Конспект ОД "Как беречь время"

                  Тема занятия: "О том, как беречь время".

Цель: закрепление умений и навыков работы с часами, развитие таких качеств, как пунктуальность, экономия собственного времени, развитие ловкости, быстроты реакции, развитии мыслительных способностей.

Ход занятия:

Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по "реке времени". Путешествовать мы будем в командах: "Утро", "День", "Вечер", "Ночь".

1 задание: придумайте девиз вашей команды, соответствующий нашей теме.

Народ всегда умел ценить время, об этом говорят созданные им пословицы и поговорки. Ребята, сейчас мы проверим какие поговорки и пословицы о времени вы знаете. Чья команда больше пословиц назовет, та получит больше очков.

А знаете ли вы выражение: "Время - деньги"?

2 задание: Объясните смысл этого выражения.

3 задание: Разгадайте кроссворд.

 

1. И днем, и ночью все идут, но ноги

не устают.

2. Ему сто лет и знай всегда, не

будет никогда.

3. С ночи начинаются ночью и

кончаются.

4. В какое время суток ты идешь в

школу?

5. Мы любим месяц этот, он-

первенец у лета.

6. Комплекс физических

упражнений выполняемых,

утром.

7. Шубы, валенки одели, не боимся

мы метели, лыжи, санки

доставай и ее встречать

давай.

8. Самая маленькая единица

времени.

4 задание: загадки

1.       Этот месяц любят дамы, есть в нем день любимый самый.

2.        Есть отрезок временной, самый маленький такой, без него, друзья, минута не проходит, почему – то.

3.        Мы любим его за то, что солнцем лучистым смотрит в окно, за то, что купаемся мы, загораем, за то, что гуляем весь день и играем.

4.       Засыпают ночью птицы, лишь глазастой ей не спится.

5.        Он меньше года, меньше суток, состоит он из минуток.

6.        Что идет, не двигаясь с места.

7.        Этих братьев ровно 7, вам они известны всем. Каждую неделю кругом ходят братья друг за другом. Попрощается последний, появляется передний.

Отгадайте загадку:

День за днем и год за годом

Мы идем спокойным ходом.

Все торопятся за нами

Только мы не с места сами.

-          Верно, речь пойдет о часах, о том, как много значат они в нашей жизни.

-          Трудно представить себе, что когда-то у человека часов вообще не было. Как вы думаете, как же они просыпались, жили? Верно, просыпались они, когда всходило солнце, их будили на рассвете голоса птиц.

-          Века прошли, человек заметил, что время можно узнать по длине тени. Утром тень длинная, а к полудню укорачивается. Как назывались такие часы? Верно, солнечные. Но такие часы действовали только в ясную погоду.

Тогда люди изобрели песочные часы  в виде  двух сосудов. Песок за определенное время пересыпался из верхнего сосуда в нижний, иногда песок заменяли водой. Вот откуда произошло выражение: "Много воды утекло с тех пор". Песочные часы  служат людям  и сейчас, применяются в медицине.

Позднее появились механические часы. В них использовалось гениальное изобретение человека – колесо. Некоторые часы делались с боем, отсюда  и пошло выражение "битый час". Слово "битый" означает, что прошел целый час.

2 октября 1918 года заговорили главные часы нашей страны - Кремлевские Куранты. Ежечасно, торжественно и величаво раздается бой Курантов, расположенных на Спасской башне Кремля.

Последнее время все большее распространение получили электронные часы, поскольку они наиболее точно показывают время. Сегодня часы – наши верные спутники. Представьте, что все они остановились вдруг – и непонятно, как бы мы стали жить, учится, ходить на работу? Время не отдыхает, не стоит на месте, не ждет никого. Поэтому так легко потерять его, а найти трудно. Необходимо беречь каждую минуту, ведь за минуту можно так много сделать. А сколько в сутках часов? Их всего 24: 8 – на сон, 8 – на учебу в школе. Сколько же осталось? Что за них можно сделать?

Чтение и обсуждение "Сказки о потерянном времени" Шварца.

На этом наше путешествие во времени заканчивается. Берегите время, и все будет в порядке!