Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности (Ознакомление с окружающим и развитие речи) «В гости к бабушке Татьяне»

Конспект    непосредственно  организованной   образовательной деятельности

(Ознакомление с окружающим и развитие речи)

«В гости к бабушке Татьяне»

 Возрастная группа:  2 – 3 года

 Субботина Татьяна Михайловна,

 воспитатель МДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №10«Орленок»

г. Коряжма

Программное содержание:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

Обогащать знания детей о домашних животных: где живут, чем питаются.

Образовательная область «Речевое развитие»:

Активизировать речь детей, побуждать к высказываниям, звукоподражанию.

Обогащать активный словарь за счет новых слов.

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»:

Создать условия для вступления в игровое общение с персонажем, сверстниками, взрослым.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Образовательная область «Физическое развитие»:

Поддерживать желание участвовать в совместных  подвижных играх,  обогащать двигательный опыт детей.

Материалы  и оборудование: 

Игрушки:  кошка, собака,  корова, петух.

Для воспитателя:  фартук, платок (для бабушки).

Пучок сена, семечки,  игрушки - рыбка, косточка,  корзина  с сушками (для угощения детей).  

Постройка из кубиков  – загон для коровы.

Ход:

Дети подходят к воспитателю. Ребятки, сегодня замечательный, солнечный денек. У вас хорошее настроение. Предлагаю отправиться в гости к бабушке Татьяне. Чтобы быстрее дойти, пойдем по дорожке большими шагами, а чтобы было веселее – пойдем маленькими.

Большие ноги шли по дороге,

Топ, топ, топ, топ, топ.

Маленькие ножки бежали по дорожке,

Топ, топ, топ, топ, топ.

Вот мы на бабушкином дворе. А где же бабушка Татьяна? Позвоним в колокольчик, она обязательно нас услышит.  Воспитатель надевает фартук и косынку.

Здравствуйте, гости дорогие, рада видеть вас в гостях. Присаживайтесь на скамеечку, а я вам расскажу о друзьях-животных, которые живут у меня на дворе.

Мягкие лапки,

На лапках царапки.

На молоко глядит,

«Мяу» – «Мяу» – говорит.

Кто это?  Кошка. 

Воспитатель  вносит игрушку кошку.  Это кошка Мурка.  Воспитатель  берет  игрушку  в руки, гладит, предлагает погладить детям. Какая  шубка у кошки?  (мягкая, пушистая).  Как  Мурка мяукает и мурлычет. (Звукоподражание).  Читает потешку.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые,

Зубки белые.

Оставайся, Мурка, с нами. Воспитатель ставит игрушку на ковер.

Дети, а кто же это мычит? Вносит игрушку корову. Это корова.

Коровушка  Буренушка у меня живет

Нам коровушка молоко дает.

Покажите, какие у коровы рога. А как мычит коровушка? (Звукоподражание).  Корова любит сено. Что любит корова? Живет корова в стайке. Ставим игрушку.

Ребята, чей это хвостик показался? Как вы думаете? Давайте проверим. Дети идут по группе, находят игрушку – собаку. Это мой  Бобик. Гладят игрушку, проговаривая, что шерсть у Бобика мягкая. Воспитатель поет песню:

Бобик, бобик, славный пес.

Белый лобик, черный нос.

Бобик, Бобик, лапку дай,

Сядь на коврик и не лай.

 Бобик дом охраняет, живет во дворе, в будке.  А что любит собачка? Косточку.

Слышите? Раздается кукареканье. Петушок кукарекает, зовет вас поиграть. Игра «Петушки и собачка».  Мы превратились в  петушков  и пошли гулять. Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют движения по тексту.

Вышли петушки гулять,

Свежей травки пощипать.

Червячков поискать.

Крылышки почистить,

Чтобы стали чище.

Крыльями помашут,

Весело попляшут.

Бобик наш проснулся, заиграл,

Петушков всех разогнал.            

Дети убегают.  Игра повторяется 2 раза.

Поиграли, повеселились, а теперь пришло время угостить  всех. Подходят к столу  (на столе рыбка, сено, косточка, семечки).

Кого угостим рыбкой?  Кошку.  Сеном?  Коровушку  Буренушку. Косточку кому дадим? Собачке Бобику. А петушку насыплем семечки. Дети  насыпают в обруч семечки петушку.

Всех угостили, со всеми поиграли. Жалко с вами расставаться, да дел у меня много по хозяйству. А вы еще приходите. Я вам не всех своих домашних животных показала. Спасибо, что порадовали меня, и вам угощение на дорожку. Воспитатель угощает детей сушками.