Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект мероприятия "Прощание с Азбукой"

Конспект мероприятия "Прощание с Азбукой"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Спасибо, Азбука, тебе!

Действующие лица :

  1. Учитель

  2. Ведущий

  3. Незнайка

  4. Азбука

  5. Шапокляк

  6. Буква «Р» (читает стихотворение)

  7. Дети, читающие стихотворения. (10 для стихотворений) + (33 для сценки)


Учительница: Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник. Вы закончили свою первую книгу – Азбуку. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать, писать и считать. А научила вас этому ваша первая учебная книга – Азбука. Сегодня мы должны с ней попрощаться, но  знания, которые она нам дала, пригодятся нам и в дальнейшем.

Ведущий: Над землёю утром ранним занялась заря.

В школе праздник, Славный праздник –

Прощаться с Азбукой пришла пора.

Первоклассники сегодня все сюда идут.

Первой книге, мудрой книге

Отдают салют.


Незнайка: Ровно в восемь тридцать

Утром каждый раз

Очень много школьников

Входят в первый класс.


Ведущий: В день осенний, в день чудесный

В класс несмело вы вошли

Азбуки (для всех подарок)

На столах своих нашли.


Незнайка: Вдоль картинок вы шагали,

По ступенькам – строчкам шли.

Ах, как много вы узнали!

Ах, как много вы прочли!


Ведущий: Я надеюсь вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: Азбука!

Ведущий: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо.

(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.

.

Выходит Азбука.

Азбука: Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про всё:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля,

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз.

Про дождь и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.


Ведущий: Эта книга всем нужна:

Учит грамоте она.

Хочешь многое узнать –

Научись, дружок, читать.


Незнайка. И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.


Азбука: Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись.

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотою не владеешь –

Подключаться толку нет:

Насмешишь ты целый свет!


Незнайка: (возмущённо).

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.


Азбука: (показывая на сидящую на первом ряду букву «Р»)

Эту тоже?


Незнайка: Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

«Перед нами буква «Рэ».


Буква «Р» (встаёт со своего места, топая ногами, подходит к Незнайке).

Буква «Р»: Я - не «Рэ», не «Рэ», не «Рэ»,

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдёшь в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах»,

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом –

Вот тигриным, например,

Моё имя – буква «ЭР»!


Незнайка: (смущённо). Извините, я не знал,

Но я правильно читал…


Буква «Р» возвращается на своё место.

Азбука: Да, читать – это полдела.

Потруднее написать.

Надо звуки, надо звуки,

Надо звуки различать.


Незнайка: Понял много я сейчас.

И пойду учиться в класс.

Многое узнаю,

Азбуку прочитаю.


Незнайка возвращается в зрительный ряд.

Ведущий: Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разбивать,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!


Ведущий: Мы азбуке спасибо скажем,

И для нее стихи расскажем!


1 й ученик:

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.


2 й ученик:

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек верных и друзей.


3 й ученик:

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли школьную тетрадь.


4 й ученик:

Теперь мы заем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Все мы сегодня говорим:


Все хором:

«Спасибо Русской Азбуке!»


5 й ученик:

Вот азбука –

Начало всех наук,

Ведь слова рождаются из букв.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.



Незнайка: Надеюсь вы, друзья не забыли, как мы с Буратино любим отгадывать загадки? Отгадки – предметы, необходимые каждому школьнику.

Я всех знаю, всех учу;

А сама всегда молчу;

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться. (книга)

Тот я в клетку, то в линейку,

Написать по мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я …. (тетрадь)


Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом (карандаш)



В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки –

Что угодно для души. (пенал)



Стоит весёлый, светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)



Отгадай, что за вещица, -

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она сеет, сеет семена

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки (ручка)

Ученики читают стихи из азбуки

А: Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.


Б: Бегемот разинут рот,

Булки просит бегемот.


В: Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.


Г: Гриб растёт среди дорожки -

Голова на тонкой ножке.


Д: Дятел жил в дупле пустом.

Дуб долбил, как долотом.


Е и Ё: Ель на ежика похожа:

Ёж в иголках, ёлка тоже.


Ж: Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.


З: Звезды видели мы днем

За рекою, за Кремлем.


И: Иней лег на ветки ели,

Иглы за ночь побелели.


К: Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.


Л: Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.



М: Мед в лесу медведь нашел-

Мало меду, много пчел.


Н: Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом!


О: Ослик был сегодня зол-

Он узнал, что он осел.


П: Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.


Р: Роет землю серый крот,

Разоряет огород.


С: Спит спокойно старый слон –

Стоя спать умеет он.


Т: Таракан живет за печкой –

То-то теплое местечко.


У: Ученик учил уроки –

У него в чернилах щеки.


Ф: Флот плывет к родной земле.

Флаг на каждом корабле.


Х: Ходит по лесу хорек –

Хищный маленький зверек.


Ц: Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.


Ч: Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.


Ш: Школьник, школьник, ты – силач:

Шар земной несешь, как мяч.


Щ: Щеткой чищу я щенка.

Щекочу ему бока.


Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!


Ы: Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы –

Все мы знать её должны!


Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь

И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!


Э: Эта кнопка и шнурок –

Электрический звонок.


Ю: Юнга - будущий матрос-

Южных рыбок нам принес.


Я: Ягод нет кислее клюквы!

Я на память знаю буквы!


Незнайка: Раз наши буквы помирились, то мы шагаем дальше по удивительной стране
(
Дети исполняют песню «Вместе весело шагать по просторам»)


Ведущий: Сказочные герои хотят проверить, хорошо ли вы знаете названия сказок, из которых они прибыли к нам? Будьте внимательны, названия сказок звучат не совсем привычно.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

4. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

5. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

6. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

7. Луковый мальчик. (Чипполино.)


Ведущий: Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово “первоклассник”. Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте. У кого получится самой длинное слово? (Киви, класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони)


(Раздается стук в дверь)


Незнайка: Ребята, кто то к нам пришел в гости!

(Звучит музыка заходит Старуха Шапокляк)


Незнайка: Здравствуй гостья дорогая, приходи скорей сюда!


Шапокляк: Да, первый класс - это первый шаг во взрослую жизнь, шаг этот трудный, потому что “Нынче в школе первый класс, вроде института”.


Шапокляк: Попробуйте угадать героя сказки.

1. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это Доктор …


2. Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое,

Вы подскажите, как звали ее?


3. Всех он любит неизменно

Кто к нему не приходил

Догадались это Гена,

Это Гена …


4. У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос?


Шапокляк: Какие вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали! А сейчас мне пора, побегу к другим ребятам! До свидания, ребята!

Незнайка: Я учился сочинять стихи и вот что у меня не получилось.

Неизвестно, как случилось,

только буква заблудилась,

заскочила в чей-то дом,

и хозяйничает в нём.

1) Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.

2) Синеет море перед нами, летают майки над волнами.

3) Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом.

4) Лежит лентяй на раскладушке, грызёт, похрустывая пушки (сушки)

5) На глазах у детворы крысу (крышу) красят маляры.

6) Закричал охотник: - «Ой! Двери гонятся за мной».


(Дети исполняют песню “Азбука!”)


Азбука: Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки, составлять слова. Умеете дружно работать с другими ребятами.

Сегодня прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке на каждой страничке, в ваших тетрадках, в письмах и открытках, в афишах и на экранах телевизора. Останутся с вами и мои друзья – сказочные герои.

Дети: До свидания! До свидания!


На сцену выходят дети и читают стихи:

1-й ученик: В день осенний в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Азбуки (для всех подарок)

На столах своих нашли.


2-й ученик: Вдоль картинок мы шагали,

По супенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли.


3-й ученик: Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.


4-й ученик: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать.


5-й ученик: Беру я Азбуку в последний раз,

Несу её в просторный класс,

И дорогой Азбуке я говорю:

«Благодарю! Ты – книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть,

Все книги я смогу прочесть».


Учитель: Вы прочли Азбуку до корки,

Вам по чтению – пятёрка!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения…

Вам сегодня выдают

У- ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИЯ!!!

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли

И теперь без передышки

Вы прочтем любые книжки!

(выдаются удостоверения)


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-287925
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх