой остров мы приплыли? - Да
(нет).
Прочитайте название классного
часа. Читают хором с доски.
- А почему остров
волшебный? - Потому что там живут
герои сказок.
- На острове нас ждут герои сказки Шарля Перро
«Красная шапочка».
- Кто
это? - Красная
шапочка, …
Послушайте за экраном [Красная шапочка].
Повтори,
Артём. Опрос по цепочке.
4. Вы все хорошо знаете сказку Шарля Перро «Красная
шапочка». Сейчас герои сказки покажут для вас и гостей сказку. Инсценировка
сказки.
5. - Молодцы, замечательная получилась сказка! Все
постарались!
6.- В конце нашего путешествия давайте вспомним и
повторим правила пользования
книгами. - Не рвать.
-
Не пачкать.
- Не загибать страницы.
- Не бросать.
7.- Мы сегодня с вами побывали на волшебном острове,
встретились с героями сказки, повторили правила пользования книгами и даже
сами побывали в сказке.
- Вам понравился классный
час? - Да.
- Все молодцы! Всем спасибо!
2А класс Классный
руководитель: Дергунова Т.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.