Конспект открытого занятия 1 года обучения промежуточная аттестация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА Г. СТАВРОПОЛЯ

«Согласовано»

Методист

________/Ряжская Е.С./

«Согласовано»

Педагог

 дополнительного

образования

________/Никонова Л.П./

08.12.2020 г.

Конспект промежуточного аттестационного занятия

«КВН» для обучающихся первого года обучения детского объединения «Фантазия»

Педагог дополнительного образования: Гайдар Н.Н.

г. Ставрополь, 2020 год

Тема: «Промежуточная аттестация воспитанников за первое полугодие 2020-2021 учебного года».

Форма проведения: КВН.

Цель: диагностика знаний, умений, навыков, полученных воспитанниками на занятиях объединения «Фантазия».

Задачи:

1. Проверка теоретической подготовки.

ЗНАНИЕ:

·    техники безопасности на рабочем столе, инструментов, применяемых в работе;

·    понятий «живопись», «графика», «композиция»;

·    основ композиции;

·    основ цветоведения;

·    основных техник и приёмов в живописи, графике.

2. Проверка практической подготовки.

      УМЕНИЕ:

·    выполнять разные техники в живописи «а ля прима», «рисование мазками», «лессировка»;

·     владеть техниками в графике «граттаж», «монотипия» (второе полугодие);

·    использовать в работе выразительные средства живописи - холодные и теплые, основные и дополнительные цвета;

·    безопасно обращаться с инструментами и материалами;

·    применять на практике приёмы композиции.

Оборудование и материалы: столы, стулья, бумага А3 и А4, кисти, палитра, стаканчик для воды, влажные салфетки, фартук и нарукавники, эмблемы команд, простой карандаш, гуашь, акварель, восковые мелки, фломастеры, маркеры, вата, клей ПВА, кисти для клея, ластик, клеенки, детские новогодние песни,  репродукции известных художников: И. Левин «Золотая осень», В. Поленов «Золотая осень», Грабарь «Февральская лазурь», Шишкин Зимний лес», наглядные пособия для игр и конкурсов, панно для коллективной работы «Зимние узоры», шаблоны шапок, шарфов, варежек, призы.

Структура занятия:

I.                  Вводная часть:

1. Приветствие.

-Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!

2. Сообщение о целях и задачах занятия.

-Сегодня у нас необычное занятие мы проверим наши знания и умения, которые вы получили в первом полугодии о живописи, композиции и графике.

Я знаю, что здесь собрались настоящие знатоки и ценители искусства.

Вам предстоит ответить на интересные вопросы.

Посостязаться в находчивости и смекалке.

Желаю вам удачи и победы!

А теперь позвольте представить наше жюри.

Ⅱ. Основная часть:

1.     Проверка теоретической подготовки:

/звучит музыка КВН

Конкурс 1. «Конкурс капитанов» (представление девизов и эмблем команд).

-Каждый капитан и команда говорит свой девиз и рассказывает о своей эмблеме.

Начнем игру с приветствия

Узнаем все про вас 
Откуда вы, художники,
И как зовут всех вас?

Приветствие команды «Карандаши»

Девиз: «Рисуй красиво, рисуй умело,
Смелей берись за любое дело!

Приветствие команды «Фломастеры»

Девиз: «Ни шагу назад! Ни шагу на месте!
А только вперед! И только все вместе!»

/жюри оценивает результаты.

Конкурс 2 «Соберите лесной и морской пейзаж»

(основы композиции).

От каждой команды приглашаются по одному человеку.

Проверка знаний о построении картины, законы композиции и перспективы: передний, средний и задний план, линия горизонта.

Участники объясняют свои варианты решения заданий.

/жюри оценивает результаты.

-Дети, а какие основные и дополнительные цвета вы знаете?

Конкурс 3. «Веселые краски» (основы цветоведения). Первой и второй команде раздаются карточки с заданием получить при смешивании основных цветов (желтый, красный и синий) дополнительные цвета.

/выбираются дети по одному представителю от каждой команды.

Первая команда перечислите основные и дайте определение группе цветов?

-Вторая команда назовите дополнительные цвета и почему они так называются?

Конкурс 4. «Собери букет для Снежной королевы и образа Весны».

(основы цветоведения)

Дети, следующий конкурс о холодных и теплых цветах. Капитан назначает ответственных за задание. Соберите композиции цветов: 1 команда букет -в теплой гамме, а 2 команда -в холодной.

/жюри оценивают результаты.

Конкурс 5. «Вопрос -ответ» (опрос по темам: живопись, графика, композиция, техника безопасности с инструментами).

1.Что такое живопись? (в переводе с греческого «пишу жизнь»).

2. Какие выразительные средства живописи вы знаете? (цвет, группы цветов «холодные и теплые» и «дополнительные и основные»).

3. Перечислите живописные художественные материалы и инструменты? (гуашь, акварель, масляная краски, кисти).

4. С какими техниками живописи вы познакомились? («по сырому», «лессировка», набрызг», «мазками»).

5. Как необходимо обращаться во время работы с кисточкой и карандашами? (не брать ничего в рот, не засовывать в уши, нос, острые карандаши во время работы класть на стол острым концом от себя, аккуратно обращаться с кистями, не оставлять в стакане с водой).

6. Как пользоваться красками? (аккуратно не смешивать цвета в баночках, стол застелить клеенкой перед занятием, после работы не пачкать сильно раковину, убрать за собой, обязательно вымыть руки).

Физ. минутка

Быстро встали, улыбнулись.

Выше-выше потянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернись ,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали

И на месте побежали.

Конкурс 6. «Внимательный зритель».

-Вы знаете ребята, чтобы стать настоящим художником нужно быть внимательным зрителем. Сейчас я буду показывать репродукции для каждой команды, а вы определите название и автора работы.

/репродукции известных художников 4 репродукции

Исаак Ильич Левитан «Золотая осень», Иван Иванович Шишкин «Зимний лес», Василий Дмитриевич Поленов «Золотая осень», Игорь Эммануилович Грабарь «Февральская лазурь». 

/жюри оценивают результаты

III.Проверка практической подготовки.

Создание коллективной творческой работы в мастерской у Деда Мороза: «Зимние узоры».

-Ребята, какой чудесный праздник скоро наступит, что вы будете делать на каникулах?

п/о играть, ездить в гости к родственникам

-А если выпадет снег?

п/о Конечно, кататься на санках, ледянках с друзьями.

-Вот бывает так, когда много детей катаются с горки, кто -то может потерять шапку нечаянно, кто-то шарф, а кто-нибудь варежки.

 -Давайте представим, что перед нами такая зимняя картина, висят все эти потерянные вещи на веревках между двух деревьев и ждут своих хозяев.

-Тут даже объявление есть «Если вы потеряли варежки, шапку или шарф?

Мы нашли их! Желаем тепла и уюта в Новом году!»

/показ панно на ватмане по краям два дерева, между деревьями натянуты веревки, на которые и будут клеить будущие раскрашенные шарфы, шапки и варежек ребята.

-Перед вами шаблоны шапок, шарфов и варежек, шаблоны нужно раскрасить, а узор вы выберите сами из образцов на доске или придумываем сами. Можно использовать для росписи техники работы с кистью прикладывание кисти плашмя, тычком, торцом, работать с гуашью, акварелью, восковыми мелками, фломастерами, цветными карандашами, пастелью. Если необходима вата приклеить, ее с помощью клея ПВА и кисти.

/показ наглядности

Приступайте к работе. Проявите фантазию и творчество!

/закрепляем техники рисования в живописи и графике.

-Пока вы будете работать жюри будет за вами наблюдать и подводить итоги конкурсов.

Обучающиеся расписывают заготовки на основе полученных ЗУН.

/Дети раскрашивают шаблоны, звучит музыкальный фон: новогодние детские песни

.

Воспитанники создают коллективное панно в мастерской у Деда Мороза: «Зимние узоры»

IV. Заключительная часть:

Жюри подводит итоги конкурса КВН, выполнение индивидуальных работ. (Коллективного панно, если останется время).

Жюри определяют команду победителей.

-Дорогие ребята, спасибо вам за участие в конкурсах.

Я и наши гости увидели чему вы научились. Молодцы все старались!

Спасибо всем детям за активную работу, хорошие знания и фантазию! Вручаю призы детям первой и второй команды.

Победила дружба! Так как мы все одна команда- творческое объединение «Фантазия»!

/Уборка рабочих мест. Заполнение педагогом диагностической карты.

Краткое описание документа:

Конспект открытого занятия 1 года обучения промежуточная аттестацияФорма проведения: КВН. Цель: диагностика знаний, умений, навыков, полученных воспитанниками на занятиях объединения «Фантазия». Задачи: 1. Проверка теоретической подготовки. ЗНАНИЕ: техники безопасности на рабочем столе, инструментов, применяемых в работе;понятий «живопись», «графика», «композиция»;основ композиции;основ цветоведения;основных техник и приёмов в живописи, графике.2. Проверка практической подготовки. УМЕНИЕ: выполнять разные техники в живописи «а ля прима», «рисование мазками», «лессировка»; владеть техниками в графике «граттаж», «монотипия» (второе полугодие);использовать в работе выразительные средства живописи - холодные и теплые, основные и дополнительные цвета;безопасно обращаться с инструментами и материалами;применять на практике приёмы композиции.