Конспект НОД по хакасскому языку "Хазых пол" "Будь здоров"

           НОД по хакасскому языку в средней группе

        Тема: «Хазых пол!» «Будь здоров!»

Цель: Формировать у детей понятие о том, что такое здоровье, что нужно делать для того, чтобы быть здоровым.

 Задачи:

     - развивать у детей культурно-гигиенические навыки, формировать 

     - желание вести здоровый образ жизни.

     - вовлекать детей в разговорную речь.

     - воспитывать отзывчивость и доброту.

- поддерживать интерес к изучению хакасского языка.

Ход НОД

Педагог - Чалахай иртеннен! Ребята, я вас очень рада сегодня видеть!

Изеннер пiстен холлар!  Здравствуйте, наши ручки – хлоп-хлоп-хлоп!

Изеннер пiстен азахтар! Здравствуйте наши ножки – топ-топ-топ!

Изеннер пiстен наахтар! Здравствуйте наши щечки – шлёп-шлёп-шлёп!

Изеннер пiстен тiстер! Здравствуйте наши зубки – цок-цок-цок!

Изеннер пiстен хулахтар!  Здравствуйте наши ушки – дёрг-дёрг-дёрг!

Изен пiстен тунчух!  Здравстуй наш носик – пик-пик-пик!

Изеннер олганнар!  Здравствуйте ребята!

 (Стук в дверь)

Педагог вносит игрушку – медвежонка.

-Ребята, к нам в гости пришёл Мишутка! На хакасском языке - Абачах!

 Мишка- Изеннер олганнар!  Здравствуйте, ребятки!  

- Дети хором- Изен абачах!

- Ребята, здороваться, - значит желать друг другу здоровья и хорошего настроения!

Мишка - Ребята, а что это значит быть здоровым? Здоровый человек – он какой?  (Ответы детей).

Педагог -А когда человек болеет, то каким становится? (Ответы детей) (грустным, плаксивым, слабым)

- Так что же лучше быть здоровым или болеть?  (Ответы детей) (здоровым)

Мишка - Что надо делать, чтобы не заболеть?  

Педагог- Расскажем Мишке, что нужно делать? (Да)

- Ребята, с чего начинается наш день в детском саду? (С зарядки)

Мишка -А что это?

Педагог - Давайте покажем Мишутке, как мы делаем зарядку?  (Да)

   «Зарядка итчем» «На зарядке»

Вместе с педагогом делают зарядку под хакасскую музыку.

Пiр, iкi, ус, торт, пис ,     Раз, два, три, четыре, пять,

Амды тынанарбыс!          Начинаем отдыхать!                (потянуться)

Пилiннi чiке тут               Спинку бодро разогнули,

Холын кодiр!                    Ручки кверху потянули!

 Пiр, iкi, одыр, тур          Раз и два, присесть и встать

Амды пiс кустiгбiс           Вот и стали мы сильней,         (показать «силу»)

Хазых, ачых чарых!          Здоровей и веселей!         (улыбнуться друг другу)

Педагог - Вот какие молодцы! Так дружно мы позанимались и стали здоровее!

- Мишутка, тебе понравилось?

Мишка - Да, это было так здорово! Теперь и я каждый день буду делать зарядку!

- Какие вы все красивые, нарядные! А я вот лохматый. У меня нет расчёски! Дайте, пожалуйста, мне свою расчёску, чтобы я тоже стал красивым!

Педагог - Ой, Ребята, разве можно давать свою расчёску кому – нибудь? (Ответы детей) ( Чарабас)

- Нога? Почему?  (Ответы детей, если дети затрудняются, педагог объясняет)

- А нельзя, потому что это предмет личной гигиены, а значит, им может пользоваться только один человек. Такие предметы должны быть у каждого свои! А если не соблюдать эти правила, то можно заболеть!

Педагог - Поиграем в игру «предметы личной гигиены», а ты Абачах слушай внимательно.

-Приготовьте ладошки, не забудьте, хлопать нужно тогда, когда услышите название предметов личной гигиены.

полотенце... - карандаши...

кисточка... - носовой платок...

зубная щетка... - книга...

расческа... - игрушки...и др.

Тынаныс –хыймыраныс. Физминутка (водичка. водичка на хакасском языке)

Сууҷах, сууҷах,

Сырайым чуубыс.

Харахтарым чылтыразын,

Наағастарым хызарзын,

Тістерім ағарзын,

Ахсыҷаам кӱлімзірезін.

Кибеліс хоостыра хыймыраныстар.

Педагог - Посмотрите, сколько много на столе предметов! Но нам надо выбрать для Мишутки предметы личной гигиены! Чтобы он был чистым, красивым и здоровым! Возьмём корзинку. Что мы выберем?

(Дети отвечают, педагог задаёт вопросы, а для чего это надо; а когда этим пользуются)

Дети, вместе с педагогом собирают в корзинку полезные товары: мыло, мочалку, полотенце. зубную щётку, расчёску, проговаривают на хакасском языке (таргах –расческа, сабын-мыло, чызынчах –полотенце. .)

Педагог- Мишутка, посмотри, сколько всего мы с ребятами полезного для тебя собрали! Теперь и ты сможешь соблюдать все правила личной гигиены, будешь красивым и здоровым!

Мишка - Я так рад, алгыс олганнар!  (спасибо)

Педагог- Пожелаем Мишке здоровья! Хазых пол!  Будь здоров! Проговаривают хором в разных интонациях. (?.! . )

Рефлексия

Педагог - Ребята, а что же нужно делать? (ответы детей: соблюдать правила личной гигиены, т.е. быть чистым; заниматься физкультурой; гулять на свежем воздухе, и.т.д.)

- Мы  рассказали с вами о том, что нужно делать, чтобы сохранить здоровье.

-А теперь пора прощаться с Мишкой! 

(Анымчох Абачах!)