Конспект НОД по рисованию на тему: "Колобок"

КОНСПЕКТ НОД ПО РИСОВАНИЮ

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

ТЕМА: «Колобок».

Возраст: первая младшая группа.

Составила воспитатель: Клочкова Е.В.

Вид, тип НОД: Закрепление раннее приобретенных знаний.

Форма организации: Фронтальная.

Цель: Вспомнить содержание сказки через интеграцию образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».

Задачи:

Обучающие:

-       Продолжать учить детей рисовать предмет округлой формы (колобок)

-       Закреплять навык держания воскового карандаша

-       Продолжать учить закрашивать, полученное изображение сверху вниз,

-       Поощрять попытки детей к простому пересказу сказки «Колобок».

Развивающие:

-       Развивать память, внимание

-       Развивать умение слушать и понимать задаваемые вопросы и отвечать на них.

Воспитательные:

-       Воспитывать доброжелательность, отзывчивость

-       Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Интеграция ОО: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Интеграция детских видов деятельности: Игровая, двигательная, коммуникативная, продуктивная.

Планируемый результат: овладение соответствующими возрасту основными движениями; ответы на вопросы воспитателя.

Материалы и оборудование:

Методические: игрушка колобок

Организационные: восковые мелки жёлтого цвета на каждого ребёнка, листы бумаги ½ листа.
Ход НОД

Вводная часть:

Дети свободно располагаются по группе.

Воспитатель поёт песенку колобка.

Я колобок, колобок, я по коробу скребён, по сусеку метён, да в масле пряжон.

Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…

 Воспитатель: - Дети, чья это слышится песенка?

Дети: (Ответы детей)

Где же спрятался наш гость колобок? Давайте поищем его (дети вместе с воспитателем находят колобка)

Воспитатель от имени колобка: - Здравствуйте, дети. А вы знаете сказку про меня?

Дети: (Ответы детей).

 Воспитатель: Конечно, ребята знают сказку про тебя, садись, пожалуйста, на стул и послушай. Дети, давайте вспомним, кого колобок встретил по дороге?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Какую песенку пел колобок? Давайте вместе споём колобку песенку.

Воспитатель от имени колобка: Очень мне понравилось, как вы поёте.

Воспитатель: - Дети, а что случилось с колобком в конце сказки.

Дети: (Ответы детей)

 Воспитатель: - Дети, а давайте мы лису обхитрим и нарисуем много колобков. Тогда лиса растеряется, не будет знать, за каким колобком ей бежать, и не съест нашего колобка.

 Воспитатель от имени колобка: - Это вы здорово придумали обхитрить лису.

 Воспитатель: - Давайте поиграем, вы все будете колобками, а я лисой. Раз, два, три от лисы колобок убеги. (Играю с детьми 2 раза). Молодцы, дети, видите, раз колобков было много лиса, и растерялась, не знала за кем бежать.

Основная часть:

Воспитатель: - Дети, я покажу, как будем рисовать колобка. Дети, колобок какой формы?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Какого колобок цвета?

Дети: (Ответы детей).

Далее показываю и одновременно комментирую, как рисовать колобка.

 Воспитатель: Я беру восковой мелок. Какого цвета у меня мелок?

Дети: (Ответы детей)

Воспитатель: Рисую, не отрывая мелок от бумаги круглый колобок. Затем закрашиваю колобок в одном направлении сверху вниз. Какой у нас круглый большой колобок получился.

Воспитатель: - Ребята, а наш гость, колобок, говорит, что ему хочется увидеть, как вы нарисуете колобков.

Воспитатель (обращаясь к колобку): Наши дети колобок сейчас помогут тебе. Проходите, ребята за столы.

По мере необходимости помогаю детям, использую приём «совмещённых (пассивных) действий.

Заключительная часть:

— Воспитатель: (взяв в руки игрушку колобка) Какие, красивые, румяные колобки у вас получились. Колобок хочет их все рассмотреть. Колобок очень доволен.

 Воспитатель: Колобок оставайся у нас в группе, поживи с нами.

— Воспитатель (от имени колобка): С удовольствием останусь, посмотрю какой я на ваших рисунках круглый весёлый, румяный.

Источник: http://portal2011.com/konspekt-nod-po-risovaniyu-dlya-detej-pervoj-mladshej-gruppy-kolobok/