Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по ОРКСЭ на тему :" Дружба" . Модуль "Светская этика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по ОРКСЭ на тему :" Дружба" . Модуль "Светская этика"

библиотека
материалов

Учитель первой квалификационной категории Петрякова Л.Н., МБОУ ЗСОШ № 4


Модуль: «Основы светской этики». 

Тип урока: ОНЗ.

Тема. Дружба.

Цель: формирование представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности

Задачи:

Выявить и углубить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

формировать навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях;

формировать умение аргументировать свою точку зрения;

развивать умение обучающихся вести рассуждения;

воспитывать чувство сопричастности друг к другу, понимание и уважение собственного достоинства.

Планируемый результат: 

Предметные результаты:

-формирование важнейших понятий и ценностей; честность, доброта,

понимание ценности дружбы и дружеских отношений .

обучающиеся смогут сформулировать понятия «друг», «дружба»,

 назвать правила дружбы;

Метапредметные результаты:

- участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, находить ответы на вопросы в тексте, строить речевые высказывания в устной речи.

Личностные результаты:

- выстраивать добрые дружеские отношения в учебном коллективе во время учебной деятельности, развивать умения анализировать собственные поступки и признавать собственные ошибки.

Ресурсы: словарь Ожегова, проектор, сочинение «Мой друг», 

песня В. Шаинского «Дружба», цветные полоски, учебник


Ход урока

1.Мотивация к учебной деятельности

Я рада видеть вас. И думаю, что сегодняшняя встреча принесет нам всем радость общения друг с другом.

– Послушайте стихотворение и определите тему урока.

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет.

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг,

Всегда ему надежный друг

В беде протянет руку.

2. Постановка проблемы.

– Молодцы! Тема нашего урока «Дружба».

– Как вы думаете, на какие вопросы мы с вами должны будем ответить?

Все версии учитель записывает на доске. После обсуждения лишние вопросы удаляются.

– Сегодня мы с вами мы выясним:

Что такое дружба?

Настоящий друг – кто он?

Какими качествами должен обладать настоящий друг?

Почему важно дружелюбно относиться друг к другу?

Почему дружелюбие важно не только для меня, но и для всего нашего класса?

3.Решение проблемы.

Работа над понятием «дружба».

СТРУКТУРА ТОКИН МЭТ (работа в группе: учащиеся на листе А-4 в середине записывают слова)

- Запишите максимальное количество слов, фраз, по теме «Дружба»

– Что значит «дружба» и зачем она нужна людям? (ответы детей)

Что такое дружба? Каждый знает.

Может быть, и спрашивать смешно.

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

(отрывок из стихотворения Л. Измайлова «Монолог о дружбе»)

Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

Работа над понятием «настоящий друг» .

- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.

Дети работают в группах.

На карточках записаны слова: скромный, доброжелательный, общительный, отзывчивый, завистливый, злой, равнодушный, хвастливый, добрый, жадный.

- Какие качества вы выбрали? Почему?

Как вы думаете кого можно назвать другом? (ответы детей работа по слайдам)

- Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Говорят, что друг познается в беде. В этом случае особенно остро проявляются такие качества как бескорыстные, доброта, отзывчивость.

Учитель предлагает выполнить задание по структуре ФИНК - РАЙТ - РАУНД РОБИН (запиши - обсуди в команде).

Ответы проверяют по кругу.– Давайте разобьем слова (записаны на карточках) на две группы: что помогает дружбе и что дружбе мешает.

Понимание, деликатность, мелочность, близость взглядов, неуверенность, зависть, прощение, доброта, равнодушие, благородство, самокритичность, болтливость, сдержанность, обдуманность фраз и поступков, нахальство, раздражительность, искренность, приветливость, честность.

На доске написано предложение: « Друг – это тот, кто…..»

Продолжите предложение.

Друг, приятель товарищ. Чем отличаются эти слова?

- Тот, кто умеет дружить, тот заботится о товарищах, старается сделать хорошее не только другу, с кем особенно дружит, но и всем детям класса. Когда дети дружат, они заметят, кто заплакал или загрустил, придумают, как развеселить товарища, поиграют с ним. В песне о дружбе поётся:

Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит.
Вот, что значит
Настоящий верный друг.

4.Углубление знаний по теме.

Собери пословицу из слов

– О каких секретах дружбы говорится в пословицах?

Старый друг лучше …

Друзья познаются в…

Кто друга в беде покидает, тот сам в беду …

Дерево живет корнями, а человек – …

Друга – ищи , а нашел –…

Человек без … ,что дерево без корня.

Друг за друга держаться – ничего не…

Кто друга в беде покидает, тот сам в беду …

-Рассмотрите иллюстрацию на с. 32. Что вы можете по ней рассказать?

-« Шагни» сам в иллюстрацию. Что слышишь? Представь себя героем сюжета. Что ощущаешь?

Чтение текста учебника страница 32- 33

- Продолжить читать текст и сделать пометки на полях:

«+» - знаю

«V» - новое

- О чем прочитали?

- Назвать черты дружбы? Запишем на доске.

- Что нового определили для себя из текста?

– Что дружеские отношения отличает от других отношений?

– Прочитайте ответ учебника на с 32-33 и сравните со своим ответом.

Давайте поработаем с иллюстрациями на с. 33.

- С кем дружит мальчик? - Как догадались, что они друзья?

- Кого видим на иллюстрации справа? Что можете о них рассказать?

- Можно ли сказать о детях, что они друзья? Почему


Структура СИНГЛ-РАУНД-РОБИН

Учащиеся проговаривают ответы на вопросы, карточки с вопросами лежат на столах. Вопросы пронумерованы. Каждый из участников берёт по вопросу и отвечает на него вслух по кругу один раз в своих командах.

Проверка. Учитель называет стол, номер участника и номер вопроса. Участник отвечает на вопрос.

Вопросы

Что свойственно дружеским отношениям?

Какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить?

Для чего нужны друзья?

Каждый ли человек может быть другом?

А может ли дружба распасться? По каким причинам?

5.Физминутка

Песня о дружбе в исполнении группы «Барбарики»

6.Включение в систему знаний и повторение.

– Послушайте стихотворение и подумайте, можно ли этого героя назвать настоящим другом и почему? (читает ученик)

Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра:

Карандаш мне дал однажды,

(Я в тот день забыл пенал),

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок –

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка:

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счёт.

Не влечёт меня, ребята,

Больше к другу не влечёт.

– Каким не должен быть настоящий друг?

– Может ли дружба сделать человека лучше, избавить от недостатков?

Творческая работа «Дерево дружбы».

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?

- Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы. Напишите эти правила на листочках.

Каждый ребенок выходит, зачитывает свое правило и прикрепляет к дереву.

- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга. (Учитель каждому дарит на память эти правила).

(Правила записываются на цветных клейких полосках и прикрепляются на доске на «дерево Дружбы»)

– Посмотрите, какое необыкновенное и красивое у нас дерево Дружбы. Посмотрите внимательно, что вы видите на стволе дерева? Это волшебная кнопка. Вы можете загадать желание, оно исполнится, но одно важное условие: вы должны сами выполнять правила, которые написаны на «листочках». Если что-то в отношениях с друзьями у вас не так, то следует над собой поработать. А потом вы можете подойти к дереву, чтобы ваше желание исполнилось.

7.Подведение итогов. Рефлексия.

- Сегодня на уроке мы с вами рассмотрели одно из ценных понятий нравственности - дружбу.

- А понравился ли вам урок мы сейчас проверим, у вас на партах лежат карточки

Красная- урок понравился, настроение прекрасное

Зеленая -  урок не достаточно меня увлек

Синяя – урок не понравился

- Поднимите карточку, которая соответствует вашему настроению.

8.Домашнее задание на выбор

1.Напишите мини-сочинение о своем друге

2.Составьте небольшой рассказ по рисункам на стр. 32

3.Подберите пословицу на тему дружба и зарисуйте ее.




Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-234395
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх