Конспект НОД по
нравственно-патриотическому воспитанию
в младшей группе
на тему: "Детский
сад - второй наш дом "
Цель: показать,
что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть
взрослые, они заботятся о детях.
Задачи:
· обобщить
знания детей о профессиях сотрудников детского сада (воспитателей, помощника
воспитателя, повара);
· продолжать
формировать положительное отношение к детскому саду;
· учить
понимать смысл загадки и находить отгадку;
· различать
эмоциональные состояния (весёлый, сердитый);
· воспитывать
любовь к детскому саду, уважение к труду взрослых, доброе отношение друг
к другу (называть друг друга ласково, нежно, весело);
· развивать
положительные эмоции у детей, общую и мелкую моторику.
Предварительная
работа:
тематические экскурсии
по детскому саду (знакомство с трудом медсестры, прачки, повара);
рассматривание иллюстраций; чтение художественной литературы: «Бегемот,
который боялся прививок», «Детям о профессиях»; сюжетно-ролевые игры:
«Готовим вкусный обед», «Больница», «Семья», «Детский сад»; дидактическая
игра: «Кому что нужно для работы», разрезное лото: «Профессии».
Материалы
и оборудование: мультимедийная установка ; презентация «Наш любимый детский
сад»
Ход:
(Дети
стоят в кругу на ковре).
Воспитатель:
"Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся."
Воспитатель: «Посмотрите-ка,
ребята,
В
гости к нам пришли зверята!»
Ребята,
а кто к нам пришел сегодня в гости? (Мишутка, Зайка)
Мишутка:
Здравствуйте,
ребята! Как вас много в детском саду! Мы с Зайкой очень хотим с вами
познакомиться, поэтому предлагаем вам сыграть с нами в игру.
Игра:
«Давайте познакомимся!»
(Дети
встают в круг, передают Мишку вправо, а Зайку влево, по
очереди называя свое имя ласково «Лерочка», «Сашенька» и
т.д.).
Воспитатель:Ну,
вот и познакомились, только, Миша, Зайка, почему вы такие
невеселые? Чем огорчены?
Мишутка:
«Мы на полках лишь сидим,
На игры
детские глядим,
Хотим, чтоб
был, как у ребят,
Детский
сад, для нас – зверят».
Воспитатель:
Оказывается, ребята, зверята грустные, потому что у них нет детского садика, а
они так хотят быть вместе, как и вы. Они даже не знают, что такое детский сад.
Мишутка, Зайка, не грустите, наши ребята сейчас вам расскажут про то, что же
такое на самом деле детский сад.
Давайте
пригласим Зайчика и Мишутку посмотреть вместе с нами фотографии, но сначала
отгадайте загадку:
«
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный
пляс и тихий час,
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В
нем растем мы с каждым днем,
А
когда подрастем,
Вместе в школу все пойдем. (Детский сад).
слайд
№1 – здание детского сада
Воспитатель:
Молодцы,
догадались. Конечно, это наш родной детский сад.
А
вот чем мы занимаемся в детском саду, мы сейчас с вами покажем.
Игра
« Как живете?».
(Дети
имитируют движения): Как утром делаете зарядку? Как танцуете? Как рисуете? Как
умываетесь? Как ждете обед? Как машете вслед?)
Воспитатель:
Вот
какие молодцы, не скучаете в детском саду. Так что же вы здесь делаете?
(Играем, читаем книги, гуляем, ходим на музыкальные занятия и т.д.) Вам
нравится ходить в детский сад? (Да). Но, ведь детский сад - это не только дом,
но и взрослые, которые заботятся о малышах, о вас, чтобы вам здесь было хорошо,
весело. Посмотрите, вот фотографии-помощники.
Слайд№
2 – фотографии сотрудников
-
Я буду загадывать загадки, а вы смотреть и отгадывать, про кого я буду
говорить, только слушайте внимательно.
Первая
загадка:
«Кто
научит рисовать,
Лепить,
строить и играть,
Усадив
ребят в кружок,
Прочитает
им стишок?
Кто
сейчас же разберется
Почему
Максим дерется?
Очень
любит всех ребят,
Кто
же это?…» (Воспитатели).
Молодцы,
а как ваших воспитателей зовут? (Татьяна Владимировна и Светлана
Александровна). После ответа детей фотографии воспитателей выделяются
на слайде при помощи анимации и перемещаются на картинку «Группа».
Следующая
загадка:
«
Кто же нам на стол накроет,
Подметет,
пропылесосит?
Вымоет
окна, стены, пол?
Протрёт
от пыли стол?
Проследит,
чтоб тут и там
Всё
стояло по местам?…» (Няня).
Правильно,
это наша няня. А как её зовут? (Анна Васильевна). После
ответа детей фотография няни выделяется на слайде при помощи анимации и
перемещается на картинку «Группа».
Воспитатель:
Какие, ребята, вы молодцы! Посмотрите, зверята что-то с собой принесли.
Зайка:
Мы
принесли вам от наших лесных друзей вот этот конверт. Давайте посмотрим, что в
нем лежит.
(Открывают
конверт, достают две картинки, на которых изображены повар и врач). Так
как мы не ходим в детский садик, мы никак не можем разобраться, кто же
нарисован на этих картинках. Вы нам поможете, ребятки? (Да).
Воспитатель:
Ребята,
посмотрите внимательно, кто нарисован на картинке слева? (Повар).
Как
вы догадались? (Он готовит, режет овощи, у него белый колпак…)
Правильно,
молодцы.
«Ходит повар в колпаке
С поварешкою
в руке.
Он
готовит нам обед,
Кашу, борщ и винегрет».
А
как зовут наших поваров, которые здесь, в детском саду, готовят для нас вкусную
еду каждый день? (Тамара Алексеевна и Вера Федоровна). После ответа детей
фотографии поваров выделяются на слайде при помощи анимации и перемещается на
картинку «Кухня».
Ребята,
а кто нарисован на картинке справа? (Врач). А в нашем садике, кто помогает нам,
чтобы мы не болели и росли здоровыми? (Медсестра). Молодцы!
«За
здоровьем деток
Медсестра следит.
Лечит
без таблеток
Ангину и бронхит».
Как
ее зовут? (Светлана Васильевна). А что делает Светлана Васильевна? (Взвешивает,
измеряет температуру, мажет зеленкой раны. Фотография медсестры перемещается
на картинку медицинский кабинет.
Воспитатель:
Ну
что, Зайка и Мишутка, теперь вы поняли, кто здесь нарисован и чем они
занимаются в детском садике? (Да). (Дети садятся на стулья полукругом).
Воспитатель:
Ой,
ребятки, посмотрите, Зайка с Мишуткой принесли еще вот эту красивую коробку.
Зверята, а что в ней лежит?
Зайка:
Зайка:
Эта
коробка необычная. В ней лежат предметы, которые так нужны для повара и
медсестры. Мы их несли в ваш детский сад, чтобы отдать вам. Но мы так спешили к
вам в гости, что Мишутка, который нес коробку, упал, а все предметы рассыпались
и перепутались. Теперь нам нужна ваша помощь, чтобы разобраться, кому же какой
предмет необходим для работы. Вы нам поможете, ребята? (Да).
Воспитатель:
Я
положу картинки с изображением повара и врача на два стола, а вы
будете
отбирать необходимые предметы и класть их к нужной картинки.
Дидактическая игра «Волшебная коробка». (Дети вытаскивают
предметы из коробки, называют, объясняют их назначение).
Каждый предмет кладут тому, кому он нужен - повару: плиту,
кастрюлю, сковороду; медсестре: шприц, градусник, витамины).
Мишутка:
Молодцы!
Вы все сделали правильно, поэтому мы с Зайкой дарим вам эти игрушки.
Воспитатель:
Спасибо,
друзья, а ещё мы хотим сказать вам, что для того, чтобы всем было хорошо и
весело, нужно жить дружно. Правильно, ребята? Давайте покажем, как мы
играем.
Пальчиковая
игра «Дружба».
«Дружат
в нашей группе девочки и мальчики-
(пальцы
обеих рук соединяются в замок)
Мы
с вами подружим маленькие пальчики –
(ритмичное
касание пальцев обеих рук)
Раз,
два, три, четыре, пять –
(поочерёдное
загибание пальцев на правой руке)
Начинай
считать опять.
Раз,
два, три, четыре, пять -
(поочерёдное
загибание пальцев на левой руке)
Мы
закончили считать».
-
Вот какие мы дружные. Главное, чтобы в нашем детском саду всегда были мир,
дружба, улыбки.
Психогимнастика:
Бывает,
что мы ссоримся, и тогда настроение портится, становится грустно, а когда
помиримся, то сразу всем становится весело, и мы улыбаемся.
(Пиктограммы).
-
Это, какое личико? Как догадались? А это, какое? Почему так решили?
Покажите, какое бывает выражение лица, когда мы сердимся? (Дети показывают). А
теперь покажите веселое выражение лица. (Дети показывают
Игра
на внимание «Сердитый, веселый».
(Дети
топают ножками, когда видят картинку с сердитым выражением лица и хлопают
в ладоши, когда видят « веселое» личико). Ребятки, давайте нарисуем вот на этих
личиках веселые улыбки и поместим их в детский сад. Пусть в нашем общем
доме будет всегда доброта и веселые улыбки. (На картинках нарисованы глаза и
нос.) Дети дорисовывают на них улыбку ватными палочками. Молодцы, вот
какой дружный у нас детский сад и наши детки. Любите детский сад - ваш второй
дом!
Детки
в садике живут,
Здесь
играют и поют,
Здесь
друзей себе находят,
На
прогулку с ними ходят.
Вместе
спорят и мечтают,
Незаметно
подрастают.
Детский
сад - второй ваш дом,
Как
тепло, уютно в нем!
Вы
его любите, дети,
Самый
добрый дом на свете!»
Мишутка:
Вот,
Зайка, видишь, как много мы сегодня узнали от ребят: что такое на самом деле
детский сад, что там делают, как там весело и красиво. Пойдем скорее обратно в
лес, к нашим мамам, расскажем им об этом. Пусть они тоже устроят для нас,
зверят, лесной детский сад. И мы пригласим тогда ребят к нам в гости. До
свидания, ребята, спасибо вам за такой интересный рассказ.
(Зверята уходят).
Воспитатель:
Ребята,
как вы думаете, понравился наш рассказ Мишутке и Зайчику?
О
чём вам было особенно интересно рассказывать? (Ответы детей). Молодцы, вы все
сегодня очень старались, а теперь давайте поиграем в игрушки, которые подарили
нам наши друзья.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.