Конспект урока: Внешняя политика Советской России. Брестский мир.
Цели и задачи урока:
1.Сформировать
представления учащихся об обстановке в мире накануне заключения Брестского
мира.
2.Путём
анализа исторических документов выяснить причины заключения советским
руководством Брестского мира, отношение к нему представителей партии
большевиков; познакомить с условиями заключения мира и последствиями выхода
России из Первой мировой войны.
3.Содействовать
развитию у учащихся навыков источниковедческого анализа: чтение и пересказ
документа; выявление известных понятий (с помощью словаря), имён, названий,
употребляемых в документе; определение позиции автора к изучаемым событиям,
соотнесение его с другими источниками; формирование собственного отношения к
содержанию документа.
Оборудование:
1)Портреты
Троцкого, Ленина, Бухарина
2)Фрагменты
документов «Декрет о мире» и «Брестский мирный договор»
3)Карта
«Первая мировая» и контурная карта «Территориальные потери России в 1918 году»
4)Раздаточный
материал для практической работы. Вопросы и задания. Памятки
5)Презентация
«Брестский мир и его последствия».
Ход урока
Начало переговоров
о мире:
Приступая
к преобразованиям в России большевики хотели добиться спокойствия на внешних
границах.
Вопрос учащимся: назовите событие, которое
происходило в 1914 – 1918 гг.? (ответы учеников)
Учитель: Верно – это Первая мировая война.
США,
Англия, Франция - были решительно настроены довести войну до победного конца.
24
ноября 1917 года – Советская делегация прибыла в Брест – Литовск, подписала
договор о перемирии.
12
декабря 1917 года – начались переговоры об условиях заключения мира
Делегации
Россия Германия,
Австро - Венгрия
Л. Д. Троцкий Р. Кюльман, О. Чернин
Задание: найти в документе и выписать требования сторон
Разногласия в
большевистском руководстве
(учащиеся по ходу рассказа учителя заполняют
таблицу)
|
В.И. Ленин
|
Л.Д. Троцкий
|
Н.И. Бухарин
|
|
Меньшинство
-
необходимость принять условия Германии;
-
считали, это сохранит советскую власть в России;
-
необходимость для проведения мировой революции.
Поддержали: 15 человек
|
Выступали
за отказ от мира
-
считали условия унизительными;
-
предлагали подождать перехода немецких войск в наступление;
-
подписать договор в случае угрозы для советской власти.
Поддержали: 16 человек
|
-
необходимо провести новые переговоры с Германией.
Подержали: 32 человека
|
Л.Д. Троцкий выдвинул лозунг “Ни войны, ни мира, а
армию распустить” (т.е. фактически и договор не подписывать, и военные действия
не вести). В.И. Ленин для сохранения Советской власти настаивал на
безоговорочном принятии условий Германии. Л.Д. Троцкий, руководитель советской
делегации, заявил, что мир подписывать не будет. Таким образом, создался повод
для разрыва перемирия.
18 февраля -
Германия начала наступление по всему фронту.
19 февраля Совнарком был вынужден возобновить переговоры.
Одновременно был дан отпор врагу.
23 февраля Красная Армия остановила немцев под Псковом.
Экстренное
заседание ЦК РСДРП (б) – принята ленинская резолюция о заключении мира.
Резолюция
– это решение принятое должностным лицом или совещательным органом – 19 февраля
об этом известили Германию.
23 февраля – советское правительство получило
новый ультиматум.
Заключение мирного договора:
Задание: найдите в документе и выпишете новые
условия?
Новое слово:
сепаратный мир - мирный договор, заключённый одним из участников воюющей
коалиции без ведома и (или) согласия союзников.
Грабительские и унизительные условия были приняты
советской стороной, и 3 марта 1918 г. был подписан Брестский
мир. Россия потеряла Польшу, Прибалтику, часть Белоруссии, а также
Карс, Ардаган и Батум, должна была вывести войска из Украины.
Левые эсеры в знак протеста против подписания
Брестского мира вышли из состава Совнаркома. С этого момента правительство
стало однопартийным.
В ноябре 1918 г., после поражения Германии в I
мировой войне, Брестский мир был аннулирован.
Домашнее задание:
выписать
в тетради последствия заключения Брестского мира
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.