Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Дмитрий Иванович Менделеев в поэзии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Внеклассное мероприятие "Дмитрий Иванович Менделеев в поэзии"

библиотека
материалов

15


Вечер «Дмитрий Иванович Менделеев в поэзии»

Юрий Макаров,

учитель химии Малеевской СОШ,

Клинский район Московская область


Учитель Образ Дмитрия Ивановича, его преданность служения Родине, необыкновенное трудолюбие, целеустремленность и многогранность интересов- прекрасный пример для нас, подрастающего поколения. Гениальность данного человека заключается прежде всего в том, что с годами не стареют его пророчества и идеи .Уже сбылось его пророчество : «Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройки и развитие обещает».Не потеряли актуальность в период перестройки идеи ученого о более тесной связи науки и промышленности, кратко им сформулированные в словах : «Наука и промышленность -вот мои мечты».

Сменяются события, времена, общественные уклады, но остается память о человеке, о подвиге, о судьбе .До тех пор, пока человека помнят, он с нами. Весь мир знает и помнит гражданина России Дмитрия Ивановича Менделеева.

1 ученик «Твой папа вот какой :ВСЕ знает, что бывает на свете. Во все проник. Не укрывается от него ничего. Его знание самое полное. Оно происходит от гениальности, у простых людей такого не бывает. У него есть все. Такое впечатление он и производит. При нем вовсе не страшно, но всегда –неспокойно .Это оттого, что он все давно знает, без рассказов, без намеков, даже не видя и не слыша. твой папа, как всегда, решает все совершенно необыкновенно, своеобычно и гениально», -прочла невеста Александра Блока Любовь Менделеева в его письме от 15 мая 1903 года. А.А. Блок не раз замечал, что Дмитрий Иванович-«это воплощение глубокого ума и тонкого восприятия всей действительности».

Учитель:

Очень интересна и разнообразна была жизнь Дмитрия Ивановича Менделеева-гордости нашего края!

Редко кто из крупных выдающихся деятелей русской науки и особенно ученых-техников в литературе был показан как живой человек со всеми его привычками, вкусами, с повседневными заботами .Дмитрию Ивановичу Менделееву повезло. Клинский поэт Вадим Каменецкий светлой памяти великого ученого-энциклопедиста Д .И .Менделеева посвятил свое стихотворение «Российский богатырь»:

2 ученик:

Кумир ученых и поэтов

Глядит внимательно с портретов,

Своих открытий зная ширь,

С осанкой вечно молодою,

С окладистою бородою,

Былинный русский богатырь.


Все было в химии неясно,

Порой запутано ужасно.

Но вот вмешался в хаос он,

И силой мудрого прозренья

Открыл ценою озаренья

Периодический закон.


Проник он мыслью дерзновенной

И в микромир,

И в глубь вселенной,

Нас знанием вооружа.

И элементы подравнялись,

Могучей мысли подчиняясь

И человечеству служа.


Науку русскую взлелеяв,

В ней возвышался Менделеев,

Был, как блистательный пример.

Не только химик, но геолог,

Статистик, инженер, метролог,

И агроном, и землемер.


Шагал прогресс, трещали троны,

С тиранов падали короны,

А он в двадцатый новый век

Пришел как новый Ломоносов,

Решить сумевший тьму вопросов-

Природно русский человек.


Доброжелательный , веселый,

Любил гармонию во всем он,

Во всем глубокий смысл любил.

Не потому ль, ценя природу,

Стремясь к общению с народом,

Усадьбу в Боблове купил?


Толпою оживляла местность,

Бурлила Клинская окрестность,

Спеша не пропустить момент,

И шар воздушный поднимался,

Когда им гений занимался,

Чтоб провести эксперимент.


Сегодня мы воображаем,

Как небывалым урожаем

Крестьян сумел он поразить.

А он работал и работал,

Стыдиться не умея пота, -

Работе трудно возразить.


Сегодня б нам его программу,

Да б в дело воплотить упрямо.

Но мы сегодня на мели.

Завет забыли исполина,

Что мыслил в Боблове под Клином

О плодородии земли.


Всегда познанья сея семя,

Иное он предвидел время:

Не будет нищеты и зла…

Обогатив трудом науку,

Он нам протягивает руку

И вдохновляет на дела.

Читая это стихотворение , я вижу действительно живого человека со своим характером, привычками, капризами; вижу его манеру говорить, выражение лица, даже слышу его голос.

В данном стихотворении прослеживается направленность научных изысканий Д .И. Менделеева : промышленности, технике, экономике, сельскому хозяйству. Им посвящено втрое больше работ, чем химии .Менделеев поражает нас обширностью своих знаний, а вместе с тем учит, что для того мы и учимся, чтобы потом нести свет знания нашей Родине, разрабатывать ее несметные природные богатства, поднимать ее благосостояние и независимость .Автор стихотворения наиболее чутко уловил суть духовного облика Дмитрия Ивановича Менделеева. «Во все проник»…Не было в России 19 века мыслителя, хотя бы близко к нему стоящего по размаху деятельности .Не было естествоиспытателя, получившего столь же широчайшее признание научного мира Европы и Америки. Не было ученого, чей авторитет в деловых и правительственных кругах оказался бы столь же высок.

3 ученик Нам, клинчанам, он и вправду земляк, земляк не по праву рождения на нашей земле, а потому, что большая часть его жизни, 42 года, связана с Клинской землей , потому что многие труды он написал на нашей земле, многие идеи вынашивал и разрабатывал в своем клинском доме в Боблове.

4 ученик ( на фоне слайдов) Село Боблово находится в 18 км от Клина Московской области. Менделеев купил имение в 1868 году случайно. Осматривая его, он уже не смог отказаться от той красоты, которая его поразила. Его жена Анна Ивановна Менделеева, так отозвалась о Боблове : «В Бобловской местности есть что-то цельное, законченное…, как в произведении талантливого художника».

Бобловская местность гористая, там три горы –Бобловская , Спасская, Дорошевская и между ними в долине извивается река Лутосня с лугами и лесами. Усадьба Менделеева стояла наверху Бобловской горы в парке.К ней вели две аллеи, с одной стороны –вязовая , с другой –березовая .Обширный парк состоял из вековых дубов, кленов, развесистых берез и высоких старых елей.

3 ученик В Боблове Д. И .Менделеев не только работал, но и отдыхал .Сюда к нему приезжали художники И. Е .Репин, А .И. Куинджи , Н .А. Ярошенко .В Боблово часто бывал зять Дмитрия Ивановича известный поэт Александр Блок.

4 ученик После смерти Дмитрия Ивановича в Бобловскую усадьбу по-прежнему приезжали члены его семьи и жили здесь.

Сын Иван Дмитриевич мечтал построить в Боблове дом отдыха для престарелых ученых .Сам Иван Дмитриевич с 1918 по 1924 год работал директором школы и преподавателем математики в близлежащих школах.

Дочь Дмитрия Ивановича-Мария Дмитриевна работала зоотехником в Клинском районе .К сожалению, дом в Боблове в 1919 году по неизвестной причине сгорел.

Память о тех местах хранит музей-усадьба Д. И. Менделеева «Боблово» и ряд стихотворений клинских поэтов, вот некоторые из них.

5 ученик:

Боблово



О, эти дивные места, Там торжествует тишина,

где синь от края и до края, душа свободна там, как птица,

вся местность солнцем залита, и жизнь понятна и скромна,

там уголок земного рая. не надо ей там суетиться.

В лугах по пояс там трава, Там прошлое всегда живет

речушка средь кустов струится, в музее, в парке и в аллее,

в лесах полянки-острова, . пусть время свою сеть плетет,

дорога меж холмов кружится. с годами Боблово милее.


В.Славкин.

6 ученик:

Боблово


Немало разных славных мест

в Российской дали,

но посмотри окрест-

их много в нашем крае.


Радищев Клин наш посетил

Танеев жил в Демьянове,

уезд Чайковский полюбил,

реку и парк в Майданове.


Татищев Болдино нашел,

Шахматово-Бекетов,

а Менделеев приобрел

свой рай в краю рассветов.


Ученый летом проводил

там опыты в полях,

он Боблово боготворил,

любил гулять в лесах.


А что за чудный вид с холма,

где неба ширь и синь,

деревни, рощи и луга-

куда свой взгляд не кинь.


И помнят здешние места,

как летом на заре

поэт с улыбкой на устах

въезжал в парк на коне.


Не раз звучал там тихий смех,

признания в любви;

в спектаклях Блок имел успех,

когда читал стихи.


Уходят в прошлое века,

но парк не одинок,

стремится в Боблово душа,

в наш Клинский уголок.


Вячеслав Пернавский.


7 ученик: « Дмитрий Иванович был очень прост в общении, очень любил русские народные песни, особенно песню «Пошли девки на работу».Идут, бывало, молодые крестьянки на сенокос, а он им деньги бросает и просит : «Ну, раскрасавицы, спойте мою любимую!..», -из воспоминаний Антонины Васильевны Зориной, дочери горничной в семье Менделеевых.

8 ученик: Имя Менделеева навеки вписано в науку. Знаете ли вы, что он произвел переворот в химии, знаете ли вы, что он открыл Периодическую систему элементов? Что такое периодическая система? Давайте вместе прочитаем.


Читая Менделеева


Другого ничего в природе нет

ни здесь, ни там, в космических глубинах:

все -от песчинок малых до планет-

из элементов состоит единых.


Как формула, как график трудовой,

строй менделеевской системы строгой.

Вокруг тебя творится мир живой,

входи в него, вдыхай, руками трогай.


Есть просто газ легчайший -водород,

есть просто кислород, и вместе это-

июньский дождь от всех своих щедрот,

сентябрьские туманы на рассветах.


Кипит железо, серебро, сурьма,

и темно-бурые растворы брома,

и кажется вселенная сама

одной лабораторией огромной.


Тут мало оптикой поможешь глазу,

тут мысль пытливая всего верней.

Пылинку и увидишь-то не сразу-

глубины мирозданья скрыты в ней.


Будь то вода, что поле оросила,

будь то железо, медь или гранит-

все страшную космическую силу,

закованную в атомы, хранит.


Мы не отступим, мы пробьем дорогу

туда, где замкнут мирозданья круг, -

и что приписывалось раньше богу,

все будет делом наших грешных рук!


Степан Щипачев, 1948.

9 ученик:

Весь мир большой :жара и стужа,

Планет круженье, свет зари-

Все то, что видим мы снаружи,

Законом связано внутри.

Найдется ль правило простое,

Что целый мир объединит?

Таблицу Менделеев строит,

Природы ищет алфавит.

Случилось в Петербурге это

Профессор университета

Писал учебник для студентов…

Задумался невольно он :

«Как рассказать про элементы?

Нельзя ли тут найти закон?»

Искали многие решенье,

Но, проходя лишь полпути,

Бросали. Мучило сомненье :

«А можно ли закон найти?»

Мир состоит из элементов.

( В то время знали шестьдесят ).

А сколько их всего ? На это

Нельзя ответить наугад.

Но не гадал, а верил он :

«Тут должен, должен быть закон !»

Упрямо он искал решенье,

Был Труд, Надежда и Терпенье

И Вера в то, что он найдет !

Он так работал целый год.

Но вот дела отложены :

Расчеты прерываются.

С утра в поездку дальнюю

Ученый собирается…

Он к двери на-прав-ля-ет-ся

И вдруг…

Шляпа брошена в углу !

Он бросается к столу

И строчит карандашом.

Наконец-то !Он нашел !

И на чем попало пишет,

Ничего вокруг не слышит,

Наконец-то понял он,

В чем разгадка, в чем закон !

В любом труде, в любом творенье

Необходимо вдохновенье,

И озарения момент

Порой важнейший элемент.

Из кабинета он выходит :

«Не упустить бы мысли той !»

Он элементы ставит в строй,

Но все ж таблица не выходит…

Тогда, усталостью сражен,

Лег на диван и видит сон…

То кружились, то мелькали,

То водили хоровод,

То взрывались, то пылали,

То шипели, то сверкали,

То в покое пребывали

Алюминий, натрий, калий,

Фтор, бериллий, водород.

Перепутались все свойства,

Недалеко до беды.

Вдруг команда : «Стройся, войско!»

Стали строиться в ряды.

Во втором ряду волненье :

Все боятся окисленья.

-Поглядите !-злится литий, -

Фтор ужасный окислитель !

Я не стану в этот ряд !

Пусть другие здесь горят !

И бериллий мрачно мыслит :

-Кислород нас всех окислит !

И, простите за повтор,

Как несносен этот фтор !

Бор кивает головой,

Но не рвется сразу в бой.

И азот не лезет в спор.

Но зато взорвался фтор :

-Ах !Так мы для вас не пара!

Кислород ! Поддай им жару !

Окисляй ! За мной ! Вперед !

-Стойте !-крикнул углерод .-

Я и уголь, и алмаз,

И за них я, и за вас !

Я сражаться не горю,

Я вас лучше помирю.

Встану я посередине !

Третий ряд ! Трубите сбор !

Натрий, магний, алюминий,

Кремний, фосфор, сера, хлор !

По порядку, по закону

Элементы встали в ряд,

И выходят, что в колонну

Все похожие стоят !

Кремний встал под углеродом,

Сера схожа с кислородом,

Алюминий встал под бор-

Замечательный подбор !

Ряд пристраивают к ряду…


Был четвертый ряд нарушен-

Элемент не обнаружен.

Элемент не обнаружен-

Тот, что в этом месте нужен.

Но напрасно беспокойство-

Существует где-то он !

«Я найду сначала свойства,

И поможет мне закон !»

Удельный вес назвал и цвет,

Летуч на воздухе иль нет,

Как плавится, в чем растворим…

Законом пользуясь своим,

Три элемента предсказал,

Как будто их в глаза видал !

Быть может,

раз в тысячелетье

Свершить подобное дано,

Но мир открытья не заметил

Иль не поверил -все равно.

И кто-то говорил по-свойски :

«Забудь об этой ерунде !

Как можно обнаружить свойства

Веществ, не найденных нигде ?!»

Вот как-то раз узнали

Ученые всех стран :

Металл чудесный галлий

( в честь Франции назвали)

Открыл Буабодран.

Довольный и счастливый,

Рассматривал металл,

Но писем из России

Никак не ожидал.

Он взял письмо, прочел его,

От русского ученого ?!

-Ошибся я ! Слыхали ?!

Француз был удивлен :

-В глаза не видел галлий,

А свойства знает он !

Вес высчитал удельный

Точней, чем я, стократ

Какой-то Менделеев

Еще пять лет назад !

Глаза его сверкали,

Топорщились усы.

Но вот металл свой галлий

Он кинул на весы !..

Ответ в Россию мчится :

«Прекрасная таблица!

Я вами восхищен !

Проверен мной практически

Закон периодический,

И я категорически

Приветствую закон !»

У химиков переполох !

Ведь галлий был одним из трех,

Предсказанных заранее !..

И следом, как из-под земли,

Вдруг скандий в Швеции нашли,

На свет германий извлекли

(естественно, в Германии).

Потом дополнилась таблица.

Узнали новые частицы.

Прославят, подтвердят закон

Открытья будущих времен.


Читаем мы в произведении Е.Ефимовского.

10 ученик: Сам Менделеев считал химию наукой о химических элементах, и это определение имеет «права гражданства».Но пока элементы являли собой хаотическое множество, а не были должным образом упорядочены, сведены в стройную систему, химия не могла приобрести той целостности, какую она приобрела благодаря менделеевскому учению о периодичности.

В книге Л.Ю.Аликберовой читаем «Парад химических элементов».


В первом периоде, в первом ряду

Два знаменосца гордо идут:

У водорода -один электрон,

И возглавляет шествие он.

Гелий богаче. К чему слова,

Ведь у него электронов –два .


Второй период -восемь персон ;

Командует литий, последний- неон .

За командиром – бериллий и бор,

Углерод, азот, кислород и фтор.

Парад идет по своим законам :

Растет в ряду число электронов.


Стройной колонною на парад

Идут элементы за рядом ряд.

Третий период -почти как второй,

Любой из восьми – элемент- герой.

За натрием – магний и алюминий,

Кремний, фосфор, сера и хлор.

Аргон. А чьи электроны активней?

Ясно и так. О чем разговор…


В четвертом периоде – рады стараться !-

Кавалеристы. Их восемнадцать.

Рыцари славы, металлы удачи,

Сверкая доспехами, смело скачут

Калий, кальций, скандий, титан,

Ванадий, хром, марганец…Кто атаман ?

Триада железа, медь и другие,

И неметаллы – друзья боевые :

Мышьяк, селен и бром. А криптон –

На правом фланге, последний он.


Пятый период похож на четвертый,

Идут элементы славной кагортой .

Но вот за конными и пехотой

Тяжелых войск подступают роты.


Период шестой, период седьмой –

По тридцать два танка на мостовой…

В мире веществ хаоса нет.

Наука химия все одолеет !

«В каждой клеточке – элемент .

И это закон !» - сказал Менделеев.


11 ученик: Д. И. Менделеев в первые годы жизни в Боблове провел большие сельскохозяйственные работы. На Бобловских полях ввел практику многополья, травосеяния, применения различных удобрений, использование сельскохозяйственных машин.

За несколько лет ведения хозяйства урожайность всех культур удвоидись , а само имение стало образцовым.

Свои знания Менделеев передавал студентам, которых сюда привозили К.А.Тимирязев, В .В.Докучаев, а также местным крестьянам. Об этом можно прочитать в стихотворении В.Старикова «Менделеевская рожь»:


Менделеевская рожь


Приходил человек бородатый на поле.

Был участок земли не велик и не мал.

Человек сыпал в землю ученые соли,

До соленых потов над землей колдовал.


На рассвете вставал поля этого ради.

Щупал тощих суглинков он каждую пядь.

Говорили крестьяне , на опыты глядя:

-Что-то Дмитрий Иваныч затеял опять!


Солнце вешнее почву до дна прогревало.

В бороздах подсыхала весенняя грязь.

И парилась земля, и натужно вздыхала.

И зелеными всходами вдруг взорвалась.


Потянулись ростки, понацелились в небо.

Разговор многозвучный , сгустясь, повели,

Неизбежным предвестьем великого хлеба

Неуемная сила рвалась из земли !


Летом гром грохотал, с неба рушились ливни.

Тонкий стебель, беспомощен с виду и мал,

Как Атлант, в неотступном порыве счастливом

Грузный колос над полем с трудом поднимал.


Был отборным зерном каждый колос наполнен.

Разливалась по полю стозвонная медь.

Изо всех волостей в августовские полдни

Мужики приходили на хлеб поглядеть.


Удивлялись крестьяне ржаной этой силе.

Наприкидку сощуря наметанный глаз.

И руками, назад отойдя, разводили:

-Что наука-то делает нынче у нас !


Крепко руки им жал человек бородатый.

Мужики с ним подолгу беседы вели.

Уходила наука к сердцам благодатным

Настоящих хозяев российской земли.


В .И .Стариков , 1964.


12 ученик: Д. И. Менделееву была свойственна черта подлинных гуманистов : в самые трудные для себя дни оставаться добрым по отношению к другим людям, смотреть на жизнь светло, оптимистично, не брюзжать, не чувствовать себя обиженным .Ее мы находим у русских классиков, как поэтов, так и ученых.

Жизнь Д .И. Менделеева -прекрасный пример разносторонних интересов настоящего ученого.




Бобловские посиделки


Однажды мне выпадает счастье большое-

Смогу я побыть в тишине.

Я в Боблово еду с открытой душою,

Где все улыбается мне.


Там звездами лик небосвода усыпан.

Там каждой я веточке свой.

Там самое доброе дерево-липа

Меня укрывает листвой.


Там спят незабудки у каждой аллеи

В лирическом нежном строю.

Там тихой тропою идет Менделеев

И думает думу свою.


В березовой роще, как в давние годы,

Мы молча с тобой постоим.

И наши печали, и наши невзгоды,

Наверно, растают, как дым.


Там вспомним все истины наши простые.

Так будем ценить этот дом,

Где родина наша- родная Россия

Тебя укрывала крылом.

Валентин Стариков


Учитель:…Сегодня мы рассмотрели лишь некоторые стихотворения о Дмитрии Ивановиче Менделееве, чтоб каждый слушатель захотел взять книги и прочитать о нем. Читая их, чувствуешь великого ученого. И будете вознаграждены : вы почувствоваете себя современником великого ученого, почувствоваете себя его коллегой, учеником, другом, товарищем, земляком. Менделеев -наш земляк, и нам надо знать о нем все.

13 ученик: Имя Д. И. Менделеева вписано золотыми буквами в историю человечества .В 1964 году на Доске почета науки в американском Бриджпортском университете появилась русская фамилия : к перечисленным там гениям из гениев- Евклиду , Архимеду, Копернику, Галилею, Ньютону, Лавуазье -добавилось имя Д .И .Менделеева . Этот человек воплотил в себе гениальность ученого, широту разнообразных интересов, простоту, чуткость доступного для всех человека .Менделеев любил Россию и русский народ всей душой ; это был патриот своей Родины, он говорил : « И надобно иметь фонарь науки, чтобы осветить эти глубины, увидеть в этой темноте, и если вы этот фонарь знания внесете в Россию, вы сделаете в самом деле то, чего…ожидает Россия, от чего зависит богатство или бедность ее народа, ее международная свобода.(Ведь только независимость экономическая есть независимость действительная, всякая прочая есть фиктивная, воображаемая)».

14 ученик: Д .И. Менделеев своим трудом внес « фонарь науки » , озарив им науку всего мира.

Менделеев верил в силу России и ее народа, он писал : «Народ смутно, но решительно, по здравому инстинкту, познает, что идя помаленьку, мы никогда не догоним соседей, а надо не только догнать, но и перегнать, и, значит, нужно идти быстро и идти напролом, сметая все препятствия».Пророческие слова Менделеева сбылись.

Только так, уважая собственную культуру и пользуясь достижениями собственной науки и техники, мы сможем возродить новую, процветающую Россию, о которой мечтали наши великие предки и особенно один из них -светила российской науки Дмитрий Иванович Менделеев.

13 ученик: Дмитрий Иванович писал : «Чего я только не делывал в своей научной жизни! Начав с учительства в симферопольской гимназии, я выслужил 48 лет Родине и науке.

Плоды моих трудов прежде всего в научной известности, составляющей гордость- не одну мою личную, но и общую русскую…Лучшее время жизни и ее главную силу взяло преподавательство…

Третья служба моя Родине…это служба на пользу роста русской промышленности.»

14 ученик: Три службы Родине. Всегда и везде Дмитрий Иванович трудился на благо родной страны, хотел, чтобы о России говорили с уважением, чтобы в стране ценили достижения своих ученых, поэтов, писателей. Он был истинным гражданином России. «Я люблю свою страну, как мать, а свою науку- как дух, который благославляет , освещает и объединяет все народы для блага и мирного развития духовных и материальных богатств».

Л И Т Е Р А Т У Р А




  1. Л.Ю.Аликберова. Занимательная химия.-М. : «АСТ-ПРЕСС», 1999, с.45.

  2. Макареня А.А., Рысев Ю.В. Д .И. Менделеев .- М.: Просвещение, 1988.

  3. Фигуровский Н.А. Дмитрий Иванович Менделеев 1834-1907.- М. : Наука, 1984.

  4. Стариков В .И .Менделеевская рожь .- Сибирские огни .1964 , №12,с.22.

  5. Клинская радуга :Книга стихов. Коллектив авторов .-Клин : издательство «Серп и молот», 1994.

  6. Энциклопедия для детей. Том 17. Химия/ Глав .ред .В А Володин. -М.: Аванта +, 2001, с.176-177.

  7. Митряева И.В. Вечер воспоминаний «Менделеевская пятница».-журнал «Химия в школе» № 9-2003, с.72-73.

  8. Л. Зубачев . Посвящается Д. И. Менделееву. Гордость Клинской земли. -газета «Заводская правда» № 19-1988, с.2.

  9. А.Чачин. Ау, спонсоры ! Помогите обустроить музей- усадьбу Д. И. Менделеева! -газета «Заводская правда» № 8-2003, с.7.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В работе использованы стихи клинских поэтов, где находится музей - усадьба Д.И. Менделеева "Боблово".

Образ Дмитрия Ивановича, его преданность служения Родине, необыкновенное трудолюбие, целеустремленность и многогранность интересов- прекрасный пример для подрастающего поколения. Гениальность данного человека заключается прежде всего в том, что с годами не стареют его пророчества и идеи .

Сменяются события, времена, общественные уклады, но остается память о человеке, о подвиге, о судьбе .До тех пор, пока человека помнят, он с нами. Весь мир знает и помнит гражданина России Дмитрия Ивановича Менделеева.


Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала ДВ-261398
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх