Конспект о дошкольном образований "Алтын кілт"

Тақырыбы: «Алтын кілт»                                                                                Мақсаты:                                                                                                                         Тәрбиелік: Ойынның шартын сақтап ойнауға, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.                                                                                                                 Дамутушылық:   Логикалық ойын арқылы баланың қиялын, ой - өрісін, есте сақтау қабілетін, саусақ моторикасын дамыту.                                                                                     Оқыту: Балаларға «Геоконт»арқылы  заттар жасауға үйрету. Геометриялық пішіндерді танып, ажырата білуін    жетілдіру, қарапайым сан мен санау түсініктерін қалыптастыру   

  1.Күтпеген сәт. Есік қағылып, ішке Буратино келеді. Сәлеметсіздер ме! Бұл ғажайып білім әлемі ме?
-Жоқ, бұл балабақша.
2.Буратино: Қап, мен алтын кілтімді жоғалтып алдым, оны іздеп жүргенде жолда сиқыршыны көрдім, ол маған алтын кілтті Ғажайып білім әлемінен табасың деп еді. Сөйтіп адасып, сендерге кіріп кетіппін. Маған алтын кілтті табуға көмектесесіңдер ме?
-Балалар, Ғажайып білім әлеміне бару жолында біз көп кедергілерге кездесуіміз мүмкін. Ол кедергілерден өтуге бізге алдарындағы сиқырлы  «Геоконт» көмектеседі. Ғажайып білім әлеміне біз кемемен баруымыз керек. 
-Ал, кеме немен жүреді?
 Буратиноға таңданып, онымен амандасып, Буратиноның балабақшаға келуінің себебін анықтайды, оған көмек беруге  дайын екенің білдіреді
Балалар алдарында  тұрған «Геоконт» арқылыкеме кемені  жасайды  .
 -Бәрі дайын,ендеше кемеге  мініп, жолға шығайық.
1-аялдама. Геометриялық пішіндер қалашығы 
-Пішіндер қалашығының  Шарты: Геоконты  қолдана отырып, көрсетілген геометриялық пішінді құрау керек.
Жолымызды жалғастырамыз.
2 –аялдама. Көңілді адамдар елі
Бұл елдің адамдары әрдайым көңілді жүріп, жаттығулар арқылы денсаулықтарын сақтайды екен. 
Сергіту сәті.
Бейнебаян арқылы бой сергіту жаттығуын жасау.

-Көңіліміз көтерілді, енді қалашыққа біз өз қолтаңбамызды қалдыруымыз керек. Ол үшін қалашық адамдары таза ауамен демалуы үшін біз  гүл салайық. Бірақ, алдымен, саусақтарымызды дайындап алайық.
Саусақ жаттығуы.
1,2,3,4,5
Орманға біз барамыз,
Топырақты аламыз,
Алақанға саламыз.
Уқалаймыз, басамыз,
Саусақтарды жазамыз.
3-аялдама.  
Пішіндер қалашығының атауын түсіндіреді.
Балалар алдарына берілген таяқшалардан суреттегідей пішін құрастырып, ол пішіндерді атайды.
4-аялдама.   Қалашықта көріп тұрған сандарын атайды.
Әр бала  өзіне берілген санды тез құрастырады.
 -Міне, алдымызда Ғажайып білім әлемі көрінді. 
Онда алтын сандық бар екен.Сол сандықта Буратиноның алтын кілті бар.

Ол кілтті біз бүгін немен айналысқанымызды айтсақ қана ала аламыз.
3.ТРИЗ технологиясы арқылы қорытындылау.
Буратино кілтін алып, балаларға алғысын білдіреді.
Балалар білім әлемі көрінгенге қуанады.
Алтын сандықты тез ашуға тырысады.
Суреттерге қарап, үйренгендерін айтып береді.
Буратиномен қоштасады.
Белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.