Конспект по речевому развитию «Села птичка на окошко» первая младшая группа

МБДОУ №1 «Колокольчик»

Конспект

по речевому развитию

«Села птичка на окошко»

первая младшая группа

Выполнила: воспитатель

Хайбрахманова Айзаря

Афзаловна

Тема: Села птичка на окошко.

Цель: Развивать разговорную речь. формировать знания детей о птицах.

Задачи:
Образовательная:
- закрепить с детьми названия птиц – воробей, кукушка;

Активизировать словарь: крылья, глаза, клюв, лапы, хвост.
- развивать чувство ритма и своевременно повторять совместно с воспитателем имеющиеся в тексте восклицания «Ай!»
Развивающая: развивать у детей интерес к совместным играм.
Воспитательная: воспитывать у детей любовь к птицам.
Материал к занятию: игрушка-птичка, картинки с изображением птиц – воробей, кукушка, запись голоса этих птиц.

Ход занятия

I.Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Молодцы! А теперь давайте встанем в кружок и поздороваемся друг с другом.
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, маленький росток,
Здравствуй, милый мой дружок.

II.Основная часть

1.Беседа:

–Наступила весна, посмотрите, к нам прилетели птицы? (показывает на магнитную доску, где висят картинки с птицами). Ребята кто к нам прилетел?

Педагог обращает внимание на птиц. Посмотрите что есть у птиц? (Голова: какая? – маленькая, кругленькая), а что еще? (Хвост, глаза, крылья). Зачем птичке глаза? (чтобы смотреть). А зачем клювик? (чтобы клевать зернышки, пить водичку). Зачем крылышки? (чтобы летать). Зачем птичке лапки?

(чтобы прыгать, ходить, держаться за веточку). Правильно, молодцы! (Индивидуальные и хоровые ответы детей)
Педагог показывает воробья и кукушку на картинках :

Ребята давайте послушаем как поет воробей и кукушка. А теперь мы сами споем, как поет воробей? – чирик, чирик; а как поет Кукушка – ку-ку, ку-ку.

2.Сюрпризный момент:
- Ребята, вы слышите, кто-то к нам пришел? (стук в дверь). Идем те  посмотрим! (воспитатель вносит игрушечную птицу). Ребята, кто это? Правильно, птичка. Птичка какая? (маленькая) Кокого цвета птичка? (желтого) Что делает птичка? (Прыгает)

А давайте послушаем стихотворение про птичку.
3.Чтение стихотворения «Села птичка на окошко…»
«Села птичка на окошко,
Посиди у нас немножко
Посиди, не улетай
Улетела птичка … .Ай! » (при слове «улетела», быстро убирается со стола и звонко произносится «Ай! », можно провести один раз пальчиковую игру «Села птичка на ладошку…»)
4. Подвижная игра «Ворона и собака».
- Возле ёлочки зелёной
Скачут, каркают вороны
Кар! Кар! Кар! (дети бегают, прыгают, каркают, изображая ворон)
Подхожу ближе
- Тут собака прибежала
И ворон всех распугала
АВ! АВ! АВ! (дети разбегаются, игра повторяется 2- 3 раза)

III. Итог занятия:
- Ребята, кто приходил к нам в гости?
- А как птички говорят (воробей и кукушка)?
- Молодцы!