Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад №17 «Сказка»
«Смешарики
знакомятся с огнем»
Образовательная
деятельность для детей II младшей группы
(ОО
«Познавательное развитие»)
Составитель:
Гордеева
Н.А.,
воспитатель
Г.Камень
– на – Оби
2017
г.
Программное
содержание:
1. Углубить
и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить
детей с номером «01».
2. Формировать
представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно
пользоваться.
3. Дать
представление о том, что огонь может приносить не только вред, но и пользу
человеку; сформировать чувство опасности огня.
4. Воспитывать
чувство осторожности, умение сочувствовать сопереживать попавшим в беду.
Оборудование: свечка,
спички, стакан с водой, термосалфетки, презентация «Что такое огонь?».
Ход
занятия:
1. Сюрпризный
момент
Слайд 2- Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости?
(Ежик и Крош с забинтованным ухом)
- Ежик и Крош,
расскажи ребятам, что с вами случилось?
Слайд 3 - Мы обожглись.
Слайд 4- Дети давайте посмотрим как это произошло
(м/ф «Смешарики. «Игры с огнем»)
2. Беседа
«Огонь-огонек»
-Видели -
ли вы когда-нибудь огонь? (свеча, костер, огонь в домашней печке, в комфорке
газовой плиты.)
Физминутка
Спички опасны,
/Дети грозят пальчиком./
Их только тронь -
Сразу появиться
/Поднимают руки вверх, шевелят
Яркий огонь!
пальчиками,/
Сначала маленький,
/Руки перед собой./
А потом большой,
большой! /Руки вверх, шевелят пальчиками./
Подул ветерок
/Дуют./
И погас огонек.
/Опускают руки./
3. Беседа
«Пожар и все что с ним связано»
- Люди
поселили огонь в такой домик. Что это? (Спичечный коробок)
-
Сейчас я зажгу одну спичку. Посмотрите на огонь. Сейчас я зажгу свечку (дети
наблюдают за огнем).
- Расскажите об
огне. Какой он? ( яркий, горячий, опасный)
А детям можно самим зажигать спички? Что может случиться? Из вас
кто-нибудь обжигался? (ответы детей)
- Когда
горит свечка, плавиться воск, он горячий, им можно обжечься. А если свеча
упадет, тогда что случиться? (ответы детей)
Слайд 5- В наших квартирах, ребята, много предметов,
которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень
осторожными с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель,
одежда, игрушки и даже люди. Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы
должны позвонить? (В пожарную часть)
Даша Л.
- По какому
номеру? (01)
Знает каждый
гражданин,
При пожаре, при
пожаре
Набирают «01»
Слайд 6, 7, 8,
9- А может ли огонь быть
полезным? (огонь в костре - греет, освещает, помогает готовить еду; огонь в
камине - греет, освещает)
Ежик и Крош: Да, такой огонь нам нравится.
Слайд 10- Как называется машина, которая тушит пожар? (пожарная
машина)
Слайд 11- Посмотрите и скажите, чем отличается
пожарная машина от других машин? (она красного цвета, с лестницей, когда едет -
звучит серена)
- А как звучит
серена? (У-у-у, у-у-у)
- Как называют
людей, которые тушат пожар? (пожарники).
5. Правила пожарной
безопасности в стихах.
- Давайте ребята
напомним Котенку правила пожарной безопасности.
Вика К.
Для забавы и игры
Спичек в руки не
бери!
Артем С.
Не шути, дружок, с
огнем
Чтобы не жалеть
потом!
Витя В.
Газ на кухне,
пылесос,
Телевизор и утюг
Пусть включает
только взрослый,
Наш надежный
старший друг!
-
Молодцы, ребята. Эти правила надо знать и соблюдать. А вы, Крош и Ежик запомните
их и больше никогда не играй со спичками.
Ежик и Крош: Запомнил. Я больше никогда не буду играть со спичками.
5.Итог занятия:
- Дети, кто приходил к нам в гости?
- О чем они рассказали? Какой огонь? Когда огонь – друг? А когда враг?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.