Изучение
учебного материала
Актуализация
опорных знаний
Цель, которая
должна быть достигнута учащимися: повторить сведения о галогенах
Цель, которую
хочет достичь учитель на данном этапе: организовать работу по повторению
сведений о галогенах, создать проблемную ситуацию для подведения к теме урока
Задачи: Обобщить и закрепить знания учащихся о
галогенах
Методы:
побуждающий от проблемной ситуации диалог
Постановка
учебной задачи:
сформулировать цели
урока
Открытие новых
знаний
Цель: содействовать
формированию знаний о важнейших соединениях галогенов
Методы: учебный
диалог, словесно-демонстрационный, исследовательский
|
- Итак, что мы уже
знаем о галогенах?
- Что мы еще не
знаем о галогенах?
- Да, поэтому тема
урока «Соединения галогенов»
- Ребята, что мы
должны узнать на уроке?
- В чем мы должны
разобраться?
Слайд 3
Приложение 2
Слайд 4
- Галогенводороды .
Их общая формула.
- Какая химическая
связь в молекулах галогенводородов?
- Галогеноводороды – это едкие газы с
резким запахом, токсичные, хорошо растворимые в воде
- При
растворении галогеноводородов в воде образуются галогеноводородные кислоты.
Слайд 5
- Почему сила
кислот увеличивается от фтороводородной до йодоводородной кислоты?
- Наиболее
технически важными являются хлороводород и соляная кислота. В промышленности
хлороводород получают синтезом из водорода и хлора:
Н2 + Cl2 = 2HCl
В лабораторных
условиях хлороводород получают при нагревании действием концентрированной
серной кислоты на хлорид натрия:
Демонстрация
видеофрагмента
- Соляная кислота –
бесцветная жидкость, дымит на воздухе. Чему равна ее молекулярная масса?
Слайд 6
- Соляная кислота –
это типичная кислота.
-Какими же химическими
свойствами она обладает?
- Соляная кислота
имеет широкое применение в промышленности. Посмотрите рисунок в учебнике на
стр. 112
- Где применяется
соляная кислота?
Физкультминутка
для глаз
- Ребята,
перечислите важнейшие соединения галогенов.
- Какие еще
соединения мы не разобрали?
Галогенводородные
кислоты образуют соли: хлориды, фториды, бромиды и иодиды. Они хорошо
растворимы.
- Посмотрите
внимательно таблицу «Растворимость кислот, оснований и солей в воде» и
ответьте на вопрос: При взаимодействии растворов с какими катионами
образуются осадки? Слайд 7
- В этом вы сейчас
убедитесь, выполнив самостоятельно лабораторный опыт. Вам необходимо
исследовать данные растворы
Инструкция
для выполнения лабораторного опыта
- Как называются
такие реакции? Запишите на доске.
- А мы научились
определять все галогенид-ионы? Слайд 7
- А вот для
распознавания фтороводородной кислоты и ее солей фторидов нитрат серебра в
качестве реактива непригоден, так как образующийся осадок фторид серебра
растворим в воде. Для доказательства присутствия в растворе фторид-ионов
можно использовать реакцию с ионами кальция, так как фторид кальция выпадает
в белый осадок.
Демонстрация
видеофрагмента
-Свое название
плавиковая кислота получила именно из-за этого свойства: она взаимодействует
с оксидом кремния, входящим в состав стекла и как бы «плавит» его: SiO2 + 4HF = SiF4 ↑ + 2H2O
- Эту реакцию
используют для изготовления надписей и рисунков на стекле. На стекло наносят
тонкий слой парафина, по которому процарапывают рисунок, а затем изделие
погружают в раствор плавиковой кислоты.
Таким способом,
например, литовский художник Чюрленис создал свои картины, которые хранятся в
музее его имени в г.Каунасе. Слайды 8-10
- Мы убеждаемся о
значимости и важности соединений галогенов
- Где же находятся
важнейшие соединения галогенов в природе?
Сообщения
учеников Слайд
11-12
- Мы еще раз убеждаемся о необходимости
применения человеком соединений галогенов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.