Конспект по биологии на тему "Моллюски" (7 класс)

Тема урока: Моллюски

Класс: 7

Составил: Ляпин Антон Андреевич

Цель урока: Познакомить учащихся с разнообразием моллюсков, их особенностями и ролью в природе.

Задачи урока:

1. Определить основные характеристики моллюсков.
2. Изучить разнообразие моллюсков и их представителей.
3. Рассмотреть роль моллюсков в природе и жизни человека.

Ход урока:

Введение (5 минут)

1. Приветствие учащихся.
2. Постановка цели и задач урока.
3. Мозговой штурм: учащиеся делятся тем, что они уже знают о моллюсках. Учитель записывает ключевые слова на доске.
4. Учитель презентирует тему урока и объясняет ее важность.

Основная часть (35 минут)

1. Характеристики моллюсков (10 минут)

• Учитель объясняет понятие "моллюски" и рассказывает об их основных характеристиках: мягкое тело с защитным покровом (раковина), разделение на голову, ногу и внутренние органы.
• Учитель демонстрирует изображения моллюсков и их раковин, чтобы проиллюстрировать различия в их формах и размерах.
• Учитель рассказывает об уникальных особенностях моллюсков, таких как рост раковин и наличие радулы (радуля) - особого органа для питания.

2. Разнообразие моллюсков (15 минут)

• Учитель представляет разнообразные группы моллюсков: улитки, ракушки, мидии, каракатицы, головоногие моллюски (осьминоги, каракатицы).
• Учитель использует иллюстрации и схемы для демонстрации представителей каждой группы и объяснения их особенностей.
• Учащиеся активно участвуют в обсуждении и задают вопросы.

3. Роль моллюсков в природе и жизни человека (10 минут)

• Учитель рассказывает о роли моллюсков в природе: участие в пищевых цепях, очистка воды, важность как животных-помощников в сельском хозяйстве (улитки).
• Учитель обсуждает с учащимися культурные и экономические аспекты использования моллюсков: раковины в качестве материала, роль улиток в гастрономической культуре (французские улитки).
• Учитель также обсуждает угрозы и проблемы, связанные с моллюсками, такие как загрязнение водоемов, переобитание и утрата местообитаний.

Заключение (5 минут)

• Учитель подводит итоги урока и повторяет ключевые моменты.
• Учитель подчеркивает важность сохранения и бережного отношения к миру моллюсков и природе в целом.
• Учитель благодарит учащихся за активное участие и обсуждение.

Домашнее задание (2 минуты)

• Учащиеся получают задание выполнить исследование на выбор: выбрать одного из представителей моллюсков и изучить его особенности, местообитание, роль в природе и взаимодействие с человеком.
• Учитель объясняет требования к домашнему заданию и устанавливает срок его выполнения.

Источники:

1. Учебник по биологии для 7 класса.
2. Визуальные материалы: изображения моллюсков, иллюстрации и схемы.

Оценивание:

• Активное участие учащихся в обсуждении и мозговом штурме.
• Качество выполнения домашнего задания.
• Понимание и знание основных характеристик моллюсков и их разнообразия.
• Умение объяснить роль моллюсков в природе и их взаимодействие с человеком.