Конспект
НОД по рисованию в старшей группе «Разноцветная осень»
Цель:
создание условий для развития творческих способностей детей.
Задачи:
-
развивать продуктивную деятельность детей, творчество, используя нетрадиционные
методы рисования при помощи печати листьями;
-
расширять знания детей о признаках осени;
-
продолжать работу по обогащению словарного запаса;
-
воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на
красоту осени.
Материал:
листья деревьев, альбомный лист, набор гуашевых
красок, кисти, стаканчики с водой, салфетки, иллюстрации с изображением
осени.
Предварительная
работа: наблюдения за осенней природой во время прогулок, разучивание
стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением
осенней природы.
Ход
НОД:
Организационный
момент.
Предлагаю
детям послушать сказку «Путешествие осеннего листочка»
Жил
да был, рос себе, рос на берёзке в лесу маленький зелёный листик со своими
братьями листочками. Всё лето он радовался теплу, солнышку, купался под струями
ласкового летнего дождика. Засыпал и просыпался под пение птичек, которые
поселились в гнездышке на его берёзке.
Но
однажды утром он проснулся от того, что очень замёрз. Он дрожал от холода.
Оглянувшись вокруг, наш листочек увидел, что все его братья - листочки стали
жёлтыми. Листочек посмотрел на себя - он тоже стал жёлтым. Почему так
произошло? (ответы и дополнения детей)
И
тут листочек услышал крики птиц:
-Осень,
осень, наступила осень!
Очень
удивился листочек: «Что такое осень? И почему все деревья вокруг вдруг стали
такие разноцветные?». Спросил об этом у своих братиков-листочков, но они тоже
не знали, что такое осень. Посмотрел листочек в небо и увидел косяки птиц,
летящих к югу. «Куда это они собрались?» - подумал листочек. Вдруг, налетел
сильный и холодный ветер, листочек оторвался от ветки и полетел вслед за
птицами.
-Куда
вы, птицы? - прокричал он.
-В
тёплые края скоро здесь будет очень-очень холодно и нам нечего будет есть. Ведь
все букашки спрятались от холода - ответили птицы.
-А
что такое осень? - снова закричал листочек. Но птицы уже улетели далеко и
ничего не ответили. Кружась над лесом, он увидел белочку. Она собирала грибочки
и орешки. Потом, заметил ёжика, несущего на своих колючках яблочки. А когда,
пролетев ещё немного, он увидел зайчика в серо-белой шубке и медведя,
укладывавшегося в берлогу, то очень удивился: «Что это с ними со всеми
происходит? Почему они так странно себя ведут?». А меж тем, ветер нёс и нёс
листочек всё дальше и дальше от леса и родной берёзки. Он летел и видел внизу
поля и сады, с которых люди собирали урожай овощей и фруктов.
Наконец,
ветер стал ослабевать, и наш путешественник- листочек закружился над площадкой
детского сада. Здесь гуляли ребятишки. Они увидели летящий листочек и радостно
закричали: «Осень, осень к нам пришла!». Тогда листочек решил спросить у детей,
что же такое осень. (Ответы и дополнения детей)
Ребятишки
наперебой рассказали, что осень - это такое время года, когда желтеют и опадают
листья. Животные в лесу готовятся к наступлению зимы каждый по-своему: птицы
улетают в тёплые страны, белка сушит грибы, накалывая их на сучки деревьев,
собирает орехи; ёжик и медведь укладываются в берлоги и спят там до весны, а
зайчик меняет свою серую шубку на белую - зимнюю. (Почему) Люди собирают овощи
и фрукты (Какие? - ответы детей).
-А
как же я? Я что же, совсем пропаду?- заплакал листочек. Но ребята его успокоили
и показали букет из разноцветных осенних листьев. Они взяли в букет и наш
листочек, и принесли его в детский сад. Ему было тепло и уютно у ребят в
детском саду и совсем - совсем не страшно-он теперь знал ЧТО ТАКОЕ ОСЕНЬ!
Воспитатель:
-
Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают
листья?
Дети:
-
Листопад.
Воспитатель:
-
А как вы думаете, почему деревья сбрасывают листья осенью? (становится холодно,
недостаточно света и тепла).
Воспитатель:
-
Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается
осень – и листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и
опадают. Это происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в
веточки и листья. Деревья на зиму засыпают.
Предлагаю
детям послушать стихотворение.
«Листопад»
Листопад,
листопад!
Птицы
жёлтые летят
Может,
и не птицы это
Собрались
в далёкий путь?
Может,
это
Просто
лето
Улетает
отдохнуть?
Отдохнёт,
Сил
наберётся
И
обратно к нам вернётся. И. Бурсов
Воспитатель:
-
Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, но и красными,
оранжевыми, коричневыми (предлагаются вниманию детей иллюстрации с изображением
осени).
Глядя
на эту картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в
том, что осень – великий художник, ведь она сама придумывает наряды деревьям,
кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и
красивее. Хочется любоваться ими каждый день.
Физминутка
Ходит
осень по дорожке
Промочила
в лужках ножки.
Ходит
осень, бродит осень,
Ветер
с клена листья сбросил
Дружно
по лесу гуляем (шаги на месте)
И
листочки собираем (наклоны вперед)
Собирать
их каждый рад
Просто
чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши)
Обращаю
внимание детей на листочки на столах.
Воспитатель:
-
Если посмотреть на листики внимательно, то можно увидеть в каждом из них
маленькое деревце. В середине листика проходит прожилка, от которой в стороны
отходят более тонкие прожилки – веточки. Листик напоминает крону деревца. В
нижней части листа главная прожилка переходит в черенок. Он напоминает ствол.
-
Сегодня мы с вами будем рисовать осенние деревца, но несколько необычным
способом, в этом нам помогут наши листики – мы будем ими печатать.
Практическая
часть
Воспитатель:
-
Возьмите любой понравившийся вам листик, покройте его разной краской при
помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Делать
это будем на отдельном листе бумаги.
-
Окрашенной стороной положим листик на чистый альбомный лист черенком вниз и
плотно прижмём к бумаге, стараясь не сдвигать с места.
-
Затем возьмите листочек за черенок и осторожно снимите его с поверхности
альбомного листа.
-
Когда рисунок заполнится отпечатками листиков, мы кистью дорисуем стволы
деревьев, отпечатавшиеся прожилки листика будут напоминать веточки в цветной
кроне.
Самостоятельная
работа детей.
Воспитатель:
-
У нас с вами получилась красивая разноцветная осень. Это листики – отпечатки,
оставив свой след, помогли нам создать такие причудливые кроны и нарисовать
такие необычные деревья.
Предлагая
детям организовать выставку работ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.