Конспект по оқуш на тему "Күздә" (2 класс)

Вақти
Пән  нами	Оқуш
Мавзуси	Күздә
Қоллинидиған әдәбият	ИӘ ЖОО-да қолдану мәселелері Ә.Алімов 2013ж Алматы Жаңа форматта білім беру үлгілері 2013 ж Алматы
Асасий мәхсәт	Аләм алтун рәңгә кирди бөлүмини, «Күздә» шеириниң мәзмунини ечиш.
Вәзипиләр	Күз пәсли тоғрилиқ билимини кәңәйтиш,  ипадилик оқуш қабилийитини риважландуруш. Әмгәк етишкә тәрбийләш.
Оқутуш нәтижиси	Өз алдиға ишләшкә,  өз ой-пикрини әркин йәткүзүшкә, күз пәслидики тәбиәттики өзгиришни чүшиниш.
Иш-һәрикәт түри	Өз-өзини рәтләйду, топ билән, жүп билән ишләш, диалог түзиду, баһалаш.
Көрнәклик	Күз пәслиниң рәңлик сүрәтлири, рәңлик бояқлар, йопурмақлар.
Дәрисниң  бериши
Дәрисниң бөлүмлири	Муәллимниң  иш-һәрикити	Оқуғучиларниң  иш- һәрикити
Киришмә Топқа бөлүш	Достлуқ атмосферисини қуруш. 1-т Күз 2-т Қиш 3-т Әтияз 4-топ Яз Топлар өз намини қоғдайду.	Шатлиқ чәмбәр қуруп,топлар бир-биригә яхши тиләк ейтиш. Һәр топ өз пәслиниң өзгичилини ейтиду.
Билиш. Өй тапшурмисини сораш	«Достлуқ нахшиси»  шерини ядқа ейтиш. «Дост, инақ» сөзлирини қандақ чүшинисиләр?	Шеирни ядқа ейтип, соалға жавап қайтуриду.
Йеңи мавзуға тәйярлиқ	Бир жилда нәччә пәсил бар ? Һазир қайси пәсил? Күз пәслиниң айлирини атаңлар. Тепишмақларниң йешимини тепиңлар. 1.Әтиязда яшириду, Күздә ташлиниду. 2Язда дунияға келиду, Күздә сарғийип өлиду.	Соалларға жавап бериду. Тепишмақларни тапиду. Йешими: Йопурмақ.
Чүшүниш	М.Жәлиловниң «Күздә» шеири билән тонушимиз. Күз пәслидә тәбиәттә  көп өзгиришләр болиду.Дәл-дәрәқләрниң йопурмақлири, ашлиқ пишип сериқ рәңгә киргәнликтин «Алтун  күз» дәймиз.  Күз пәсли- иш пәсли дегәнни қандақ чүшинисиләр?	Соалға жавап бериду.
Қоллиниш	36- бәттики «Күздә»  шеирини ипадилик оқутуш. Луғәт ишини жүргүзүш Пәй- қушларниң жуңи Чашқа-тойларда  һәр нәрсиләрниң яхши болуши үчүн башлардин кәмпүт в.б нәрсиләрни чачиду. Түләйду- йопурмақлирини ташлайду. Сүрәтләр бойичә һекайә түзүш.	Һәр топтин  2 бала оқуйду. Дәптәрлиригә язиду.
	Сәргитиш минути
	Дәрәқ вә мевә дәрәқләрниң йопурмақлирини көрситиш. Йопурмақларларни ениқлаш	Топ билән иш
Таллаш	«Күздә» шеириниң мәзмуниға лайиқ постер ясаш, қоғдаш.	Топ билән иш.
Бәкитиш	Күздә қандақ өзгиришләр болиду? Шаир немишкә шеирни «Күздә»дәп атиди? Мәктәп вә өйүңларниң әтрапида йәнә қандақ дәрәқләр бар?  Кроссвордни йешиңлар: 1Кишнәйдиған һайван ? 2Көктат түри ? 3 Қаттиқ жисим? 4 Қушларниң өйи ? 5 Аләмгә нурини чачиду ? 1Әң йоған деңиз һайвини ? 2 Иккидин жиқ, төтрттин аз? 3 Маңғанда немә қалиду ?	Соалларға жавап бериду. 1 А т 2 л а з а 3 т а ш 4 у г а      5 к ү н 1 к и т 2 ү ч 3 и з
Баһалаш	Суммативлиқ баһалиниду	Баһалиғучилар өз топиниң баһалири ейтиду.
Рефлексия	Дәрисни қандақ чүшәнгәнлиги тоғрилиқ бәлгү қойиду.	Стикерға йезип, смайликқа чаплайду.
Оқуп үгинип кел. тапшурма	36- бәттики шеирни ядқа елиш	Күндилигигә язиду.