Конспект по познавательному развитию " Любовь к родному краю"

Цель: формировать представление детей о родной стране, о родном городе, о семье в которой они живут.

Задачи:

Обучающая:

- дать представление о городе, в котором они живут и его названии;

- формировать умение называть имена членов своей семьи;

- закреплять знание основных цветов.

Развивающая:

В процессе игры с настольным конструктором

- продолжать знакомить детей с деталями ( кубик, трехгранная призма), с вариантами их расположения на плоскости;

-продолжать формировать умение сооружать элементарные постройки по образцу, поддерживать желание строить самостоятельно;

- развивать память, внимание, навыки общения, мелкую и общую моторику.

Воспитывающая:

- воспитывать любовь у детей к природе, родному городу;

- воспитывать внимательное отношение к родителям, близким людям

Предварительная работа:

Познавательные беседы: « Мой родной город», «Моя страна», о семье.

Рассматривание иллюстраций природы России, известных мест города, зданий. Чтение художественной литературы по теме. Просмотр семейных фотографий. Разучивание стихов о папе, маме, бабушке, дедушке.

Активизация словаря: Родина, Дедовск, семья

Методические приемы:

1.      Словесный: использование художественного слова, беседа, рассказ, вопросы.

2.      Наглядный: показ иллюстраций, фотографий, силуэты голубей.

3.      Игровой: игра

-1-

Материалы и оборудование: магнитная доска, иллюстрации, фотографии, атрибут стаи голубей, кубики основных цветов, треугольная призма.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте ребята, а у нас в гостях стая белых голубей( повесила на ниточках бумажных голубей).

Стая белых голубей,

Облетела сто земель!

Мы спросили голубей:

- Где же лучшая земля?

Отвечали пролетая:

- Лучше нет родного края!

Воспитатель:  Что же увидели голуби, пролетая над землей?

- Что это? ( лес)

- Какого цвета лес? ( зеленый)

- А что растет в лесу? ( деревья, цветы, кусты)

- А кто из вас был в лесу? Расскажите, что вы там делали? ( ходили, играли, бегали, катались на санках).

Воспитатель: А что это? ( река)

-Посмотрите, какая она длинная. А кто был на речке?

-Расскажите, что вы там делали? (играли, плавали, загорали)

-Какого цвета речка (синяя)

Воспитатель : А что это? (Поле)

Да, это поле. Люди выращивают здесь пшеницу, а из неё делают муку и пекут  хлеб, который мы с вами едим каждый день.

- Какого цвета поле (жёлтое)

Посмотрите, как красивы – и лес, и река, и поле. Всё это наша с вами Родина !

-А как называется наш город, в котором мы живём? ( Дедовск ) Молодцы!

В городе у нас много  домов, красивых зданий.

Воспитатель: Давайте с вами погуляем по городу

-2-

Физминутка

Мы по городу идем ( маршируют )

Звонко песню мы поём (ля-ля-ля)

Звонко песню мы поём

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ноги выше поднимаем

Прыгаем на месте

Прыгаем все вместе

Весело прогулялись по городу.

Воспитатель: И что же мы увидели в городе? ( дома)

-Много ,много разных высоких и низких домов (показываю макет города)

- Давайте мы с вами построим высокий дом.

Воспитатель показывает образец постройки, затем дети самостоятельно выполняют

Воспитатель: Молодцы все старались, хорошо построили

- И кто же с вами в этом доме живет? (мама, папа, бабушка, дедушка).

- Как можно назвать их всех, одним словом? ( семья).

- Воспитатель: Ну  а теперь все вместе рассмотрим фотоальбомы вашей семьи.

( Дети заранее принесли фотоальбомы)

Рефлексия

- Ребята, как называется наш город? Какие бывают дома? Что из кубиков мы строили?

-3-

Краткое описание документа:

Цель: Познакомить детей с родным городом, природой нашего края, понятием семья.Задачи:Дать представление о городе, в котором они живут и его названии;Формировать умение называть имена членов семьи;Воспитывать любовь у детей к природе, родному городуВоспитывать внимательное отношение к родителям, близким людям