А
свой рассказ я хотела бы начать с факта. Слушайте внимательно.
У
каждого народа есть часть культуры, которая хранит в себе детские годы наших
бабушек и дедушек, сохранит для ваших детей и ваши детские годы. Эта часть
культуры может многое рассказать думающему и внимательному человеку.
Обратите
внимание на иллюстрации на странице 48.
На
этой странице сфотографированы подданные одного великого царства-государства.
Одни из них рассказывают о прошлом времени, другие – о настоящем.
Как
одним словом назвать этих подданных? Посмотрите, что изображено на странице
48.
Если
игрушки живут в царстве-государстве, то, как же называется само царство?
Сейчас
мы с вами отправимся в это царство и поиграем.
Представьте,
что мы с вами попали в бюро подарков.
И
вот к нам пришли посетители. Одна пара, как пара, обычные ребята, совсем как
вы. А вот другие дети необычные. Как вы думаете, откуда они к нам прибыли, из
какого времени?
Как
вы это поняли?
Мы
с вами узнали посетителей поближе, а теперь нам нужно скорее приступать к
работе и распределить игрушки между этими детьми в соответствии со временем,
в котором они живут.
А
как мы узнаем, какому времени принадлежит та или иная игрушка?
Давайте
сравним мячи, тогда легко сможем ответить на этот вопрос.
Чем отличаются мячи? Значит, как узнаем, какому времени принадлежат те или
иные игрушки?
Верно,
по материалам, из которых они сделаны.
Возьмите
в руки карандашики и обратной стороной покажите соседу какие игрушки для каких
детей.
Теперь
вместе назовем.
Для
кого машинка? Колесный пароход? Самолет? Для кого медвежонок? Лошадка?
Повозка похожая на уточку? Для кого кони, запряженные в экипаж? Солдатики?
Какая
кукла для каждой из девочек? Почему?
(кукла у которой нет лица – старинная, потому что
раньше не изображали лицо у кукол, кукла с лицом – современная).
Вот
мы с вами и побывали в роли работников бюро подарков.
А
теперь я бы хотела вам рассказать о своей любимой игрушке и послушать
рассказы о ваших любимых игрушках.
Моя
любимая игрушка – вот эта мышка. Ее зовут Клася. (показываю игрушку). Мне
подарили ее в день, когда я родилась. И она всегда была моей подружкой. Я
очень любила с ней играть, разговаривать. Время шло, я взрослела, а игрушка
по-прежнему остается со мной. Я очень люблю свою мышку Класю и бережно храню
ее. Она очень дорога мне.
Кто
готов поделиться со всем классом рассказом о своей любимой игрушке?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.