КОНСПЕКТ
непосредственно-образовательной
деятельности по ознакомлению с художественной литературой
для группы детей 5-6 лет
Цель:
воспитывать
уважение к труду милиционера;
дать
представление о том, что профессия милиционер – важна, трудна и опасна;
что
его работа – это охрана, защита людей, оказание им помощи, борьба с
нарушителями закона;
развивать
логическое мышление, аналитические способности, речь детей, умение находить
решение в экстремальных ситуациях.
Материал:
текст
стихотворения «Дядя Степа – милиционер», таблички с номерами 01, 02,03;
игрушка
телефон.
Ход занятия:
В песне поется:
Наша
служба и опасна, и трудна,
И
на первый взгляд как будто-то не видна.
Если
кто-то честно жить порой не хочет,
Значит
с ними нам вести незримый бой.
Так
назначено судьбой для нас с тобой…
Мы часто встречаем на улицах города людей
в серой форме с погонами. Это милиционеры. Они служат в милиции, именно служат.
В любое время дня и ночи можно позвонить в милицию по телефону и вам ответит
дежурный: « Милиция. У телефона дежурный,…», и назовет свое звание. У
милиционеров, как и у военных есть звания. Они выполняют приказы
командира, им вручают оружие, т.к. милиционерам приходиться бороться с
вооруженными преступниками. Милиционеры защищают нас от грабителей, разыскивают
украденные ворами вещи, следят за порядком на улицах, охраняют банки. Днем и
ночью несут они службу. В любую погоду мы видим их на посту. Нередко рискуя
своей жизнью, спасают они людей. В наше время милиционеры несут службу в
Чеченской республике, чтобы помочь мирным людям наладить спокойную жизнь.
Чтобы выполнять такую нелегкую работу,
милиционер должен быть: (дети перечисляют качества).
Мы вызываем милицию по номеру 02,
запомните этот номер.
Расскажите, в чем заключается служба
милиционера.
Каким
должен быть милиционер?
По
какому номеру мы вызываем милицию?
Как,
по-вашему, следует относиться к работе милиционера?
С.В.Михалков написал стихотворение о
милиционере, имя которого угадайте:
«Он очень высокий, его называют великаном
и каланчей, но он не обижается».
Да, это стихотворение о Дяде Степе «Дядя
Степа – милиционер».
Чтение стихотворения.
Беседа:
Кем
теперь служит дядя Степа? Опишите его форму.
Как
относятся к нему окружающие?
Почему
дядю Степу прозвали Светофор?
Это
обижает дядю Степу?
Как
Степан приходит людям на помощь?
Кем
был дядя Степа для хулиганов? Как относится Степан к своей работе?
Малыши
боятся дяди Степы?
Дядю
Степу зовут великаном? В этом заключается сказка или правда?
Каким
вы представляете себе дядю Степу?
Творческие рассказы детей.
Физкультминутка «Зарядка».
Дидактическая игра «Кто приходит к нам на
помощь?»
Эти
люди выбрали себе важное дело – приходить в случае беды на помощь.
Мы
к ним обращаемся:
при
пожаре (01, в пожарную часть);
человеку
очень плохо (03, в скорую помощь);
при
краже (02, в милицию);
авария
на дороге (03, 02).
Иногда в наш дом приходит беда, а рядом
нет взрослых. Вы, ребята, должны знать, как поступить в таком случае, куда
позвонить по телефону, куда обратиться за помощью.
Мы будем сейчас учиться вызывать на
помощь.
Вам нужно набрать номер, рассказать, что
случилось четко и коротко, ясно и понятно и назвать свой домашний адрес.
- Пожар.
- Вашу дверь пытаются открыть воры.
- Маме плохо.
Дидактическая игра « Скажи наоборот».
Храбрый –
Добрый –
Высокий –
Сильный –
Быстрый –
Крепкий –
Трудолюбивый –
Веселый –
Умный –
Узкий –
Толстый –
Мягкий –
Строгий –.
Итог занятия:
Какая, по-вашему, профессия милиционер?
Что вам в ней нравится?
Творческая работа: рисование «Дядя Степа –
милиционер».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.