Конспект НОД в средней группе "За здоровьем в детский сад!"

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

«За здоровьем в детский сад!»

Цель: формировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с понятием «витамины», их роли в жизни человека;

закреплять понятия «овощи», «фрукты», и пользе их употребления;

Воспитательные: воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Развивающие: двигательную активность, быстроту мышления, внимание, память

Тип занятия: комплексное.

Форма занятия: групповая.

Время занятия: 20 минут.

Возраст обучающихся: средняя группа.

Оборудование и материалы: Игрушки Крош и Ёжик, овощи и фрукты, карта.

Предварительная подготовка: просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье мое богатство», чтение книги «Мойдодыр» К. Чуковского, беседы «Что такое здоровье», загадывание загадок об овощах и фруктах, рассматривание иллюстраций с их изображением. Раскрашивание овощей и фруктов. Д/игра «Полезные продукты».

Структура занятия:

Этап занятия. Содержание. Время.

1 этап Организационный момент. Приветствие детей, положительный эмоциональный настрой. 1 минута.

2 этап Вводная часть. Проблемная ситуация. 2 минуты

3 этап Основная часть. Отгадывание загадок. Малоподвижная игра. Физкультминутка. Беседа. 15 минут

4 этап Заключительная часть. Рефлексия. 2 минуты

Ход занятия

1.      Организационный момент

Приветствие и положительный настрой на работу.

Подойди ко мне, дружок.

Соберемся все в кружок.

Мы за руки все возьмемся.

И друг другу улыбнемся.

Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.

Здравствуй, весь наш дружный круг!

Вы взяли за руки тех, кто стоит рядом с вами, и ощутили тепло рук ваших друзей, которые будут, вам добрыми помощниками, а сейчас скажем, все вместе: «Добрый день».

2.      Вводная часть

Проблемная ситуация.

Воспитатель: сейчас я расскажу вам одну историю. Ёжик и Крош собирались на прогулку. Пришёл Ёжик к Крошу домой, а он его не пускает к себе. Из-за двери говорит:

У меня живет простуда,
Нос щекочет, горло жжет.
Я гулять с тобой не буду,
Пока простуда не пройдет.

Ребята, что произошло с Крошем?

Дети: Крош заболел.

Воспитатель: Да, ребята, Крош заболел и Ёжик очень расстроился, что  не может погулять с ним. Что мы можем посоветовать, чтобы Крош быстрее выздоровел?

Дети: предлагают свои варианты.

Воспитатель:

Наша миленькая крошка
Опечалилась немножко:
Кашель мучает малютку,
Нос замучал не на шутку.
Хоть, конечно, это плохо,
Не горюй, родная кроха:
Вот медок, лимон, ромашка
И твоя с малиной чашка -
Быстро вылечим простуду,
И с тобой играть я буду.

3. Основная часть.

Послушался Крош ваших советов и выздоровел быстро.

Крош: Ребята, вы такие умные, столько советов мне полезных дали. Научите меня, что мне нужно делать, чтобы больше не болеть?

Воспитатель: Ребята, давайте объясним Крошу и Ёжику, что нужно делать, чтобы не болеть и быть всегда здоровыми?

Воспитатель: для этого мы отправимся с вами в путешествие в страну «Здоровье».

Чтобы попасть в страну Здоровье, надо взяться за руки, закрыть глаза и сказать волшебный пароль: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» Мы очутились с вами в стране Здоровья.

А вот и наш маршрут. Давайте посмотрим на карту нашего путешествия. Посмотрите, сколько здесь разных улиц. (Рассматривают карту-схему) Чтобы нам было удобнее путешествовать по этим улицам, мы сядем с вами в атобус. Пристегните ремни безопасности.

Отгадывание загадок.

Ребята, мы приехали с вами на улицу Витаминную. Чтобы пройти на неё, жители этой улицы и предлагают отгадать загадки.

От простуды нас избавил,

Витаминов нам добавил

И от гриппа нам помог,

Добрый доктор наш (чеснок).

Если кукла простудилась,

Нужен С её витамин.

Выздоравливай быстрее,

Кушай, кукла, (апельсин).

Этот овощ всем нам друг.

Он спасает от недуг

А зовётся просто (лук).

Жёлтый, цитрусовый плод,

В странах солнечных растёт.

Но на вкус кислейший он,

А зовут его (лимон).

Воспитатель: ну вот, мы и оказались с вами на улице Витаминной. Посмотрите, что лежит на столе?

Дети: Овощи и фрукты.

Воспитатель: ребята, давайте расскажем Крошу и Ёжику, почему на улице Витаминной так много овощей и фруктов?

Дети: чтобы оставаться здоровым нужно каждый день кушать овощи и фрукты. Они полезны для здоровья и в них много витаминов.

Воспитатель: Правильно. Чтоб здоровым, сильным быть, нужно с витаминами дружить.

Малоподвижная игра «Овощи и фрукт»

Воспитатель: Жители улицы Витаминной предлагают нам собрать овощи и фрукты в разные корзинки и взять с собой, чтобы мы их часто кушали и не болели.

Дети раскладывают овощи и фрукты по разным корзинкам.

Воспитатель: теперь пришло время двигаться дальше. Садимся в автобус и отправляемся на следующую улицу «Физкультурную».

Воспитатель: Ребята, расскажите Крошу и Ёжику, почему в стране Здоровья есть улица Физкультурная?

Дети: утренняя гимнастика, подвижные игры, зарядка – очень полезны для здоровья. Чем больше ты занимаешь, тем сильнее становишься.

Воспитатель: Правильно, ребята. Вот мы и приехали. Нас встречают жители этой улица и предлагают с ними сделать зарядку для укрепления здоровья.

Физкультминутка.

Ручки потянули вверх,
Словно там висит орех.
(Потягивания — руки вверх.)
Тянем в стороны потом,
Словно обнимаем дом.
(Потягивания — руки в стороны.)
Ноги врозь, на пояс руки.
Влево плечи разверни.
А теперь направо. Ну-ка!
Упражненье повтори.
(Вращение туловищем в стороны.)
А теперь пора попрыгать,
Как лягушка: прыг-прыг-прыг.
Кто устать боится мигом,
Кто к зарядке не привык?
(Прыжки на месте.)

Воспитатель: Спасибо жителям этой улицы, теперь и мы и Крош с Ёжиком будем бодрые и сильные. А мы отправляемся дальше.

Дети, а вы знаете, чтобы быть здоровым, нужно не только кушать витамины и быть сильным! Нужно еще знать и выполнять правила личной гигиены. И следующая улица, которая нас ждет, это улица Чистоты. Поехали.

Беседа.

Нас вновь встречают жители улицы. Жители рады гостям, которые заботятся о своём здоровье. Давайте расскажем и жителям, и Крошу с Ёжиком, какие правила гигиены мы с вами соблюдаем дома и в детском саду? 

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: за то, что вы знаете так много правил, жители этой улицы решили подарить вам наклеечки.

3.                  Заключение

Ну вот и закончилось наше путешествие по стране Здоровья. Чтобы опять поспасть в садик нужно вновь сказать волшебный пароль «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»

Рефлексия.

Воспитатель: Молодцы! Устали? Вот какой, оказывается, трудный путь преодолели мы с вами по городу «Здоровье». Крош и Ёжик вам благодарны за то, что вы рассказали им основные правила, как сохранить здоровье. Давайте еще раз их перечислим.

Ответы детей.

Воспитатель: Мы узнали много интересного и полезного. Но мы побывали не на всех улицах, поэтому мы будем еще путешествовать по этому замечательному городу.

Литература:

1)      Эмоциональные настрои к детской деятельности | Материал на тему: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

2)      Сборник методических материалов «Мы зарядке скажем - Да!» (infourok.ru)