Ход занятия:
Дети
и воспитатель заходят в зал и встают полукругом, здороваются с гостями.
Воспитатель: Ребята, садитесь, пожалуйста
на стулья и послушайте меня внимательно. Я вам прочитаю очень красивое
стихотворение Я. Абидова «Мать Земля».
Скажи мне, как правильно Землю называть?
Земля дорогая?
Земля Золотая?
Земля - наша милая,
Добрая мать!
Так ласковей будет звучать и вернее.
Ведь всё, что мы любим,
Всё создано ею - И горы, и реки,
И лес, и цветы,
И дождик и ты...
Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в
самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое
звучное имя. В какой стране мы живём?
Дети: Мы живём в Росси.
Воспитатель: Страна наша называется
Россия. А как называют людей живущих в нашей стране?
Дети: Их называют россияне.
Воспитатель: Россия необыкновенная страна,
потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?
Дети: Родина - значит родная, как
мать и отец.
Родина - место где мы родились.
Родина
- страна в которой мы живём.
Воспитатель: Наша Родина большая и красивая страна. Каждый
россиянин любит свою страну. За что вы любите нашу Родину?
Дети: За то, что тут мы родились.
За то, что она красивая и
т.д.
Воспитатель: Да, Россия великая, могучая
держава. Про неё можно сказать много красивых слов. И одно из них зашифровано
на этой картинке.
Воспитатель выставляет
картинку на мольберт.
Воспитатель: Как вы думаете, какое слово спряталось?
Дети: Здесь спряталось слово «Хлебосольная».
Воспитатель: А как вы понимаете слово
«хлебосольная»?
Дети: Есть такой обычай встречать дорогих гостей с хлебом и
солью.
Воспитатель: Много пословиц и поговорок
сложил народ о Родине. Давайте вспомним некоторые из них.
Дети: Нет земли краше, чем Родина наша.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Кто за Родину горой - тот истинный герой!
Одна у человека мать - одна и
Родина.
Воспитатель: Чему учат нас эти пословицы?
Дети: Все эти пословицы учат нас
добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите
рассказать стихотворение о нашей Родине?
Дети: Звучит
аудиозапись «С
чего начинается Родина»
Дети
читают стихи:
—1—
З.Александрова
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина
Толстый тополь у ворот
У реки берёза - скромница
И ромашковый бугор
А другим наверно вспомнится
Свой родной московский двор
Или степь от маков красная, золотая целина
Родина бывает разная
Но у всех она одна.
—2—
С чего начинается Родина?
С улыбок и слёз матерей;
С тропинки, ребятами пройденной,
От дома до школьных дверей.
С
берёзок, стоящих веками на взгорье в отцовском краю,
С желанья потрогать руками
Любимую землю свою.
—3—
Так что же такое ты, Родина?
Поля в перелесках зари.
Всё очень знакомое вроде бы,
А глянешь - и сердце горит.
И
кажется: можешь с разбега взлететь, не боясь вышины,
И синюю звёздочку с неба достать
для родимой страны.
Воспитатель: Каждая страна, каждое
государство имеет свои отличительные символы. Что это за символы?
Дети: Это герб, флаг и гимн.
Воспитатель: Правильно ребята, давайте сейчас встанем и посмотрим
наш Российский герб.
Дети
подходят к стене с изображением герба и встают полукругом.
Герб - это отличительный знак нашего государства.
Где мы сможем увидеть изображение герба?
Дети: Мы можем увидеть герб: на
флагах, монетах, печатях, кораблях, документах...
Воспитатель: Давайте внимательно
посмотрим, что изображено на нашем гербе?
Дети: На гербе изображены:
Двуглавый орёл золотого цвета на темно-красном щите.
Воспитатель: А почему изображен орёл, а не
другая птица?
Дети: Орёл - это смелая, гордая
птица, которая летает высоко-высоко, видит всё вокруг.
Воспитатель: Скажите ребята, а почему у
орла две головы?
Дети: Орёл смотрит во все стороны,
а значит он не пропустит ни одного врага.
Воспитатель: Что у орла на голове и в
лапах?
Дети: На голове у орла золотая корона, в правой лапе орёл сжимает
скипетр, а в левой - державу. Это
символы царской власти.
Воспитатель: На что похожи крылья орла?
Дети: Крылья похожи на солнце.
Воспитатель: А солнце - это символ добра и
справедливости.
Что расположено на груди у орла?
Дети: На груди у орла изображён
Георгий Победоносец на коне, убивающий змея.
Воспитатель: Георгий Победоносец издавна
почитается на Руси, как покровитель воинов, защитник Отечества. Змей - символ
зла.
А
мы знаем из сказок, добро всегда побеждает зло. Так и наш герб символизирует
победу добра над злом!
Воспитатель: А сейчас ребята, давайте поговорим еще об одном
символе нашей России - флаге.
Дети
подходят к стене с изображением Российского флага.
Воспитатель: Какие цвета присутствуют на флаге
России?
Дети: На флаге России присутствуют цвета: белый, синий,
красный.
Воспитатель: Люди придают большое значение
цветам флага. Какая полоса на флаге первая (наверху)?
Дети: Белая полоса.
Воспитатель: Как вы думаете, о чём
напоминает нам белая полоса флага?
Дети: Она напоминает нам белоствольные берёзы, русскую белоснежную
зиму, лёгкие белые облака, белые ромашки.
Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под
белой?
Дети: Синяя полоса.
Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам синяя полоса
флага?
Дети: Она напоминает нам синее небо, синее море, озёра.
Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под
синей?
Дети: Красная полоса.
Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам
красная полоса флага?
Дети: Она напоминает нам огонь, солнце, тепло, радость.
Воспитатель: Белый цвет - это мир и
чистота. Синий - небо и верность. Красный - огонь и отвага.
Воспитатель: Ребята садитесь, пожалуйста,
на свои места. Есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Что это за
песня?
Дети: Это гимн России.
Воспитатель: Правильно, ребята! Гимн
страны - это тоже государственный символ. А что такое гимн?
Дети: Гимн России - самая главная торжественная песня страны. Он
исполняется в особенно торжественных случаях. Под звуки гимна самым выдающимся
людям страны - артистам, спортсменам, учёным - вручают награды. Молодые воины
принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности.
Воспитатель: Гимн России очень красивый и
величавый. А как надо слушать государственный гимн?
Дети: Гимн нужно слушать стоя,
мужчины должны снимать головной убор, нельзя разговаривать.
Воспитатель: Граждане каждой страны гордятся своим гимном,
проявляют уважение к своей стране, давайте сейчас послушаем гимн России.
Звучит
аудиозапись гимна.
Дети
слушают стоя.
Дети
садятся.
Воспитатель: В нашей стране живут
мужественные и честные люди, которые относятся друг к другу по-доброму.
Радуются мирному небу, яркому солнцу. Давайте и мы с вами поиграем.
Игра-танец: «Я, ты, он. она!»
Дети садятся на места.
Воспитатель: Мы сейчас с вами много говорили о
символах нашей страны.
У каждого города и посёлка
тоже есть свои символы. А в каком посёлке мы с вами живём?
Дети: Мы живём в п.Жилёво.
Воспитатель: У нашего посёлка тоже есть
свой , флаг.
Воспитатель
выставляет на фланелеграф изображение флага п.Жилёво.
Ребята, что изображено на
флаге п.Жилёво?
Дети: На нём изображены ласточки на
фоне голубого неба .
Воспитатель: Правильно, на нём изображены слетающиеся друг к
другу, на фоне чистого лазурного неба, ласточки, которые символизируют все
населённые пункты образующих городское поселение Жилёво. Ласточки символ
трудолюбия, самоотверженной заботы о своём потомстве, постоянства, доброты и
тепла, возрождения, доверия, добрососедства. Жёлтый цвет на флаге символ высшей
ценности, величия, великодушия, богатства урожая. Голубое полотнище флага
символ возвышенных устремлений, искренности, преданности, возрождения.
Воспитатель: В нашем посёлке есть много
интересных, знаменитых мест. Посмотрите на эти фотографии и попробуйте узнать,
что на них изображено.
Воспитатель по очереди
показывает фотографии, выставляет на на фланелеграф.
Воспитатель: Страна - это большая дружная
семья, которая отличается от других стран своим народом, традициями и обычаями.
Детский сад - это тоже большая
дружная семья. Какие сюда ходят люди?
Дети: Сюда ходят дружные, весёлые,
трудолюбивые люди и дети.
Воспитатель: На одном из занятий, мы с
вами ребята, придумали эмблему нашей группы. А вы хотели бы показать нашу
работу гостям?
Воспитатель: Эмблема у нас получилась вот
такая.
Воспитатель
выставляет на фланелеграф эмблему.
Воспитатель: Почему вы выбрали солнце?
Дети: Солнце - потому что в группе
тепло и светло.
Воспитатель: Почему - голуби?
Дети: Голуби - нам здесь свободно,
как птицам в небе.
Воспитатель: Почему - цветы?
Дети: Цветы - здесь красиво, уютно.
Воспитатель: Почему - детские лица?
Дети: Детские лица - мы здесь
счастливы.
Воспитатель: А почему - книга?
Дети: Книга - мы в детском саду
получаем знания.
Воспитатель: Ребята, мы сегодня очень
много говорили о России, о нашем посёлке, о символах. Мне хочется, что бы вы
всегда оставались дружными, добрыми и весёлыми. Но самое главное, вы должны
беречь свою Родину.
Воспитатель
читает стихотворение.
Я родилась в России
И
гордость в сердце моём
Без
приукрас красивой
Мы
Родину нашу зовём.
В
какое бы время года
Мы
не прошли по ней,
Нет
милее природы
Наших
лесов и полей.
Без неё нам не будет жизни!
С малых лет она отчий дом.
Будем беречь свой дом!
Воспитатель: Ребята, а как мы должны
беречь свой дом - свою Родину?
Дети: Не мусорить на улице, не ломать кусты, любить своих близких,
дружить с ребятами...
Воспитатель: Правильно ребята, вы ещё очень малы, но даже сейчас
можете много сделать для того, что бы наша Родина стала ещё краше.
Воспитатель: Вы так много сегодня
рассказали о нашей Родине, я горжусь вами, вы настоящие россияне.
Мы жители огромной планеты, наш народ
умеет не только хорошо трудиться, но и хорошо отдыхать. Давайте подарим нашим
гостям небольшой подарок.
Песня - танец: «Московская».
Воспитатель: Ребята давайте попрощаемся с нашими
гостями.
Дети
уходят в группу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.