МДОУ детский сад «Тополек»
Конспект интегрированного занятия по
развитию речи в группе «Утята»
Возраст: старшая группа
ТЕМА: «Зимние забавы»
Составила: Солодовник Е.Ю.
Январь, 2017 год
Цель: развивать умение детей составлять
простые распространенные предложения по картине.
Задачи:
Образовательная:
расширять и активизировать словарный запас по теме "Зима",
"Зимние забавы"; отвечать на поставленный вопрос с помощью
распространенных предложений.
Развивающая: развивать
логическое мышление детей, способность выражать увиденное с помощью связной
монологической речи.
Воспитательная:
воспитывать дружеское и терпеливое отношение к другим детям.
Оборудование:
снежок из ткани для игры; ИКТ – картина «Зимние забавы», аппликация снеговик; клей,
картон, кисточки, готовые детали для снеговика.
Интеграция областей : «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное»,
«Художественно-эстетическая».
Методы и приемы:
- наглядные – показ способа
действий,демонстрация картин, использование ТСО;
- словесные – беседа,
загадка, рассказ воспитателя, рассказ детей;
- практические –
муз.игра, аппликация, пальчиковая гимнастика.
Предварительная работа: беседы с детьми о зиме и зимних забавах;
чтение художественной литературы о зиме и зимних развлечениях.
Ход НОД.
1.Вводная часть:
Орг.момент: Игра «Друг»
- Собрались все дети в
круг;
Я твой друг и ты – мой
друг.
Вместе за руки возьмемся
и друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и
посмотреть друг на друга с улыбкой).
2.Основная часть:
Воспитатель: Ребята! Послушайте загадку:
Белый ковер, мороз,
снегопад,
Санки, лыжи, коньки,
снегокат.
Горка, каток, сугробы,
снежки,
Елка, снегурочка,
снеговики.
Валенки, шуба, штаны,
рукавица.
Дятел, сова, ворона,
синица.
Быстро темнеет, снежинки
порхают...
Ну, когда же все это
бывает?
(зимой)
- А сейчас какое время
года?(зима)
- А по каким признакам вы
узнали зиму? (кругом снег, реки замерзли, сугробы.)
Да, ребята, зима-
чудесное время года. Дети не хотят уходить с прогулки, потому что на улице
интересно.
- А что же интересного на
улице зимой? (зимой можно кататься на санках и коньках. Лыжах, строить
снежные крепости, играть в снежки, лепить снежную бабу)
- А сейчас хотите поиграть
со мной в снежки. Я буду бросать вам снежок и задавать вопрос. А вы должны его
поймать и ответить на вопрос.
Итак, начнём.
-Зима какая? (снежная,
суровая, морозная, холодная)
-Снег какой? (пушистый, белый, легкий, серебристый, липкий)
-Настроение какое? (весёлое, радостное, прекрасное)
- А давайте посмотрим,
как проводят время зимой другие дети?
( Показ картины на телевизоре «Зимние забавы» )
-Рассмотрите картину. Что
вы на ней видите? Расскажите. Спрашиваю по- одному. (дети катаются на санках
с горки. Девочка катается на коньках по льду. Несколько детей лепят снеговика)
-Ребята, а как вы
думаете, каким был день, когда гуляли дети?( солнечный, ясный)
-А каким был снег в тот
день, когда гуляли дети?( белый, чистый, липкий)
-Почему снег был липкий? (
потому что дети лепят из него снеговика)
-А как вы думаете, какое
настроение было у детей?( радостное, весёлое)
-Как вы догадались? ( потому
что дети улыбаются)
- Итак, а теперь послушайте
мой рассказ:
Наступила зима. Дети вышли на прогулку. Вася и Маша лепили снеговика. Марина
каталась на коньках. Сережа катался на санках с горки. Всем было хорошо и
весело. Настроение у всех детей было радостное
-Кто хочет рассказать по
картине про детей. (2-3 человека)
-А мы тоже сейчас немного
отдохнём и поиграем .(Проводиться муз.игра «Снег руками нагребаем»)
Дети встают в круг и
играют.
Молодцы! А сейчас
отгадайте загадку. ( отгадка появляется на экране)
Что за нелепый человек
Пробрался в 21 век
Морковка-нос. В руке- метла
Боится солнца и тепла. (снеговик)
- Правильно, снеговик. А
я предлагаю вам , ребята, сделать снеговика, который не растает, потому, что не
боится солнца и тепла. Хотите? (ответы детей).
Тогда проходите к своим
стульчикам. Но сначала приготовим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика
« Зимние забавы»
Что зимой мы любим делать
( хлопки в ладоши)
В снежки играть, на лыжах
бегать, (поочередно соединять большой палец с остальными)
На коньках по льду
кататься,
Вниз с горы на санках
мчаться.
Кто что делает зимой?
Ёж, медведь, барсук, енот
(последовательно загибать пальцы рук с большого до мизинца)
Спят зимою каждый год (сжимают
кулачки)
Зайца, волка, рысь, лису
( последовательно загибать пальцы)
И зимой найдешь в лесу.(сжимают
кулачки).
( Звучит спокойная
музыка. Дети выполняют аппликацию "Снеговик").
3
часть.Заключительная.
-Итак, какие интересные
получились у нас снеговики. Мы сегодня вспомнили, какое весёлое время года-
зима. Как много игр и забав нам готовит зима. Ребята, а что вам понравилось , запомнилось?
-До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.