Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе "Путешествие в Буквоград"

Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе "Путешествие в Буквоград"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Название документа ЦЕЛИ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ЦЕЛЬ   непосредственно образовательной деятельности:

- Закрепление знаний “Звукопроизношение”, “Обучение элементам  грамоты”, “Лексико-грамматические категории”, “Связная речь”.

Коррекционно - образовательные задачи

- закреплять умение определять «гласный звук», «твердый согласный звук», «мягкий согласный звук»; навыки звукового и слогового анализа слов; навыки составлять из слогов слова;

- совершенствовать грамматический строй речи (навыки словообразования);

- совершенствовать навыки и умения работать со схемой, моделью;

Коррекционно - развивающие задачи:

- развивать фонематические процессы, речевого слуха, слухового внимания, выразительности речи, внимания, памяти;

- автоматизировать правильное произношение и дифференциацию всех ранее поставленных звуков в свободной деятельности;

- развивать общую и мелкую моторику; общие речевые навыки (голоса, выразительности речи); развивать двигательную активность, интонационной и мимической выразительности;

Коррекционно - воспитательные задачи:

- воспитывать у детей самоконтроль за речью;

- воспитывать активность, самостоятельность, инициативность на занятии;

- воспитывать ответственность, сотрудничество на занятии.

Коррекционно - оздоровительные задачи:

- применять артикуляционную гимнастику для выработки правильных, полноценных движений артикуляционных органов (языка, губ, нижней челюсти), необходимых для правильного произношения звуков;

- закреплять упражнения  дыхательной  гимнастики, которая играет важную роль в кровоснабжении и улучшает дренажную функцию бронхов;
-  использовать гимнастику для глаз, чтобы снять напряжение, расслабить мышцы глаз, укреплять мышцы глаз и в целях профилактики нарушений зрения.

Методы и приемы: - Наглядный  (пособия, картинки); – Словесный (совместная речевая деятельность);  - Игровой  (сюрпризный момент, динамические паузы, массаж);

- Практический (моделирование, выполнение заданий, упражнений).

МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ:  письмо, компьютер, проектор, экран, магнитная доска, столы, ленточки, модели звуков, карточки с картинками и схемами, карандаши, ручки.

 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: знакомство с гласными и согласными звуками, деление слов на слоги, звуковой анализ слов.

 Ход занятия:

Дети получают письмо от героя Буквограда, Буквоградик приглашает ребят в гости вместе с родителями 10 мая.

11 мая в каждой кабинке индивидуальное приглашение ребенку и его семье. Каждый ребёнок получает наклейку на грудь синего, красного или зеленого цвета это «пропуск» в Буквоград. (это принято для распределения детей в команды).

Дети и родители в спортивном зале на экране ноутбука начинают своё знакомство с Буквоградиком, выполняют артикуляционную гимнастику. Внезапно появляется вирус и Буквоградик пропадает с экрана.

На полу раскиданы буквы гласные-красный фон, согласные твердые - синий фон, согласные мягкие - зеленый фон.

Собрав буквы соответственно своим наклейкам на груди, дети рассаживаются за три стола. За столами стоят под углом скамейки, для родителей.

hello_html_65abb0ab.png

Я ваш друг Буквоградик, хочу познакомится с вами поближе и поиграть. Вы уже знаете в Буквограде очень интересно и я приглашаю вас к себе.

Все ребята по утрам выполняют гимнастику традиционную, амы в буквограде выполняем артикуляционную.

(Идет выполнение артикуляционной гимнастики)

(2 слайд)

hello_html_5dbfa4a4.png

1. «Улыбка»

 Удержание губ в улыбке. Зубы не видны.   

 Буквоградик – озорник
Тянет губки к ушкам.
-Посмотрите, — говорит,
-Я теперь — лягушка!

  2. «Трубочка»

 Губы кладываем в трубочку и вытягиваем.

 Кто играет на гитаре,

Буквоградик на дудочке,

Губы вытянул вперед

Узкой-узкой трубочкой.

 3. «Часики»

 Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счёт педагога к уголкам рта.  

 У Буквоградика часы –

Удивительной красы!

Ходят стрелочки по кругу

И хотят догнать друг друга.

 4. «Вкусное варенье»

 Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу (язык – широкий, боковые края его касаются углов рта), делая движения языком сверху вниз, а не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не «подсаживала» язык наверх – она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).  

 Если у Буквоградика плохое настроение,
Ест буквоградик наш вкусное варенье.
Надо верхнюю губу вареньицем намазать,
И широким язычком облизнуть все сразу.

 5. «Грибок»       

  Рот открыт. Язык присосать к нёбу.    

 Буквоградик в лес пошел,
Под сосною гриб нашел.
Подними вверх язычок-
Покажи, как рос грибок.

(3 слайд) - тревожная музыка из компьютера, визг вируса, появляется вирус.

 hello_html_6add9752.png

Логопед: Ребята, нам нужно освободить Буквоградика и очистить компьютер от вируса. А что такое компьютерный вирус?

Ответы детей:

Логопед: Вирусы бывают разные, есть вирусы которые проникают в организм людей и люди начинают болеть. А есть вирус компьютерный, который разрушает программы компьютера, как человека, так и компьютер можно защитить от вируса, а если уж пришлось с ним встретиться, то с ним нужно бороться. Всем вместе дружно! И мы сейчас с вами дружно приступим!

На полу раскиданы буквы. Нужно быстро собрать их (здесь и происходит деление детей, дети собирают буквы соответственно наклейкам) и сесть за столики по цвету.

Вопрос логопеда: Почему буквы разделены на три цвета.

Ответы детей: гласные красные, синие твердые согласные, зеленые мягкие согласные.

Вопрос логопеда: А почему синим цветом и зеленым обозначены одинаковые звуки?

Ответ детей: Эти звуки могут быть и мягкими и твердыми. (к,н,г,з,х,ф.в.п,р,л,д,с,м,т,б)

Вопрос логопеда: Ребята А вы запомнили каким был Буквоградик: вспомните все части человека – 1-2-3 все в кружок ко мне беги!

hello_html_1ecce497.png

(4 слайд) Дети встают и выполняют движения называя и показывая части тела вместе с логопедом:

Всем известно - части тела предназначены для дела.

Быть у каждого должна - очень умной голова.

Мы ей вертим, как умеем, голова сидит на шее.

Есть на пальцах наших – ногти. На руках- запястья, локти

Темя, плечи, лоб и грудь и лопатки не забудь.

Бёдра, пятки, двое стоп, голень и голеностоп.

Есть колени и спина, но она всего одна.

Есть у нас на голове уха два и мочки две.

Брови, скулы и виски, и глаза, что так близки.

Щеки, нос и две ноздри, губы, зубы – посмотри!

Подбородок под губой.

Это человек такой!

(5 слайд)

hello_html_m3842b0b5.png

Логопед: Ребята появилась голова, а значит мы на правильном пути.

Буквоградик: Я теперь вас вижу ребята, давайте сделаем все вместе гимнастику для глаз.

С 7 по 15 слайд – гимнастика для глаз.

Лгопед: Следующее задание на экране- каждая команда должна найти четвертый лишний предмет и назвать обобщающее слово.

(14 слайд) Общее овощи, лишняя ягода вишня.

hello_html_m19790b17.png

(15 слайд) Общее насекомые, лишняя птица воробей

hello_html_61a9c41e.png

(16 слайд) Общее рыбы, лишнее животное – заяц.

hello_html_1c98d0c7.png

(17 слайд)

hello_html_m10567851.png

(напоминание о вирусе и дыхательная гимнастика).

Логопед: 1-2-3 вставай!

Вирус дружно прогоняй!

Чтобы вирус нам спугнуть нужно сильно - сильно дуть,

Дуйте прямо на экран и еще по сторонам.

Дуйте правильно ребята, носом вдох, а выдох ртом.

Буквоградик к нам вернется, если вирус уберём!

(18 слайд)

Логопед:У Буквоградика появилось еще одна часть тела – Как она называется? Туловище.

hello_html_6a089bf5.png

А следующее задание в конвертах на столе сложить разрезанные картинки, назвать количество слогов.

(19 слайд)

hello_html_4d2167b9.png

Проверка на экране.

Синие: машина, самолет, пароход.

Зеленые: корова, котёнок, собака.

Красные: ворона, попугай, воробей.

Логопед: у Буквоградика уже появились руки и он предлагает нам сделать разминку.(20 - 21 слайд) – разминка.

Крепче за руки держитесь!

В круг скорее становитесь!

hello_html_435e5a41.png

hello_html_m31c835b2.png

Жил да был Буквоградик

С круглыми ушами.

Он в книжке Буквоград

Повстречался с нами.

Вдруг, откуда ни возьмись,

Вирус появился!!!

Буквоградика он съел

И очень удивился!

У буквоградика друзья,

Мы из «Лукоморья»!

Все решения найдем,

Буквоградика спасём!

(22 слайд)

hello_html_m5b544470.png

(определить родственное слово).

Логопед я прочитаю вам стих а вы мне поможете закончить строчки

Жил да был весёлый гном. Он в лесу построил … (ДОМ).

 Рядом жил поменьше гномик. Под кустом он сделал …(ДОМИК)

 Самый маленький гномишко под грибом сложил … (ДОМИШКО).

 Старый, мудрый гном-гномище выстроил большой … (ДОМИЩЕ).

 Был он стар и был он сед и большой был … (ДОМОСЕД).

А за печкой, за трубой жил у гнома … (ДОМОВОЙ)

 Очень строгий, деловитый, аккуратный … (ДОМОВИТЫЙ),

 Мох, калину, зверобой – всё из леса нёс … (ДОМОЙ),

 Есть любил он суп вчерашний, пил он только квас (ДОМАШНИЙ).

 Вечером привык встречаться гном с любимым (ДОМОЧАДЦЕМ) –

 Каждый день соседи-гномы навещали деда … (ДОМА).

 Всех встречал радушно гном, все любили этот … (ДОМ).

Логопед: Повторите слова, которые вы мне подсказали,,,,,

Ответы детей: дом, домик, домище..

Логопед: А какая общая часть в этих словах?

Ответы детей: дом

(18 слайд)

hello_html_m5f56f7f6.png

Логопед: Правильно слово дом

(19 слайд)

hello_html_1cb809e2.png

Кто назовет, сколько звуков в этом слове? Какой первый звук? Какой последний звук? А какой звук в середине слова?

Дом большой, а маленький?- домик.

А теперь нужно на магнитной доске выложить схему слова ДОМИК.

Логопед: 1-2-3-4-5 – ты со мной пойдешь играть!

По считалке выбирает ребёнка, который на магнитной доске выложит схему слова. А ребята выложат схему на столиках.

Приглашается по одному игроку от команды, каждому дается магнитная доска и квадратики для составления схемы слова.

(20 слайд)

hello_html_m6e15c698.png

Логопед у Буквоградика появилась только одна часть тела. Скорее за стол! у нас самое сложное задание!

(21 слайд)

hello_html_50a6f847.png

На столе лежат пустые схемы, каждая команда слушает свою скороговорку запоминает, повторяет и рисует свою скороговорку в клетках.

(22 слайд)

hello_html_m21712e62.png

В борьбу вступают родители, они помогают детям запомнить и повторить скороговорку.

А затем нарисовать скороговорку схемой. (мнемотехника)

hello_html_m77c92247.jpg


hello_html_m7e7d4f05.jpg

hello_html_m77c92247.jpg

Идет работа с родителями и и детьми, прослушивание скороговорки и показ схемы к ней.

Логопед: Ну вот появился на Буквоградик!

(23 слайд)

hello_html_m10fbf392.png

Все дружно скажем 1-2-3 вирус – уходи!


Буквоградик прощается с ребятами и звучит песенка Дружба.

Логопед раздает раскраски букв: «Портреты жителей Буквограда».

Логопед: Что сегодня помогало вам ребята в победе? – дружба!













Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 49»

муниципального образования города Братска










Конспект логопедического

занятия «В гости к Буквоградику»




Подготовила :

Учитель-логопед

Бусыгина Анна Фоминична











2016 г

9


Название документа буквоградик.pptx

!
Всем известно - части тела предназначены для дела. Быть у каждого должна оче...
Четвертый лишний
Четвертый лишний
Четвертый лишний
Чтобы вирус нам спугнуть нужно сильно - сильно дуть, Дуйте прямо на экран и е...
Следующее задание в конвертах
Проверяем: Машина , самолет, пароход Ворона, попугай, воробей Корова, котёнок...
РАЗМИНКА
Жил да был буквоградик С круглыми ушами Он в книжке Буквоград Повстречался с...
 ДОМИК
ДОМИК
Скороговорки У воробушка Сережки, есть горошек на дорожке. У Сони посылка в н...
СПАСИБО!!!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 !
Описание слайда:

!

№ слайда 6 Всем известно - части тела предназначены для дела. Быть у каждого должна оче
Описание слайда:

Всем известно - части тела предназначены для дела. Быть у каждого должна очень умной голова. Мы ей вертим, как умеем голова сидит на шее. Есть на пальцах наших – ногти. На руках- запястья, локти Темя, плечи, лоб и грудь и лопатки не забудь. Бёдра, пятки, двое стоп, голень и голеностоп. Есть колени и спина, но она всего одна. Есть у нас на голове уха два и мочки две. Брови, скулы и виски, и глаза, что так близки. Щеки, нос и две ноздри, губы, зубы – посмотри! Подбородок под губой. Это человек такой!

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Четвертый лишний
Описание слайда:

Четвертый лишний

№ слайда 11 Четвертый лишний
Описание слайда:

Четвертый лишний

№ слайда 12 Четвертый лишний
Описание слайда:

Четвертый лишний

№ слайда 13 Чтобы вирус нам спугнуть нужно сильно - сильно дуть, Дуйте прямо на экран и е
Описание слайда:

Чтобы вирус нам спугнуть нужно сильно - сильно дуть, Дуйте прямо на экран и еще по сторонам. Дуйте правильно ребята, носом вдох, а выдох ртом. Буквоградик к нам вернется, если вирус уберём!

№ слайда 14 Следующее задание в конвертах
Описание слайда:

Следующее задание в конвертах

№ слайда 15 Проверяем: Машина , самолет, пароход Ворона, попугай, воробей Корова, котёнок
Описание слайда:

Проверяем: Машина , самолет, пароход Ворона, попугай, воробей Корова, котёнок, собака

№ слайда 16 РАЗМИНКА
Описание слайда:

РАЗМИНКА

№ слайда 17 Жил да был буквоградик С круглыми ушами Он в книжке Буквоград Повстречался с
Описание слайда:

Жил да был буквоградик С круглыми ушами Он в книжке Буквоград Повстречался с нами Вдруг откуда ни возьмись Вирус появился!!! Буквоградика он съел И очень удивился У буквоградика друзья Мы из «Лукоморья» Все решения найдем Буквоградика спасём!

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20  ДОМИК
Описание слайда:

ДОМИК

№ слайда 21 ДОМИК
Описание слайда:

ДОМИК

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Скороговорки У воробушка Сережки, есть горошек на дорожке. У Сони посылка в н
Описание слайда:

Скороговорки У воробушка Сережки, есть горошек на дорожке. У Сони посылка в ней бусы и косынка. У сороки и вороны в сковородке макароны.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 СПАСИБО!!!
Описание слайда:

СПАСИБО!!!

№ слайда 26
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров18
Номер материала ДБ-300083
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх