Конспект
ОД по развитию речи на тему: Чтение
сказки К.Паустовского «Теплый хлеб»
Развивающая
задача:
Развивать речь, мышление , память детей.
Обучающая задача: Познакомить детей с литературной сказкой К.
Паустовского. Дать понять, что мудрая сказка помогает усвоить
высоконравственную ценность в поведении человека и ещё раз убедиться к чему
приводит грубое и жестокое поведение.
Воспитательная задача: Воспитывать умение слушать друг друга, не
перебивать.
Здоровьесберегающая задача: Формирование правильного поведения в
коллективе
Материал: Портрет К. Паустовского, иллюстрации.
Ход ОД
Вводная часть
Звучит музыка. «Дорога добра».
Воспитатель: Я очень рада видеть вас. Прослушивание песни .Понравилась песня
вам? Какое настроение вызвало у вас эта песня? Хочу чтобы сегодняшнее занятие
прошло в хорошем настроении, которое создала эта музыка.
Основная часть
Педагог: Ребята отгадайте загадку
Рос сперва на воле в поле.
Летом цвёл и колосился,
А когда обмолотили,
Он в зерно вдруг превратился.
Из зерна — в муку и тесто,
В магазине занял место.
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый.
Он и чёрный, он и белый,
А бывает подгорелый.
Одним из даров, выращенных человеком, является хлеб. Сегодня мне хочется
познакомить вас с мудрой сказкой которую написал К.Паустовский «Теплый хлеб», а
в чем её мудрость попробуем разобраться вместе…
В этой сказке вы услышите слово: кавалеристы - род войск, в котором для ведения
боевых действий или передвижения использовалась верховая лошадь.
Удила-это прикрепленное к ремням железо, которое вкладывается в рот лошади.
Картуз- мужской головной убор
Чтение сказки К. Паустовского «Теплый хлеб»
Вопросы по содержанию к сказке.
- Где происходит действие сказки? (в Бережках)
- Кто оставил коня в деревне? (кавалеристы)
- Кто взял раненого коня? (мельник Панкрат)
- Какое прозвище имел Филька? (Ну тебя)
- Что сделал Филька с куском хлеба после того, как ударил коня? (бросил на
снег)
- Что случилось в природе после этого? (метель, сильный мороз)
- Что необычного случилось в этой деревне 100 лет назад? (мороз)
- Почему пришел мороз в деревню? (Через деревню шел солдат и попросил хлеба.
Злой человек бросил солдату плесневелый хлеб на землю.)
- От чего, по мнению бабки, случился такой мороз? (от злобы)
- Куда послала бабка Фильку в поисках совета? (к Панкрат)
- Что придумал Филька? (продолбить лед на реке)
- Кто был свидетелем разговора? (сорока)
- Какую роль сыграла сорока в спасении людей? (позвала теплый ветер)
- Как произошло примирение Фильки и коня? Что принес Филька раненому коню?
(буханку свежего хлеба)
- Что конь сделал после того, съел хлеб? (сложил голову на плечо Фильке)
- Почему сердилась сорока? (ее никто не слушал)
- Чему учит нас сказка «Теплый хлеб» (чтобы стать добрее, нельзя быть грубым и
жестоким)
Это произведение рассказывает нам о том, как добрые дела помогают растопить
«охлаждённое сердце» и побеждают «злобу людскую».
Заключительная часть Итог
Словесный (беседа)
Воспитатель показывает рисунок сердца, одна половина которого - синяя, другая -
красная. Каким сердце было у Фильки в начале сказки и потом? Чему учит сказка,
каким должен быть человек?
Раскрашиваем сердца
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.