МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПИРОЧИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Открытый урок
«Прощание с «Азбукой» в 1 классе
подготовила и
провела учитель
начальных классов
Митрофанова Юлия
Юрьевна
1 квалификационная
категория
14 марта 2016г.
«Прощание с Азбукой». Сценарий праздника в 1
классе
Учитель.
-Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у нас
необычный урок-праздник. Мы прощаемся с первой нашей книгой – Азбукой. (слайд
1)
Учитель читает стихотворение (слайд 2)
-Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете, кто
помогал вам в обучении.
-Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. Книга. (слайд 3)
-Черные, кривые,
От рождения немые.
А как только станут в ряд,
Сразу вдруг заговорят. Буквы. (слайд 4)
-То я в клетку,
То в линейку,
Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? Тетрадь. (слайд 5)
Учитель
-Загадки отгадали, а теперь правильно назовите
буквы (слайд 6)
– Пошел ты в школу первый раз,
Принес ее ты в первый класс. Что это?
Азбука. (слайд 7)
-Молодцы! Давайте расскажем, чему Азбука вас
научила.
Ученик 1.
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Ученик 2.
Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый, светлый класс,
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"
Ученик 3.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
"Прочти, пожалуйста! Прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну прочитай еще страницу!"
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Песня «Алфавит»
А! Алфавит пройдём мы вместе,
Б! Будем петь его как песню.
В! Весело его споём мы!
Г! Громче грома, громче грома!
Д! День сегодня музыкальный,
Е! Есть у нас талант вокальный,
Ж! Жить без знаний скучно было!
3! Знанья — это наша сила!
И! И тому пути открыты,
К! Кто подружит с алфавитом.
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Метель, метро, матрёшка.
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр!
П! Попугай поёт по нотам.
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет,
Т! Такса лапами топочет.
У! Утка слушает пластинки,
Ф! Фанту пробует фламинго!
X! Хор не плох, есть слух у хора!
Ц! Царь зверей — его опора!
Ч! Чтим его, рычит он чисто!
Ш! Шесть заменит он солистов!
Щ! Щедрый мир нам дарит песня.
Э! Этот день собрал нас вместе:
Ю! Юмористов, оптимистов,
Я! Ясли-садовских артистов.
Учитель
-Все буквы в алфавите стоят на своих местах.
Посмотрите на алфавит. Какая буква на первом месте? (слайд 8)
Дети
-Буква а.
Учитель
-А какая на последнем?
Дети
- Буква я.
Учитель
- Почему буква я последняя в алфавите?
ИНСЦЕНИРОВКА
Всем
известно:
Буква
«Я»
В
азбуке
Последняя.
А
известно ли кому,
Отчего
и почему?
-
Неизвестно?
-
Неизвестно.
-
Интересно?
-
Интересно! -
Ну,
так слушайте рассказ.
Жили
в азбуке у нас
Буквы.
Жили,
не тужили,
Потому
что все дружили,
Где
никто не ссорится,
Там
и дело спорится.
Только
раз
Все
дело
Стало
Из-за
страшного скандала:
Буква
«Я»
В
строку не встала,
Взбунтовалась
Буква
«Я»!
-
Я, -
Сказала
буква «Я», -
Главная-заглавная!
Я
хочу,
Чтобы
повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не
хочу стоять в ряду.
Быть
желаю
На
виду! -
Говорят
ей:
-
Встань на место! -
Отвечает:
- Не пойду!
Я
ведь вам не просто буква,
Я
- местоимение.
Вы
В
сравнении со мною -
Недоразумение!
Недоразумение
-
Не
более не менее!
Тут
вся азбука пришла
В
страшное волнение.
-
Фу-ты ну-ты! -
Фыркнул
Ф,
От
обиды покраснев.
-
Срам! -
Сердито
С сказало.
В
кричит:
-
Воображала!
Это
всякий так бы мог!
Может,
я и сам - предлог! -
Проворчало
П:
-
Попробуй,
Потолкуй
с такой особой!
-
Нужен к ней подход особый, -
Вдруг
промямлил Мягкий Знак.
А
сердитый Твердый Знак
Молча
показал кулак.
-
Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -
Закричали
Гласные. -
Не
хватало только драки!
А
еще Согласные!
Надо
раньше разобраться,
А
потом уже и драться!
Мы
же грамотный народ!
Буква
«Я»
Сама
поймет:
Разве
мыслимое дело
Всюду
Я
Совать
вперед?
Ведь
никто в таком письме
Не
поймет ни бе ни ме! -
Я
Затопало
ногами:
-
Не хочу водиться с вами!
Буду
делать все сама!
Хватит
у меня ума! -
Буквы
тут переглянулись,
Все
- буквально! - улыбнулись,
И
ответил дружный хор:
-
Хорошо,
Идем
на спор:
Если
сможешь
В
одиночку
Написать
Хотя
бы строчку, -
Правда,
Стало
быть,
Твоя!
-
Чтобы я
Да
не сумела,
Я
ж не кто-нибудь,
А
Я!
...Буква
«Я» взялась за дело:
Целый
час она
Пыхтела,
И
кряхтела,
И
потела, -
Написать
она сумела
Только
«...яяяяя!»
Как
зальется буква «X»:
-
Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! -
О
От
смеха покатилось!
А
За
голову схватилось.
Б
Схватилось
за живот...
Буква
«Я»
Сперва
крепилась,
А
потом как заревет:
-
Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину
свою!
Я
согласна встать, ребята,
Даже
сзади
Буквы
«Ю»!
-
Что ж, - решил весь алфавит, -
Если
хочет - пусть стоит!
Дело
ведь совсем не в месте.
Дело
в том, что все мы - вместе!
В
том, чтоб все -
От
А до Я -
Жили,
как одна семья!
Учитель:
Интересно,
кто лучше знает буквы - мальчики или девочки? Давайте проверим. Кто быстрее
ответит мне, тот и победит! Какая буква в алфавите стоит последней?
РЕБЯТА. Я!
Учитель:
Какая
буква стоит в самом центре алфавита?
РЕБЯТА. Л!
Учитель:
Сколько
букв в русском алфавите?
РЕБЯТА. 33.:
Сколько
среди них гласных?
РЕБЯТА. 10!
Учитель:
С
каких букв слова никогда не начинаются?
РЕБЯТА. С мягкого и твердого знаков.: Интересно, знаете
ли вы, какая буква ходит, раздув щеки?
РЕБЯТА. Буква Ф.
Учитель:
А
какие буквы похожи на гребешок или расческу?
РЕБЯТА. Ш, Щ, Е.
Учитель:
Верно.
А какая среди этих красавиц русского алфавита ходит на цыпочках?
РЕБЯТА. Буква Д.
Учитель:
Точно.
Может, вы сумеете ответить, какая буква ходит с палочкой как старушка?
РЕБЯТА. Буква Ы.
Учитель:
А
у какой буквы глаза вылезли на лоб?
РЕБЯТА. Ё!
Учитель:
Правильно!
Кто видел колесо, тот сумеет назвать похожую на него букву.
РЕБЯТА. О
Учитель:
Молодцы,
ребята! Вы хорошо изучали Азбуку: и мальчики, и девочки.
ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА
- Проверим , как вы научились читать .Прочить
задание и выполнить действие.
-встаньте
- руки вверх
-руки вниз
-потянитесь
-присядьте
-попрыгайте
- потопайте
-похлопайте
-обнимитесь
-улыбнитесь
Учитель
-В русском языке 33 буквы. Есть гласные и
согласные, а есть буквы, которые не имеют звуков.
Ну- ка, буквы, стройтесь в ряд! Вот сейчас все
заговорят!(СЛАЙД 9)
Ученик
-Гласные тянутся с песенкой звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребёнка,
Но не желают свистеть и ворчать.
(Входят «гласные»)
-Буква А сладка на вкус,
Словно сахарный арбуз.
-Буква Е есть в слове «ель»,
Заметает ель метель.
-Буква Ё есть в слове «ёж»
Ты легко её найдёшь.
-Буква И
И - игрушки,
И - игра.
Любит игры детвора.
-Буква О
О – похожа на колечко,
Словно шёрстка на овечке.
Буква У.
Замычит бурёнка : «Му-у!»
Узнаёте букву У?
-Буква Ы есть в слове «бык»,
Травку бык щипать привык!
Буква Э.
Этот дом похож на ваш-
У него один этаж.
Буква Ю.
Скачет Юля, как юла,
Хоть и ростиком мала!
-Буква Я.
Ты твердишь всё: «Я да я!
Всех умнее я, друзья!»
Не забудь, что буква Я –
Самая последняя!
Ведущая:
-Ну- ка, гласные, встаньте в пары! (а-я, о-ё,
е-э, у-ю, ы-и)
Учитель:
-Вот вам буквы. Попробуйте, ребята, составить
слово!
Что не получается! А почему?
-Не хватает согласных! Давайте пригласим и эти
буквы.
(Входят «согласные») (СЛАЙД 10)
-А согласные … согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Буква Й. Йогурт из малины Самый наш любимый!
Буква Л. Лето, ливень, листопад, Я любой погоде
рад!
Буква М. Букву М узнал я рано, Ведь она есть в
слове «мама»!
Буква Н - скучать не будет, Новости приносит
людям!
Буква Р. Р – рычит, как будто рысь, Эй, меня
остерегись!
Буква Х. Веселится буква Х: Хи-хи-хи ,да
ха-ха-ха!
Буква Ц. Кап-кап-кап – за каплей капля Мелкий
дождик моросит.
Буква Ц , как будто цапля На одной ноге стоит.
Буква Ч. Чашки, чайник, сладкий чай, Что за
буква? Отвечай!
Буква Щ. Буква Щ есть в слове «щит». От удара
он трещит!
Буква Б. По полю барашек белый Тёмной ночью
брёл несмело.
Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!» Узнаёте букву Б?
Буква В. Буква В есть в слове « вол», Я её
легко нашёл!
Буква Г. Что за грохот? Что за гром? Букву Г
принёс нам гном. Зацепился он за гвоздь И упал наш бедный гость!
Буква Д. Буква Д, как будто дом, Я в деревне
жил в таком.
Буква Ж. Узнаёшь знакомый звук? Буква Ж жужжит,
как жук.
Буква З. З звенит, словно звонок, Нас торопит
на урок.
Буква К. Буква К, как куколка , Славненькая
буковка!
Буква П. П- прекрасные подарки Принесли в
пакете ярком.
Буква С. С- свистит, словно свисток, Удирайте
со всех ног!
Буква Т. Взял я толстую тетрадь, Буду букву Т
писать.
Буква Ф. Я в лесу нашёл фиалку- Только рвать
фиалку жалко!
Буква Ш. Я шуршу, как будто шина Есть я в слове
и «машина».
И собой я хороша! Вы узнали букву Ш?
Учитель :
-Согласные, найдите свои пары!
( пары: б-п, в-ф,г-к, д-т, з-с,ж-ш.)
-А вы почему не в парах?
Буквы:
-А мы только звонкие! -Мы только глухие!
(«буквы» уходят, появляются «Ь» «Ъ»)(СЛАЙД 11)
Учитель:
-А вы почему такие грустные?
Буквы Ъ и Ь:
-Вы про нас забыли!
Учитель:
-Мы исправим ошибку. А что вы про себя
расскажете?
Твёрдый знак:
Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!
Мягкий знак:
Я – мягкий знак.
Меня найдёшь
И в слове « льёт»
И в слове «дождь».
Учитель:
Составьте слово из живых букв, отгадав загадку:
-Он ходит, голову задрав, не потому, что гордый
нрав,
Не потому, что важный граф, а потому что он
…(жираф).
(дети выходят с буквами -ж-и-р-а-ф).
-На бахче у нас растет.
Как разрежешь- сок течет.
Свеж и сладок он на вкус,
Называется ….(арбуз)
-Не смотрел в окошко-
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко-
Там второй Антошка!
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка? (зеркало)
Учитель.
Молодцы,
ребята!
Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется все – алфавит!
ПЕСНЯ «АЗБУКА-МАЛЫШКА»
Буквы словно на
подбор ровно 33.
В каждом слове их найдешь
Только посмотри.
Буквы все от А до Я наши верные друзья,
Вот какая славная Азбука у нас.
Буквы будто на парад выстроились в ряд,
Чтобы азбуке учить маленьких ребят.
Дружно встали они в строй
Шумной радостной гурьбой.
Вот какая славная Азбука у нас.
Начинается урок с первой буквы А.
Даже в слове апельсин первая она.
А за нею буква Б.
Следом В, Г, Д и Е.
Вот какая славная Азбука у нас.
Азбука, Азбука, Азбука-малышка,
Буквы правильно читать учит эта книжка.
Азбука, Азбука, Азбука-малышка,
Знает каждый, что она всем нужна детишкам.
Буквы словно на подбор ровно 33.
В каждом слове их найдешь
Только посмотри.
Буквы все от А до Я наши верные друзья,
Вот какая славная Азбука у нас.
Учитель: А сейчас давайте поиграем. Я буду называть
разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки
вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?
Утюг, апельсин, лошадь, игра,
доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук,
эхо.
Учитель:
В мире много сказок: грустных и смешных. И
прожить на свете - нам нельзя без них. Все дети на свете любят сказки. Сначала
им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так
было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.
«Сказочная викторина»
1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и
Серый волк.)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий
оловянный солдатик.)
7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке
и рыбке.)
9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
10. Луковый мальчик. (Чипполино.)
11. Приключения Зазнайки и его друзей.
(Приключения Незнайки и его друзей.)
Задания в презентации (СЛАЙДЫ 12-17)
УЧИТЕЛЬ:
-Наши дети тоже очень любят сказки и готовы
одну из них вам показать.
(пока дети переодеваются , родители смотрят
клип с фотографиями детей с различных праздников).
Сказка «Репка»
(Сказка-шутка
на современный лад)
Действующие лица
|
Дед.
Бабка.
Внучка.
Снегурочка.
Козочка.
Жучка.
Кошка
Зайка.
Петушок.
|
Курочка с
цыпленком.
Уточка с утенком.
Лягушка.
Мышка.
Колобок.
Муха-цокотуха.
Комарик.
Лиса.
Айболит.
|
На краю сцены “репка” на стуле. На сцене сидят бабка и дед с
газетой.
Баба. Дед, а дед, не пора ль урожай
собирать.
Дед. Угу-угу! (читает газету).
Баба. Ох ты, господи! Дед! (отнимает
газету) Пора репку убирать, слышишь? Чего расселся, подъем. Марш на уборку
репки!
Дед. Вот пристала, старая. Ну, пошли.
Баба и дед (вместе).
Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Дед. Ну, баба, похоже нам не справиться!
Надо на помощь звать.
Баба. Батюшки! А кого позовем-то?
Дед. Да всех наших помощников. У нас их в
сказках много. Внучка, иди помогать.
Баба и дед. Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Внучка.
Эй, снегурка, выходи.
Деду с бабкой помоги.
Репку вытянуть не могут…
Ждут тебя все на подмогу!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Внучка. Эй, козочка, иди выручай.
Коза. Бе-бе-бе, бегу, бе-бе-бе, помогу!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Коза. Жученька, жучка, из будки выбегай, нам
помогай!
Жучка. Гав-гав-бегу, чем смогу,
помогу!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Жучка. Эй, Муська, мурлыка, иди
сюда!
Кошка. Мяу-мяу, да здесь уже я!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Кошка.
Вон зайчик скачет под
кустом.
Его давайте позовем.
Все. Зайка!
Зайка. Иду, иду, вам помогу!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Зайка.
Эй, петушок, золотой
гребешок,
Из курятника выбегай, нам помогай.
Петух. Кукареку-кукареку! Я
конечно помогу.
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Петух.
Курочка ряба, ты бы не могла
бы
К нам сюда придти, иди помоги!
Курочка.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко
вижу всем вам нелегко
Я с цыпленочком иду,
Коль смогу, то помогу!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Курочка.
Уточка с утенком там,
Позовем скорей их к нам!
Уточка с утенком (вместе).
Кря-кря-кря, кря-кря-кря,
Нас позвали вы не зря.
Вместе будем мы сильней,
Репку вытянем быстрей!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Утка.
Ну и репка! Тяжела!
Не под силу нам она.
Эх, еще б силушки.
Позовем лягушку!
Лягушка. Ква-ква-ква, а ну потянем
раз, два!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Лягушка.
Давайте мышку пригласим,
Из репы кашкой угостим.
Мышка.
Пи-пи-пи, кашку очень я
люблю,
Вам, кончено, помогу!
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Мышка.
Хоть бы кто еще помог!
Эй, румяный колобок!
Колобок.
Я колобок, румяный бок,
Хотите, чтоб я вам помог?
Все. Хотим.
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Колобок. Ой, да кто же тут жужжит?
Муха.
А я – муха-цокотуха,
Долетело ко мне в ухо,
Что тут репка подросла,
Вот, помочь я вам пришла.
Тянут репку: Тянем-потянем…
Лиса (пробегая по сцене). А вытянуть
не можем.
Муха.
Ой, воздушный шарик!
А на нем комарик!
Комар. Ж-ж-ж (с шариком в
руках)
Да! Вот репка! Ну и ну!
Дайте, что ли, помогу!
Выходит лиса.
Все. Лиса, а что ты тут делаешь?
Лиса. Ну что? Не вытянули свою репку?
Все. Нет
Лиса. Эх, вы! Вижу ничего у вас не
получается (наставляет пистолет на зверей).
Все. Ой! (поднимают руки вверх)
Дед. Да, вот репка какая выросла!
Баба. Никак вытянуть не можем!
Лиса. Ладно! Так и быть, я вам помогу.
Все. Спасибо, лисонька!
Лиса. Рано радуетесь! Есть у меня одно
условие. Мне половину урожая (направляет пистоле снова на зверей).
Все.
Как?
За что?
Отчего?
Почему?
Кому?
Лиса. Вы репку сажали?
Все. Да!
Лиса. Вы ее растили?
Все. Да!
Лиса. Из леечки поливали?
Все. Да!
Лиса. А я в это время ваш труд охраняла,
волка с медведем к вам не пускала. Короче, половину урожая мне! (снова
направляет пистолет на зверят).
Все поднимают руки вверх.
Колобок. Это грабеж!!!
Лиса. Обижаешь, начальник. Это не грабеж,
это теперь рэкет называется! А я главный “рэкетир” в лесу!
Все (хором отвечают).
Что ж, трудились мы
напрасно?
Ладно, лисонька, согласны.
Лиса помогает тянуть репку
Все. Тянем-потянем и вытянули репку.
Все падают, репка поднимается.
Дед. Ну, лиса, выбирай – тебе вершки или
корешки?
Лиса. Фу, корешки! В земле грязные, а у меня
лапки чистые, еще маникюр испорчу. Давайте вершки! Они чистенькие, вкусненькие
(снимает с репки ботву).
Всем. До свидания.
Лиса уходит.
Зайка.
Думаю, до скорого…
Лиса как разберется,
Так сразу к нам вернется.
Все машут ей рукой.
Мышка. Ладно! С рэкетирами
разделались, пора репку пробовать. Иди, бабка, кашу вари.
Все танцуют в парах, поют (мотив – в лесу родилась елочка).
В саду растили репку мы;
Дед, бабка, колобок.
Большая она выросла.
Трудились, кто как мог.
Лягушка, мышка, уточка
Все помогали тут.
Дед с бабкой угощают всех,
На кашу всех зовут.
А каша очень вкусная,
Полезная она,
Вот интересно как же там
Хитроумная лиса.
Удивленно разводят руками.
Выходит лиса, согнувшись, держась за живот.
Лиса. Ой, болит! Ай, болит!
Дед. Срочно нужен Айболит!
Внучка.
Дайте сотовый сюда.
Помощь скорая нужна
Это внученька звонит.
Срочно нужен Айболит!
У нас лисичка заболела,
Ее жадность одолела.
Выходит Айболит в белом халат,е в руке меню.
Айболит.
Только принял я сигнал,
Сразу к вам я прибежал.
Дам лекарство я лисичке,
И поправится сестричка.
Хочешь ты перекусить –
Руки надобно помыть!
Да не ешь ты, что попало,
Вот меню тебе, чтоб знала,
Что полезно всем зверям,
Я тебе его отдам.
Лиса.
Ой, живот болит! Беда!
Я не буду никогда
Бабу с дедом обижать,
Я им буду помогать.
Вы меня, зверье, простите.
Жить к себе домой возьмите.
Обещаю, что всегда
Буду всем полезна я!
Лягушка.
Ну, что ж иди,
В нашем доме поживи!
Все (хором).
Ладно уж – тебе поверили!
Ну, а если что – гляди (грозят кулаком).
Все танцуют и поют (мотив Вместе весело шагать…) .
Вместе весело нам жить
С бабкой, с дедом. – 3 раза
Хватит места здесь всем нам
За обедом - 3 раза
А на следующий год
Мы все вместе, - 3 раза
Вновь посадим репку мы
В том же месте. - 3 раза
Дед. Мы вам сказку показали,
Бабка. И со сцены мы уйдем.
Айболит. Но, позвольте, напоследок.
Снегурочка. Вам частушки пропоем.
Частушки
Мы вам сказку показали.
Вот и сказочке конец.
И про деда, и про репку,
А кто слушал – молодец.
Здесь героев очень много
Из сказок различных.
Все в одной тут поместились
Даже преотлично!
Свою репку дедка с бабкой
Вытянуть не могут.
Все на помощь к ним придут –
Вытащить помогут.
Очень хитрая лиса
Помешать хотела.
Съела рыжая не то –
Сразу заболела!
Мы всем сказку показали
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтоб вы нам похлопали!
Все берутся за руки и
выходят на поклон.
Учитель:
-А теперь поработают родители
Задание:
-Составьте стихотворение. используя рифму
1.мышка, книжки
2. солнце, оконце
3.изучили, приучили
4.билет, жилет.
- Яркий свет в глазах у первоклассников.
Как они нарядны и стройны,
В честь большого, радостного праздника
Родители поздравить их пришли.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
Учитель: Азбуку
прочли до корки
Всем по чтению «пятерки».
Одолели вы науку медленного чтения
И теперь вам выдают Диплом за обучение
В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Читайте вы любые книжки!(СЛАЙД 18)
Слово директору школы
(выдача дипломов)
Ученик:
-Потрудились мы немало,
Много слов мы прочитали,
Позади нелегкий труд,
Впереди нас книги ждут.
Ученик:
- Сегодня праздник необычный:
Спасибо, Азбука, тебе.
Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
Ученик:
- До свидания, учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.