|
I этап
Организационный момент
Введение в тему
II этап
Сообщение темы урока и цели
Записи в тетради
III этап
беседа
VI этап
Практическая работа
Чтение
со слайда
Записи в
тетради
Vэтап
Физкультминутка
Vэтап- закрепление
Самостоятельная работа по перфокарте (1,2 уровень)
VI
Познавательная игра
VII этап
Работа
по карточкам
IX этап
Итог урока
|
-Кто готов учиться?
-Кто готов трудиться?
-Будем слушать, отвечать?
-И друг другу помогать?
-
Человеку без лекарств не обойтись. Каждый может получить травму, у каждого
может заболеть голова или зуб, подняться температура или начаться
расстройство желудка. В этом случае выручит домашняя аптечка – аптечка «на
всякий случай».
Тема
урока:
Домашняя аптечка. Назначение и хранение домашней аптечки. Слайд№1
Откройте тетради, запишите число на полях и тему урока.
- Цель урока: Расширить
знания о составе домашней аптечки и её назначении.
-У кого дома есть аптечка?
-Что лежит в аптечке?
-Какие лекарственные препараты должны быть в домашней аптечке?
слайд №2
-Правильно молодцы!!!
-Все эти лекарственные препараты делятся на:
1.Перевязочный материал;
2.Дезинфицирующие средства;
3.Лекарственные средства;
4.Термоментр;
5.Медицинские приспособления.Слайд№3
- Подумайте, и скажите к перевязочным материалам что относится? Слайд № 4
…к дезинфицирующим средствам; слайд
№5
…к лекарственным средствам слайд
№6
-..к медицинским средствам относятся (грелка, резиновый жгут,
ножницы, пипетки, медицинские перчатки) слайд
№7
- Что такое термометр?
- посмотрите видео ролик про Доктора Пилюлькина
Видео слайд №8
- Какая температура была у доктора Пилюлькина?
- Какая нормальная температура тела у человека?
- Кто умеет измерить температуру градусником?
- Расскажи и покажи Оксана.
- правильно
- Кто тебя научил?
- Я предлагаю всем измерить температуру вашего тела.(раздаю градусники детям)
- пока вы измеряете, температуру давайте познакомимся, - как
нужно хранить домашнюю аптечку?
Слайд №9
1.Домашнюю аптечку нужно хранить в темном, прохладном месте,
недоступном для детей, но одновременно легкодоступном для взрослых в случае
экстренной ситуации.
2.Хранить лекарства желательно в просторной таре, например ящике
или большой коробке, в которой можно разложить лекарства, чтобы легко можно
было найти нужное.
3.Все препараты храните в упаковках, плотно закрывайте тюбики и
пузырьки, в соответствии с требованиями к ним, и никогда не выбрасывайте
инструкции.
4.Не забывайте регулярно проверять срок годности препаратов.
Просроченные препараты выкидывайте, не задумываясь. 5.Старайтесь по
возможности покупать лекарства, проверенные временем, надежные и безопасные.
Содержание
аптечки при определенных условиях может спасти жизнь - вам и вашим близким.
- ну я
думаю , что все поняли, как и где хранить лекарственные препараты в домашних
условиях.
- давайте сделаем вывод, что же такое домашняя аптечка?
Домашняя аптечка- это набор
медикаментов, медицинских инструментов, дезинфицирующих средств, позволяющих
оказать первую медицинскую помощь до прибытия медицинских работников.
Слайд №10
- ребята выньте градусники, посмотрите и скажите у кого какая
температура.
- Обратили внимание, что в классе в разных местах находятся
лекарственные препараты.
- Помогите мне собрать их, но необходимо поставить в ту коробку,
где вы считаете, они должны быть. То есть по видам, а виды указаны на
коробках.
- У вас на столах есть перфокарты
- Рассмотрите и прочитайте задание по перфокарте. Поставьте
галочку в нужной строке
Приложение№1
- Приложение №2
(3 уровень)
- поменяйтесь перфокартами с соседом по парте.
Проверка.
1 – ошибка 4 балла
2 – ошибки 3 балла
Нет ошибок 5 баллов
Правильный ответ на слайде№11
- Давайте поиграем. Я показываю лекарственный препарат, а вы
говорите что это и для чего он предназначен. Я знаю,что вы это проходили по
ОБЖ.
Например – это таблетки валидол,от болей в области сердца.
показываю
- ножницы
- анальгин
- пипетка
- вата
- бинт
- резиновый жгут
- градусник
- йод
- перекись водорода
- чем первым будем обрабатывать рану?
- активированный уголь
- грелка резиновая
Молодцы!
Слайд №12
Посмотрите отрывок из мультфильма, чем лечили дядю Федора?
- Прочитайте жизненную ситуацию и ответьте на вопрос, который
поставлен в карточке.
Приложение №3
-Помните!! Слайд №13
1.Лекарства принимать строго по инструкции, соблюдая сроки
годности
2.Помните, болезнь легче предупредить, чем лечить.
3.Чтобы быть здоровым надо заниматься спортом и вести здоровый
образ жизни.
-Чтобы вызвать скорую помощь надо набрать по телефону какой №
?
- с сотового №
Правильно!
Слайд №14
Молодцы!
На уроке работали, активно, отвечали верно.
Оценки за урок.
- Я приняла решение.
- Принять вас в ряды добровольных помощников
медицинским работникам, так как вы прошли курс обучения и получили отличные
результаты. Выйдите все к доске и произносите. Клянемся!!!
Всегда и везде помогать больным, пострадавшим и нуждающимся
людям.
Клянемся!
Клянемся!
Клянемся!
-Прикрепляю на груди бейджики с красным крестом.
Спасибо! слайд №15
|
-Мы
-Мы
-Да
- Да
- лекарства
- бинт, вата, зеленка, перчатки, йод, пипетка, шприцы….
- бинт, вата, лейкопластырь
- йод, перекись,зеленка
- таблетки, мази, капли,
-градусник, которым измеряют температуру тела человека
- 42, 5 градуса
-36,6 градусов
- Я
- надо взять градусник в руку и стряхнуть его, затем положить
под мышку тоненьким концом внутрь и держать 7- 10 мин.
- мама(бабушка)
Читают вслух по порядку, как сидят.
- много лекарства дома
- лекарства в коробке
- ответы
учащихся
Проверка задания
- чтобы отрезать бинт
- обезболивающее средство
- чтобы закапать в ухо или в глаз
- вытереть кровь
- Для перевязки раны
- чтобы перетянуть руку или ногу то ест остановить кровь
- измерить температуру тела
- для обработки раны
- для обработки раны
- сначала перекисью, а потом и йодом, но йодом только вокруг
раны
- при отравлении
- Когда человеку холодно
-
Малиновым
вареньем
-03
- 8 831-54 - 03
|
Настроить
учащихся на продуктивную работу.
Ответы
учащихся
Работа над коррекцией памяти, мышления
Коррекция
мышления
Коррекция
мышления
Коррекция
внимания, мышления, памяти
Коррекция
мышления, памяти , речи.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.