Конспект НОД Физическая культура
Тема: «Прогулка
с зайкой»
Цель:
Создать у детей радостное и веселое настроение, приобщить к
здоровому образу жизни через физические упражнения.
Задачи:
Развивающие:
• Способствовать формированию начальных представлений о здоровом
образе жизни;
• Формировать желание вести здоровый образ жизни;
• Сохранять и укреплять физическое здоровье детей;
• Развивать навыки выразительной и эмоциональной передачи игровых
образов;
Образовательные:
• Упражнять в ходьбе и беге за воспитателем, выполняя задания по
указанию воспитателя;
• Закреплять умения перешагивать, перепрыгивать через предметы,
ходить по скамье;
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к физическим упражнениям;
• Воспитывать умение играть вместе; дружеские чувства,
положительные эмоций;
Оборудование: письмо, игрушка «заяц», гимнастическая
скамейка, верёвка, кубики.
Ход:
1 часть: Воспитатель находит письмо и читает его детям:
«К нам в детский сад пришло письмо,
Очень странное оно
Хотите узнать, кто написал его
Тогда отгадайте загадку» - «Длинное ухо, комочек пуха, прыгает
ловко, любит морковку»
Дети: Зайчик!
Воспитатель: Правильно! Зайчик зовет нас с ним погулять, пойдем с ним?
Дети: Да!
Ходьба.
По ровненькой дорожке,
Шли большие ножки- Топ, топ (идём, высоко поднимая колени)
По ровненькой дорожке
Шли маленькие ножки- Топ-топ-топ (идём дробным шагом в быстром
темпе)
Воспитатель:
Вот и пришли в лес. Ребята давайте научим зайчика делать зарядку,
а он посидит и посмотрит на нас!
2 основная часть:
ОРУ:
1 «В лесу деревья большие».
И. п. – стоя ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Поднять
руки вверх – вот какие деревья, вернуться в исходное п. (4 раза)
2 «А есть в лесу и маленькие деревья»
И.п.- стоя ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Присесть
руки вытянуть перед собой, встать в и.п. (4 раза).
3 «Как ветер деревья качает»
И.п.- стоя ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Поднять руки
вверх и раскачивать ими влево вправо п.4 раза;
4 «Ищем зайчика в лесу»
И.п.-стоя ноги на ширине стопы, руки на поясе. Повороты туловища в
разные стороны. п 4 раза.
5. «Попрыгаем как зайчики».
И.п стоя ноги вместе, руки на поясе, прыжки на двух ногах. П.4
раза.
Воспитатель:
Зарядку мы с вами сделали, идем дальше гулять!
ОВД
1 Воспитатель: «Посмотрите ребята, сильный ветер повалил деревья,
надо их нам перешагнуть.» - дети перешагивают через бревна. (большие кирпичики)
2 «А теперь перепрыгнем на 2 ногах через канавку. (верёвка,
лежащая на полу) Молодцы ребята!
3 «Вот и речка на пути, надо речку нам по мостику перейти. А Зайка
убежал вперед и за мостиком нас ждет! – дети идут друг за другом по скамейке.
Ну вот догнали зайчика, давайте с ним поиграем!»
4 П/и «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит и ушами шевелит.
Вот так, вот так - и ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.
Вот так, вот так, надо лапочки погреть. (хлопаем в ладоши)
Зайке холодно стоять,
Нужно зайке поскакать.
Прыг-скок, прыг-скок. Нужно зайке поскакать.
Зайку кто-то испугал, зайка прыг, - и ускакал! (бегут садятся на
стульчики)
3 часть (заключительная)
-Кажется, в лесу сильный снегопад начинается, нам пора в садик
возвращаться. До свидания, зайчик, спасибо за интересную прогулку! Спокойная
ходьба.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.