Конспект по ознакомление с окружающим "Петушок и его семья"

Занятие

«Петушок и его семейка»

Цель: расширять представления детей о домашних животных и их характерных особенностях. Формировать желание проявлять заботу о домашних птицах.

Задачи:

Методы и приёмы: сюрпризный момент,вопросы вос-ля, рассматривание, физ.минутка, рассказ воспитателя, поощрение.

Дифференцированный подход:1 подгруппа- дети отвечают на вопросы самостоятельно, 2 подгруппа- дети отвечают с помощью вос-ля.

Индивидуальная работа:

Предварительная работа:

Средства: картина с изображением петуха, курицы и цыплят, аудиопроигрователь, бибабо(петух).

Литература: программа от рождения до школы, и книга по ознакомление с природой 2-3 года . О.А. Соломенникова

Ход: Ребята играют на коврике, включаю музыку (звук КУ-КА-РЕ-КУ),

Ой, ребята кто же это к нам пришел?

(ПЕТУШОК),давайте вместе повторим как петушок разговаривает

(КУ-КА-РЕ-КУ),идёмте на стульчики, посмотрим что же нам петушок принес.

Садятся на стульчики.

Петушок принёс нам картинку про свою семью, но ни кто ему не может про них рассказать ,из-за это петушок грустный. А мы сможем про них рассказать?(СМОЖЕМ).

Давайте расскажем

Ребятки смотрите, кто это?(ПЕТУШОК),

-А что это у него на голове, как называется, кто знает?(Гребешок)

-А у курочки есть гребешок?

-А какой он у неё? Большой или Маленький?(Маленький)

-А у петушка какой ?(Большой)

Что у петушка и курочки еще есть?(Хвостик)

У курочки он какой?(маленький),

-А у петушка? (Большой, разноцветный)

-Что  ещё есть у петушка и курочки?

У курочки и петушка есть туловище, голова, хвост, лапы. А на голове есть глаза, клюв, гребешок, и бородушка.

-А кто больше курочка или петушок?(Петушок больше, а курочка меньше)

Смотрите ребятки что то наш петушок совсем подустал ,подвигаться хочет, давайте с ним поиграем.

Шел цыплёнок по дорожке,

Прыгал он на тонкой ножке

А ещё кружился смело,

Крылышком махал умело.

Он спешил к себе домой-

К маме-курочке  родной.

В:Садитесь на стульчики, смотрите кто же ещё изображен на картине?(ЦЫПЛЯТА)

-Курочка с петушком,большие или маленькие (БОЛЬШИЕ)

-А цыплята какие? (МАЛЕНЬКИЕ)

-А какого они цвета?(ЖЕЛТОГО)

-А на что они похожи?(на солнышко, на цветочек)

-А как  вы думаете, что кушают они?(зёрнышки, червячков)

-А чем они клюют зёрнышки?(КЛЮВИКОМ)

-А чем гребут землю когда находят червячков?(ЛАПКАМИ);

Ребята, смотрите какой петушок стал весёлый, получилось у нас про его семью рассказать.

В его семье есть курочка и цыплята. Курочка и петушок большие, а цыплята маленькие. Цыплята едят червячков и клюют зёрнышки.

Петушок внимательно вас слушал, а вы правильно отвечали, за это он решил вам на память оставить свою картину .Вы молодцы.

-Ну что ребята позовём петушка с нами играть,позовём.

Убираем стульчики.