|
Часть урока, слайд
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
|
1 слайд
|
Посмотрите на слайд. Что скажите?
|
Высказывания. Буквы даны в разброс. Надо собрать слово. (собирают
слово)
Строить воздушные замки, витать в облаках.
|
|
2
|
МЕЧТАТЬ
Что значит мечтать?
|
|
3слайд
|
Картинка лошади.
Что скажите? Какая она?( словарь стремительная, игривая, сильная,
красивая, свободная, летящая, умная, целеустремленная, гордая, выносливая,
здоровая, серьезная, пожилая, спокойная, молодая, думающая, добрая)
Представьте что у лошади есть секрет. Какой он?
Попробуем открыть секрет лошади.
|
Высказывания.
Высказывания.
|
|
4
|
Поможет нам этот человек (портрет).
Вы ее не знаете, но что можете сказать по портрету?
|
Высказывания.
|
|
5
|
Познакомимся Юнна Мориц 1937г. Российская поэтесса.
|
|
|
6,7,8,9,10
|
Биография
|
|
|
11
|
Выставка книг.
|
|
|
Первичное восприятие
|
Чтение учителем
|
Слушанье
|
|
|
Что скажите?
Что напомнило?
|
Высказывания. (песню)
|
|
|
Прочитайте самостоятельно
|
Чтение
|
|
12 анализ
|
О каком чуде говорится в стихотворении?
В чем самый большой лошадиный секрет?
Нелетное животное это какое?
Вы умеете летать?
|
Летают
Человек
Во сне
|
|
14
|
«Нелётных животных летание!»
Что подразумевается?
|
Высказывания. (летание – мечтание)
Высказывания.
|
|
|
«стаи
лебединых лошадей»
«стаи
лошадиных лебедей»
С чем
сравнивают?
С какими
животными?
|
|
Работа в парах
|
Разделите на части и прочитайте друг другу.
|
Работа
|
|
Проверка
|
Читают у доски парами.
Какие пожелания?
|
Соблюдать знаки препинания, паузы
|
|
15
|
Просмотр клипа. Каких персонажей из греческой мифологии вы заметили?
Что вы про них знаете?
|
Пегас
Высказывания.
|
|
16
|
На столах у вас дополнительный материал на листочках. Прочитайте.
Приготовьтесь поделиться новыми знаниям. Постарайтесь не читать, говорите то,
что запомнили.
Слушаем внимательно, не повторяемся.
Что черпали из источника Гиппокрена?
|
Чтение
Вдохновение
|
|
17
|
ВДОХНОВЕНИЕ. Слово знакомое?
|
Высказывания
Состояние творческого подьема
Высказывания
Высказывания
Нужно дать свободу чувствам.
Чувство красоты
|
|
17а
|
ВДОХНОВЕНИЕ - Творческое одушевление, состояние творческого подъема.
Словарь Ушакова.
Вдохновение – это умение приводить себя в рабочее состояние. Пушкин
Вдохновение – это состояние когда человек способен творить.
(литературная энциклопедия) Чье толкование наиболее полное?
Для Юнны Мориц что бы написать такое стихотворение что явилось
вдохновением?
Достаточно ли просто посмотреть на лошадь?
Какое чувство помогает написать такое стихотворение?
|
|
Итог
|
Что же такое белокрылая лошадь?
Что нового узнали на уроке?
Чему удивились?
|
Мечта, вдохновение
|
|
18 Дом. задание
|
Выяснить, что обозначает высказывание «оседлать Пегаса»?
Определить рифму, ритм.
Подготовить выразительное чтение.
|
|
|
19 Рефлексия
|
Какие чувства и мысли вызывает у Вас творчество Юнны Мориц?
О чем Вас заставил задуматься урок?
Какие впечатления у Вас остались после урока?
Поблагодарите друг друга. Кому бы вы хотели сказать спасибо и за что?
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.