Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект на тему:"Правописание безударных гласных в корне слова"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект на тему:"Правописание безударных гласных в корне слова"

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifТема урока «Правописание безударных гласных в корне слова»


Цель: обучение правописанию безударных гласных в корне слова.

Задачи:

Образовательные:

  • познакомить учащихся с правилом написания безударной гласной в корне слова;

  • развивать умение распознавать в корне слова орфограмму;

  • развивать умения подбирать проверочное слово и обосновывать правильность написания проверяемого.

Коррекционно-развивающие:

  • коррекция недостатков логического мышления на основе упражнений в установлении причинно-следственной связи;

  • развитие внимания, зрительной, слуховой памяти, наблюдательности.

  • коррекция и развитее зрительного и слухового восприятия при дифференциации гласных;

  • развитие связной устной и письменной речи учащихся;

  • пополнение активного словарного запаса школьников путем ввода новых слов.

Воспитательные:

  • привитие учащимся интереса к предмету.

Методы: наглядно-иллюстративный, словесный.

Словарь: разносчик, каменщик, читательница, богатырь.

Оборудование: дидактический материал, запись на доске, индивидуальные карточки-задания, разноцветные круги с записанными в них гласными.

Ход урока

1. Организация начала урока. Сообщение целей урока.

По звонку учащиеся находят свои места. Учитель приветствует учеников, ученики приветствуют учителя. Дежурный докладывает, кто отсутствует на уроке.

Учитель проверяет готовность учащихся к уроку (рабочее место, рабочую позу, внешний вид, наличие учебника и необходимых школьных принадлежностей).

Учитель:

Ребята, сегодня на уроке мы с вами вспомним правила написания проверяемых безударных гласных в корне слова.

Откроем тетради, запишем число, “классная работа” и тему урока “Правописание безударных гласных в корне слова”. После того, как все запишите, проверьте еще раз написанное.

2. Проверка домашнего задания.

  • Фронтальный опрос:

Какую тему мы проходили на прошлом уроке? (Состав слова.)

Какие части входят в состав слова? (Приставка, корень, суффикс, окончание).

  • Работа у доски (один работает у доски, все остальные записывают в тетрадях).

Составьте слова из следующих частей:

нос, раз, чик (разносчик);

щик, камен (каменщик);

а, тель, чита, ниц (читательница).

3. Подготовка учащихся к усвоению нового материала.

Учащимся дается на доске задание:

Ребята, помогите найти “убежавшую” букву в словах:

ст..лы, з..мля, р..ды, л..сты, с..ды.

-А как вы нашли “убежавшую” букву? (Проверили с помощью проверочных однокоренных слов: стол, земли, рад, лист, сад).

Запишите данные слова в тетрадях. Составьте с одним из слов предложение.

Например: В школу привезли новые столы.

4. Сообщение нового материала.

Ребята, а кто помнит правило на правописание безударной гласной в корне слова?

Давайте откроем дружно учебники на страницу 39, найдем наше правило.

http://festival.1september.ru/articles/568750/img1.png

Посмотрите, данное правило необходимо дополнить. Кто дополнит данное правило и приведет примеры. (Ученики дополняют правило и приводят свои примеры).

Таким образом, безударную гласную мы проверяем с помощью ударения:

Безударный гласный звук!
Разберешься с ним не вдруг.
Чтобы не было сомненья,
Гласный ставь под ударение!

5. Закрепление полученных знаний.

  • Работа с учебником.

Ребята, откроем наши учебники на страницу 37, находим упражнение №46. Прочитайте условие.

http://festival.1september.ru/articles/568750/img2.gif

Один ученик работает у доски, а остальные – в рабочих тетрадях.

Физкультминутка.

Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И – направо! И еще
Через левое плечо!
Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
На носочках потянулись
И друг к другу повернулись.
Как пружинки мы присели,
А потом тихонько сели.

  • Работа с индивидуальными карточками.

а) Выписать из группы слов слова с ударной гласной в корне:

Выстрел, стрелять, стрельба, стрелы.
Варенье, повар,
варка, варит.

b) Из данных слов выберите проверочные слова, запишите их.

Следом, следы, следователь.
Мерка
, измерять, пример.

  • Дидактическая игра “забей гол”:

Ребята, на доске написаны слова с безударной гласной в два столбика для двух команд:

http://festival.1september.ru/articles/568750/img3.gif

У каждой команды набор мячей (круг с записанной в нем гласной). По сигналу члены команды забивают голы. Выигрывает та команда, которая забьет наибольшее количество точных голов.

6. Подведение итогов урока:

Как мы можем проверить безударную гласную в корне слова?

7. Разбор и запись домашнего задания (упр. № 49, стр. 39).

8. Оценка работы учащихся.

Список использованной литературы

  1. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в коррекционной школе. – М.: ВЛАДОС, 2004.

  2. Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Русский язык: Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2009.

  3. Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Рабочая тетрадь по русскому языку. Часть 1. Состав слова. – М.: Просвещение, 2005.

  4. Гараева Я.Ш. Поурочные разработки по русскому языку. 4-й класс. – М.: ВАКО, 2004.

  5. Зикеев А.Г. Практическая грамматика на уроках русского языка. Часть 1. – М.: ВЛАДОС, 2007.

© 2003–2015 ИД «Первое сентября»

Адрес: ул. Киевская, 24, Москва, Россия, 121165, ИД «Первое сентября», Оргкомитет фестиваля «Открытый урок»

Эл. почта: festival@1september.ru     Телефон: +7 (49





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-075924

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"