Конспект организованной учебной деятельности по естествознанию "Весенние цветы-первоцветы" старшая группа

«Знайки» ересек логопедтік тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей логопедической группе «Знайки»

Өткізу күні/Дата проведения 27.04.2020г.

Тәрбиеші/Воспитатель: Лопатина С.Т.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»

Пән/Предмет: Естествознание

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «На страже мира»

Тақырыбы/Тема: «Весенние цветы-первоцветы»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание любви к природе родного края.

2.Дамытушылық- развивающая Развитие представлений о первоцветах.

3.Оқыту- обучющая: Ознакомление детей с сезонными изменениями весной.

Педагогикалық технологиялар /Пед.технологии: здоровьесберегающие, игровые.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: иллюстративный материал по теме.

Билингвалдық компонент/билингвальный компонент: жауқазын-первоцвет.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности

1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/организационный момент Педагог создаёт положительно-эмоциональный настрой на предстоящую деятельность с помощью стихотворения. Весной. ХасенханТалгаров

По зелёной по трапе

Ручейки бегут к траве,

Кудрявые, шумливые,

Как дети торопливые.

Возвращаясь, журавли

Закурлыкали вдали –

Ясно виден длинный

Клин их журавлиный:

Ребятишек стая

Смотрит, не мигая.

Актуализирует имеющиеся знания детей. Какое время года? Неужели и впрямь весна? Докажите!

Сообщает, что есть ещё один признак весны -  можно увидеть, как изпод земли появляются растения, которые всю зиму находились под снегом. Нацеливает на предстоящую деятельность.

2. Негізі бөлімі/основная часть Интересуется, знают ли дети первые весенние цветы, появляющиеся из-под снега?

Предлагает рассмотреть рисунки: Докажи, что первоцветы – это живое. Назови части цветка. Определи цвет, размер.

Первоцветы -  это цветы, которые весной расцветают первыми в лесу и в степи. Первые весенние цветы! Как мы радуемся им! Каждый цветок волнует нас своею скромностью, красотой, восхищает чистотой и тонким ароматом.

Информация воспитателя:

Первоцветы – это многолетние растения, т. е. такие, которые помногу лет растут и цветут. Они сохраняются под снегом зимой, а с наступлением тепла пробуждаются, и из их корня растут стебель, листья.

Подснежник. Его синие цветочки, словно звездочки, разбросаны по снегу. Первый, второй, а вот и целая семейка. Они нежные, душистые, первые разведчики весны. Самые первые, самые смелые. Кажется, что именно их, крохотных, не боящихся холода, пугается зима и постепенно уходит.

Чуть позднее в лесу зацветают хохлатки. Местами их столько, что даже подснежникам не хватает места. Все они похожи друг на друга. Лишь изредка среди сиреневых хохлаток встречаются ярко-красные.

Проблемный вопрос: чем комнатное растение отличается от первоцветов?

Динамическая пауза

Весна, весна! Пришла весна!                        Хлопки в ладоши.

Тепло на крыльях принесла.                        Короткие взмахи руками-крыльями

И вот на самом солнцепеке                         Ходьба.

С поднятой гордой головойПриподнять повыше подбородок.

Расцвел подснежник голубой.                   

Руки в стороны.

Он весь пушистый, серебристый,              Приседания.

На солнце маленький стоит.                      Прыжки.

Посланец он весны надежный,                  Наклоны туловища.

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие,                    Повороты влево-вправо.

Он первенец среди цветов.

Сообщает, что, к сожалению, жизнь первоцветов недолговечна. Часто люди срывают первые цветы, не задумываясь о том, что они очень скоро погибнут.В Красной книге записано: «Не истреби, не сорви, не затопчи». Эти слова звучат, словно наказ людям: «Сбереги, дай вырасти - и ты станешь богаче не только лесами, лугами, но и душой».

3. Қорытынды/итоговая часть Цветок. На столе фишки: красные и зелёные. Кто считает, что отвечал очень хорошо, собирает цветок красного цвета, кто не отвечал или отвечал плохо – зелёного. Можно добавить ещё один цвет.