52779
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку «Что такое тема и главная мысль текста».

Конспект по русскому языку «Что такое тема и главная мысль текста».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока открытия новых знаний


научить определять тему и главную мысль текста. 


4

Ожидаемый результат

Предметные результаты (дифференцированные)

1.Выявлять признаки текста.

2. Осознавать связь заглавия с темой и главной мыслью текста;

3. Уметь слушать и вступать в диалог.


Для детей 7.1.:

По предложенному алгоритму выявлять признаки текста и связь заглавия с темой и главной мыслью текста.

Личностные и метапредметные результаты

  1. Формировать положительное отношение к учебе и своим знаниям;

  2. Развивать творческое воображение;

  3. Организовывать свою учебную деятельность;

  4. Уметь строить речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами;

  5. Находить ответы на вопросы.

5

Оборудование и материалы

Для педагога: Интерактивная доска, колонки, презентация по теме урока

Для обучающихся: - рабочая тетрадь, 
- учебник В. П. Канакина «Русский язык» 2 класс. Ч. 1.

Этап урока (занятия)



Цель - результат

Деятельность

педагога

Деятельность ученика

Индивидуальная помощь детям 7.1.

Формы работы, приёмы

Мотивация

(Эмоциональный настрой, создание ситуации успеха, интеллектуальная разминка, самоопределение к деятельности.)

  обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке, психологически и эмоционально подготовит учащихся к общению и предстоящему занятию.


 - Прозвенел звонок и смолк, 
Нам пора начать урок. 

- Ребята, посмотрите, всё ли у вас готово к уроку?

- Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачным и интересным?

- Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Посмотрите и улыбнитесь друг другу.

- Подумайте, что ещё пригодится для успешной работы на уроке?

- Я желаю всем маленьких удач на уроке.


 Дети проверяют готовность к уроку

























-Нужно внимательно слушать


 Фронтальная работа



























«Подводящий диалог»

Введение в тему

(Постановка учебной задачи , проектирование вариантов работы над выявленными и возможными затруднениями.)

  Актуализация знания учащихся по теме, закрепление знания, умения и навыков учащихся по определению темы и главной мысли текста, а также повышение уровня осмысления материала

 -Чего не хватает в тексте? 
-На прошлом уроке мы говорили, зачем нужно заглавие к тексту. 
-Так зачем же? Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке?  
- Что вы хотели бы узнать на уроке, согласно нашей теме?

 - В тесте не хватает заголовка.









-Сегодня мы узнаем, что ещё может «скрывать» в себе заглавие.

 1. Какие признаки есть у текста?

2. Чем текст отличается от группы предложений?

3. Что можно узнать из заглавия?


 «Подводящий диалог»

Открытие нового (знания, способа действия)

(Привлечение уже изученного материала, практическая работа, обсуждение (в парах, группах), формулирование вариантов выводов. Обобщение.)

 Постановка новой учебной задачи – что такое текст и главная мысль текста.

 -О чём текст, который вы составили? 
-Что именно говорится об осени, что о ней сообщается? 
-Что именно сообщается в тексте, что самое важное в нём, что составляет смысл текста, его основную и главную мысль. Найдите эту основную мысль в тексте. 
-Обратите внимание: основная мысль выражена кратко и точно. 
-Можно ли главную мысль вынести в заглавие? Докажите.
- Спишите предложение, в котором выражена главная мысль.

Прочитайте, что такое главная мысль текста.

 - Текст об осени.


Наступила долгожданная красавица осень. Деревья сменили зелёный наряд на золотой. На огородах люди собирают огурцы, помидоры, морковь. В садах созрели груши и яблоки. Люди делают запасы на зиму. Осень - прекрасное время года!


Дети списывают последнее предложение.



Это то главное, о чем хотел сказать автор.


 «Подводящий диалог»

Включение нового в активное использование в сочетании с ранее изученным

(Самостоятельная работа (в парах, группах). Дифференцированные задания. Творческие задания. Диагностические задания на осознание и понимание нового, включение будущего нового материала.)

 

 - Выберите подходящее заглавие к тексту.
- Что отражает выбранное вами заглавие – тему или главную мысль? 
- А что отражало бы заглавие «Золотая осень»? 
- О чём можно было бы рассказать в тексте с заглавием «Золотая осень»? 
- Запишите получившийся текст с заглавием. 

2. Работа с учебником. Упр. 17, стр. 19.

- Прочитайте задание.

Какое задание вы будете выполнять письменно?

Спишите и проверьте написанное.

На написание каких орфограмм нужно обратить особое внимание? Проверьте, правильно ли вы их написали.

Прочитайте задания для устной работы.

Почему говорят, что сентябрь без плодов не бывает?

- Докажите, что это не текст, а предложение.

- Составьте устно текст, включив в него данное слово (отвечают 1-2 ученика.)


 Осень. Долгожданная осень. Золотая осень. Осень-кормилица.

-О чем?

-Что особенно важно, чувства которые передает автор.





Записывают текст.






Дети читают.


-Списывать предложение.


Списали, проверили.









В сентябре созревают овощи и фрукты



Текст состоит из нескольких предложений, а тут только одно предложение.

Ребята работают по предложенному алгоритму.

 «Подводящий диалог»

Итоговая рефлексия

(Самоанализ и самооценка: личностные приращения.)

Задание на дом

(Детям даётся возможность реализовать личные образовательные потребности)

  Дать анализ успешности усвоения знаний























Домашнее задание

  Перед вами на листочках текст. Прочитайте его и подчеркните предложение, в котором заключена главная мысль текста.

-Какие секреты может заключать в себе заглавие?
- Что такое главная мысль?

- Может ли быть текст без главной мысли?

- Запишите ключевые слова, связанные с главной мыслью текста. 

- А теперь настал момент оценить себя и свою работу на уроке.
Написать текст из трёх-четырёх предложений по теме «Сентябрь».



  Дети подчеркивают последнее предложение







Отражать тему и главную мысль текста.






Самое важное, основное, главное, хорошо, плохо

Дети поднимают соответствующую картинку.


 «Подводящий диалог»



Общая информация

Номер материала: ДБ-238784



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.