Конспект НОД во второй
младшей группе
«Зима- пришли холода»
Интеграция
образовательных областей: познание, социально –
коммуникативная, речевая, художественно эстетическая, физическая.
Цель:
обобщить и систематизировать представление детей о зиме как о времени года, о
зимних явлениях, о снеге, о снежинке.
Задачи
Образовательная:
1.
Уточнить представления о зимних играх.
2.
Продолжать обогащать сенсорный и познавательный опыт детей.
3.
Вызвать чувство радости, симпатии от общения друг с другом, со взрослыми.
4.
Воспитывать любовь и интерес к природе
Развивающая:
1.
Развивать речь детей (Снежинка: лёгкая, воздушна, белая, белое покрывало,
снежное пушистое).
2.
Развивать умение общаться друг с другом не перебивая, дослушивать отвечающего
до конца.
Воспитательная:
1.
Чувство сопереживания.
2.
Доброжелательное отношение друг к другу.
Предварительная
работа:
Рассматривание
и наблюдение за падающим снегом на прогулке, который состоит из отдельных
снежинок. Рассматривание иллюстраций о зиме, рассматривание иллюстраций «Зимние
забавы», чтение стихов, загадок, слушание музыки, поговорки и пословицы о зиме,
опыт «Волшебное превращение веточки»
Оборудование: вырезанные
снежинки из бумаги; шкатулка; следы; поднос со снегом.
Ход
непосредственно образовательной деятельности
Дети
под спокойную музыку заходят в группу их встречает Зимушка.
Зимушка:
По
лесам и по полям
Я
спешила в гости к вам.
По
горам и тропинкам
Уложила
я снежинки,
Запорошила
дорожки,
Разукрасила
окошки,
Радость
детям подарила
И на
санках прокатила.
Кто же
я? (Зимушка-зима)
- А
давайте с вами вспомним, что происходит зимой…
-
Конечно, на улице стало холодно, лежит снег, падают снежинки, праздник Новый
год!
- Что
происходит с лесными зверями зимой?
- У
всех зверей зимой шерсть становится пушистее и теплее. У зайчиков шубка белая,
что бы спрятаться в снегу от врагов. Медведи, ёжики спят.
-
Ребята, а что мы с вами одеваем, когда на улице холодно?
-
Одеваем зимнюю, тёплую одежду. Шубку, шапку, валенки, варежки, шарф.
-
Скажите мне, ребята, а что вам больше всего нравится делать зимой, в какие игры
играть? (Кататься с горки, на санках, играть в снежки, валяться в снегу, лепить
снежную бабу).
-
Ребятки, беда у меня случилась, в моём лесу много деревьев и ёлочек, я их
укрыла белоснежным пушистым тёплым одеялом. А вчера налетела злая вьюга. Ох, и
выла она, и кружила она, все шубки снежные с деревьев и ёлочек сдула и унесла
снежинки с собой. А без них мне никак нельзя, как вы думаете почему? Всё может
погибнуть, замёрзнуть. Поможете мне найти снежинки?
- Да!
- Я
предлагаю отправится на поиски снежинок в зимний лес, надеюсь вы все знаете как
вести себя в зимнем лесу. (Тихо, что - бы не разбудить спящих зверей, соблюдать
привила безопасности)
- Ну,
что ж, отправляемся! Садитесь в саночки и поедем.
Звучит
музыка «Бубенцы»
- Вот и
приехали на зимнюю полянку. Ребятки посмотрите беда - то какая, ёлочка совсем
без снега стоит. Что с ней может случиться?
-
Замёрзнуть.
- А что
нужно сделать, что – бы веточки на ёлочке не замёрзли?
- Снежинками
укрыть.
- Но
где же нам снежинки взять, которые унесла вьюга? Давайте превратимся в
волшебников, и скажем волшебные слова.
Пальчиковая
игра
Маленькая
снежинка села на ладошку. (Дети показывают снежинку)
Я её
поймаю, посиди немножко. (Накрывают рукой)
1, 2,
3, 4, 5 (загибают пальчики).
Отпускаю
полетать (дуют на снежинку).
- Тише,
тише, кто – то тут тихонько плачет. Оглядывается, ищет и находит Снежинку. Так
это же Снежинка. Снежинка, ты почему такая грустная?
- Я
вчера веселилась со своими подружками, мы с ними весело играли, а сегодня я
никак не могу их найти…
- Так
давай мы тебе с детишками поможем найти. Мы как раз идём снежинки искать!
-
Ребятки, посмотрите может снежинки на полянке есть?
- Вот
беда – то, снежинок здесь нет, а чьи - то следы, как вы думаете, чьи они? а
может это следы снежинок? (Нет). А чьи это могут быть следы? давайте пойдем по
следам и посмотрим, куда же они нас приведут? (Идём по следам, приходим к
избушке Снегурочки.)
-
Ребята, как вы думаете, кто в домике живёт? (Ответы детей.)
-
Давайте постучимся и узнаем.
Выходит
Снегурочка
Снегурочка: Здравствуйте
ребятки! Я Снегурочка! А что у вас случилось?
Зимушка:
Здравствуй Снегурочка, я Зимушка, а это мои ребятки, расскажите, что у нас
случилось? Помоги нам найти снежинки, мне надо всю землю белым и пушистым
одеялом укрыть из снежинок, и ещё у нас снежинка плачет, она своих подружек
потеряла.
Снегурочка: Я
вам помогу. Все снежинки у меня живут в волшебной шкатулке, а откроется она
тогда, когда отгадаете загадки. (Садятся.)
Запорошила
дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Зима)
Белый,
пушистый.
В
воздухе кружится
И на
землю тихо
Падает,
ложится! (Снег)
Человечек
непростой:
Появляется зимой,
А весною исчезает,
Потому что быстро тает (Снеговик)
Покружилась
звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей
ладошке.
(Снежинка)
-
Молодцы ребятки, все загадки отгадали, вот и сундучок открылся (звучит
волшебная музыка) и подружки снежинки нашлись.
Зимушка:
Спасибо тебе Снегурочка, а можно мы со снежинками поиграем?
Снегурочка:
Конечно, берите снежинки, ведь они так обрадовались, что их ребята нашли!
Ребята
берут из шкатулки разные снежинки (бумажные, картонные, пластмассовые, из
фольги), садятся на стульчики рассматривают и рассказывают о снежинке.
Зимушка:
Ребята, у вас у всех в руках снежинки, а они разные или одинаковые?
-
Разные.
-
Подуйте на них, у кого сразу полетели снежинки? Они какие? (Лёгкие, бумажные,
из фольги.)
- Ещё
раз подуйте и посмотрите, что они делают, когда падают? (Летят, кружатся,
порхают.)
А у
кого не могут никак улететь? Значит они какие? (Тяжёлые, картонные,
пластмассовые.)
- Настя
расскажи, какая у тебя снежинка, большая или маленькая? (Маленькая). - Из
какого материала она сделана? (Из бумаги.)
-
Значит она лёгкая или тяжёлая? (Лёгкая.)
- А у
кого ещё такие снежинки покажите!
-
Давайте эти снежинки выложим в форме квадрата. Теперь их посчитаем.
-
Динара, а у тебя какая снежинка, расскажи. У кого ещё такие снежинки, как у
Динары? А эти снежинки мы выложим в форме треугольника. Посчитайте сколько
снежинок в треугольнике?
- Соня,
а из чего сделана твоя снежинка? Такие снежинки как у тебя, мы выложим в форме
круга. Сколько у нас получилось снежинок?
- Варя,
расскажи про свою снежинку. А теперь мы сделаем прямоугольник. Посчитайте
снежинки.
-
Скажите, а наши снежинки настоящие? (нет)
- Какие
они? (Бумажные, игрушечные.)
-
Ребята, а давайте с нашими снежинками потанцуем!
Физкультминутка
(спокойная музыка фоном)
Ой,
летят – летят снежинки (Бег в рассыпную.)
Белоснежные
пушинки,
Это
Зимушка – зима (Плавные движения рук вправо – влево.)
Рукавами
повела
Все
снежинки закружились (Кружатся.)
И на
веточки опустились. (Кладут снежинки на ёлочные веточки.)
-
Снежинки окутают нашу ёлочку белым пушистым одеялом, и не замёрзнут наши
веточки от холода.
Белый
снег пушистый,
В
воздухе кружится
И на
землю тихо
падает,
ложится
- Пока
вы танцевали, посмотрите, сколько снега нападало.
Дети
подходят к сугробу.
-Прежде
чем нам снежок взять, надо пальчики размять.
Пальчиковая
игра
1, 2,
3, 4, (загибаем пальчики по одному)
Мы с
тобой снежок лепили (лепим двумя руками)
Круглый,
крепкий (чертим круг руками)
Очень гладкий
(гладим по руке другой рукой)
И
совсем совсем не сладкий (грозим пальчиком)
Открываем
сугроб, а там настоящий снег.
Снегурочка: Дети,
потрогайте снег. Какой он?
- Холодный,
белый, пушистый.
- А как
вы думаете, снег состоит из чего?
- Из
снежинок.
- А
теперь возьмите немного снега в ладошки и послушайте
У моей
Иринки
Две
красивые снежинки.
Всем
хотела показать,
Глядь –
снежинок не видать.
- Дети,
откройте ладошки (снега нет). Куда исчез снег?
- Растаял.
- Во
что превратился?
- В
воду.
- Почему?
- Ладошки
теплые.
-
Воспитатель сливает воду с подносов детей в один прозрачный стакан, показывает:
-
Какая вода получилась из снега?
-
Грязная.
-Такую
воду пить можно?
- Нет.
- А
снег есть можно?
- Нет.
-
Почему?
-
Потому что грязная вода получается из снега.
- А
если воду поставить на мороз, что с ней произойдёт хотите узнать?
- Да!
- Когда
пойдёте сегодня гулять, возьмёте воду на улицу и узнаете, что с ней будет.
- Молодцы,
дети, вы много знаете о снеге и о воде. Хорошо у вас, но мне пора домой
возвращаться. Мы сегодня помогли ёлочке, веточки укрыли снегом, что - бы она не
замёрзла.
Зимушка:
Подожди, Снегурочка мы хотим на память тебе подарить подарок, который мы
сделали с ребятами сами.
Снегурочка: Спасибо,
ребята за такой красивый подарок. А у меня для вас есть снежинки, которые можно
раскрашивать в разные цвета.
- До
свидания ребята!
-
Спасибо снегурочка, свидания!
Зима.
Кончается
время волшебных минут,
Меня
уже вьюги в дорогу зовут,
Туда,
где без края снега да снега,
Где
вьются метели, и свищет пурга.
- А за
ваше интересное путешествие и вашу помощь в поиске снежинок, я вам приготовила
зимний мультфильм «Снеговик – почтовик!».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.