Тіл дамыту"Ертегілер елінде"(Даярлық тобы)

"Ертегілер еліне саяхат"

Тақырыбы: «Бауырсақ ертегісі».
Мақсаты, міндеттері: Балаларға 3-ке дейінгі санауды жаттықтыруды жалғастыр. Заттарды ұзындығы бойынша теңестіруді қалыптастыру. Пішіндерді анықтау. Балалардың ойлау қабілетін дамыту.
Мотиватциялық қозғаушы:
Шаттық шеңбері:
Дос болайық бәріміз
Жарасып тұр әніміз
Тыныштықты сақтаймыз
Атсын күліп таңымыз.

Іздену ұйымдастыру:                                                                                                                                                                          . Жыл мезгілдері, ай аттары, апта күндерін атау.
ІІ. Балалар бүгін мен сендерге Бауырсақ туралы ертегі айтып беремін. Бұл сендер жақсы білетін ертегі емес, ертегі жаңаша. Сендер маған көмектесесіңдер ме? Онда бәрің ыңғайланып отырып мұқият тыңдаңдар.

Ертеде шал мен кемпір өмір сүріпті шал кемпіріне маған бауырсақ пісіріп берші деп айтады. Кемпірі қамырды иленіп ойланады қандай пішінде әдемілеп бауырсақты пісірсем екен деп, қамырды бірнеше бөлікке бөледі. Балалар, кемпір қамырды қаншаға бөледі? (3 - бөлікке)
Сендер қалай білдіңдер 3 - бөлікке бөлгенін? (қане санайық). Бір бөлігінен мынадай бауырсақ жасады (үш бұрыш). Кемпірдің бауырсағы қандай пішіннен болды.
Шал бауырсақты көріп, сен не істедің бауырсақ мұндай болмайды ғой дейді.
Шал қайтадан қамырды илеп мынандай бауырсақ жасады.Шалдың бауырсағы қандай пішінде болды?(төрт бұрыш)
Кемпірі шалына ренжіп қалды, мен мұндай бауырсақты өмірі көрген емеспін деп, екеуі таласып қалады.
Балалар шал мен кемпір ұрысып қалмау үшін біз оларға көмектесейік.
Сендер қалай ойлайсыңдар? «Бауырсақ»қандай пішінде болуы керек?(дөңгелек)
Сендер ойланыңдар алақандарыңызда қамырдың бір бөлігі деп. Өздерің бауырсақты илеп көріңдерші (илеу әдісі)
Міне, біздің бауырсағымыз мынандай әдемі болып шықты.

Сергіту сәті: мынау - менің жүрегім
Бәрі осыдан басталған
Мынау – басым ақылды
Бәрі осы атқарған
Мынау – менің оң қолым
Мынау - менің сол қолым
Барлық істі атқарған

Шал мен кемпір екеуі татуласты. Пісірген бауырсақты суысын деп терезенің алдына қойып, өздері шай дайындауға кетті.

Бауырсақ терезенің алдында жатқаннан жалығып шөптің арасымен домалап орманға кетті.
Келе жатқан қоян бауырсақты көріп қуанып кетеді
«Бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін!- дейді»
Бауырсақ айтады, менің бір тапсырмамды орында да мені жей бер дейді Ал, енді балалар бәріміз

бірігіп бауырсақтың тапсырмасын орындайық.

Ревлексивті корекциялау:
1.Ойын: Суретті құрастыру.
Берілген суреттерді дұрыс құрастырып, олардың қандай түс екенін табу.

2. «Дүкен» ойыны (қасқырмен кездесуі)
Текшеде ойыншықтарды орналастыру.
Балалар ойыншықтарды қарап көреді, қалай орналасқанын естеріне сақтау.
Балалар теріс қарайды, орындарын ауыстырып, біреуін алып қою
Балалар не өзгерді, не... жоқ екенін анықтайды

3. Аюмен кездесуі.
Ойын: «Үйлер мен жолдар».
Балалардың көңілін сызбаға аудару.
Түрлі түсті жолдар мен жануарлардың үйін ара қашықтықтарын анықтау (ұзын, қысқа) жолақшалар арқылы (алыс - жақын) ұғымын қалыптастыру

4. Түлкімен кездесуі
Ойын: «Екі обручпен» Әр балада 2 - ден геометриялық пішін. Кілемнің үстінде екі обруч жатыр қызыл және жасыл.
Балалар өздерінің пішіндердің орындарын табу.

5. Бауырсақ өзінің атасы мен апасына қайта оралады, балалармен бірге. Кемпір балаларға тәтті тоқаш сыйлайды.

Күтілетін нәтиже білуі тиіс: Балалар атасы мен әжесіне бауырсақ илеуге жақсы көмектесті. Және олар көптеген ойындарға белсене араласты.