Образовательный проект на тему «Современные
технологии в образовании. Использование
технологии «обучение в сотрудничестве» на уроках английского языка»
Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать
учитель, это указать дорожки.
Олдингтон Р.
В настоящее время
глобальная модернизация требует высокого уровня качества образования. Общество
нуждается в учениках как в будущих специалистах с развитыми познавательными
потребностями, нацеленных на саморазвитие, умеющих оперировать полученными
знаниями, продуктивно работать, эффективно сотрудничать, адекватно оценивать
себя и свои достижения.
Эта тема была
выбрана не случайно, так как она является одним из важных направлений в работе
преподавателя для достижения результата в процессе обучения учащихся
иностранному языку.
Целью обучения в сотрудничестве является не только овладение знаниями, умениями и навыками каждым
учеником на уровне, соответствующем его индивидуальным особенностям развития.
Очень важен эффект социализации, формирования коммуникативных умений.
Задачи
технологии сводятся к:
-Вовлечению
обучающихся в активную совместную деятельность.
-
Организации совместной работы учащихся в сотрудничестве для решения разнообразных
проблем.
-Развитию
творчески активной личности обучающихся.
Согласно А.М. Кушниру, педагогическая технология – это оптимальный
способ достижения педагогических задач в заданных условиях. Под технологией
надо понимать универсальную, легко воспроизводимую оптимальную
последовательность организационных форм, необходимых для гарантированного,
природосообразного достижения той или иной учебной цели.
Существует
три подхода:
-Обучение в команде. (Student Team Learning )
-Подход
с сокращенным названием «пила» или «jigsaw»
-Учимся
вместе или (Learning Together)
На своих уроках я применяю технологию «Пила», где текст делится на
несколько частей и каждый ученик в группе получает своё задание. Но результат
проверяется у всех. Прежде чем начинать применять эту технологию, нужна
подготовительная работа с классом, где учитель объясняет все особенности работы
и правила работы. После подготовительного этапа начинается непосредственная
работа с применением технологии.
Фрагмент урока, с использованием методики «Пила» на примере изучения зарубежного праздника Дня сладостей.
Тема: День сладостей «The sweetest Day».
Цели: Изучение
истории празднования Американского фестиваля «Дня сладостей» и лексики
«сладости» с применением технологии «обучение в сотрудничестве».
В каждой группе есть сильный, средний и слабый ученики. Каждая
группа получает набор дидактических материалов с заданием…..(материалы
разработаны мной). Каждому в группе я даю карточку с текстом, на ее изучение
отводится 6 минут. Обратите внимание, что карточки разных цветов. Например, 1
отрывок текста - розовый, 2 отрывок текста - зелёный и 3 отрывок текста - жёлтый.
(Приложение 2). Ребята читают цветные тексты и им необходимо выделить для
себя самую важную информацию, то есть найти в тексте ответы на вопросы из
таблицы. (Приложение 1) , проанализировать её, чтобы суметь в дальнейшем
передать информацию членам своей команды. Также каждой группе выдаётся словарик
(Wordlist), в котором ученики
найдут все новые и незнакомые им слова. (даётся опора). а)Начинается
индивидуальная и групповая работа. б)Затем ученики поменяться местами. в)Происходит
«встреча экспертов». г)Теперь ребята возвращаются в свои первоначальные
группы, и каждый начинает рассказывать в своей группе свою часть. д) Начинается
проверка: Учитель спрашивает ответы у команд, причем спросить может любого
ученика. Работая в группе, учащиеся получают баллы. Учитывается так же характер
общения учащихся между собой, оказание помощи друг другу.
2)Закрепление новой лексики через игру «крестики-нолики».
3)Закрепление новых знаний. В этой части ученикам можно предложить
задания правда-ложь (true-falce), чтобы активизировать новые знания. Подводя итог нужно
отметить, что работа в группах, в парах позволяет реализовать основные
условия коллективности: осознание общей цели, целесообразное распределение
обязанностей, взаимную зависимость и контроль.
В этом году я применила эту технологию в 7 классе, с количеством
23 учащихся. Конечно, прежде чем дети научились слаженно работать в группе,
прошло немного времени. Но появился устойчивый интерес к такой работе. А значит,
и результаты с каждым разом будут улучшаться. Если в первый раз, когда я
применяла технологию, процесс работы с текстом слегка затянулся, то в
последующие разы ребята уже привыкли к регламенту и старались контролировать
свою работу, учитывая время.
Смысл технологии в том, чтобы учащийся захотел сам приобретать
знания. А ситуация успеха группы – старт развития личности школьника.
Приложение
1
Group 1 (Green)
|
Group 2 (Pink)
|
Group 3 (yellow)
|
History of festival
|
Chocolate
|
Advantages
|
When it occurred
|
Types of chocolate
|
Usefulness for heart
|
when it celebrated
|
influence of chocolate on human body
|
Usefulness for brain
|
who created the festival
|
advise of Japanese scientists
|
what is it Palatable food
|
what the purpose
|
what illnesses prevent
|
|
how people celebrate this festival
|
|
|
Приложение 2
Текст 1. Autumn is a traditional time for festivals. The Sweetest day is
celebrated each third Saturday of October. The tradition was born in 1922 by
one confectioner who wanted to help the poor and homeless people and orphans.
Gerbert Kingston with his helpers decided to make happier life of poor people
and they treated them without paying. Nowadays on this day people give sweets
not only to poor or homeless but also to friends and family members to show
love and respect . Sometimes Americans compare this festival with Saint
Valentine’s Day, because boxes of sweets are shaped as hearts and lips.
Текст 2. The main variants of
chocolate are white chocolate, milk chocolate, semisweet chocolate and
bittersweet chocolate and unsweetened chocolate. These types of chocolate may
be produced with ordinary cacao beans (mass-produced and cheap) or specialty
cacao beans (aromatic and expensive) or a mixture of these two types. Contained in chocolate magnesium wins depression, improves
memory, increases resistance to stress and strengthens the immune system Say Japanese scientists.
They advise patients to use it to prevent colds and seasonal fatigue. As a
result of years of research working group of the University of Tokyo found:
those who daily eats 25-50 g chocolate, practically does not suffer from cancer
and peptic ulcer disease.
Текст 3.
Chocolate saves from a heart attack and stroke Convinced the American
cardiologists. Which it contains biologically active substances from the group
of flavonoids did not give them stick together and prevent the formation of
clots in blood vessels of the heart and brain. Palatable foods such as chocolate, cakes, and ice
cream stimulate the release of brain opiates known as endorphins, which make
you feel good and may even increase appetite. As endorphins are chemically
similar to morphine, the brain responds to them in the same way as it responds
to morphine.
Приложение
3
Mother’s
Day
1 Mother’s Day in USA
|
2 Advice
|
3 Mothering Sunday in the UK
|
Date
of celebration
…
Who
suggested to celebrate?
…
Where
was it celebrated?
…
How
did people congratulate mothers…
|
How
start the morning
…
What
to do for mother…
What
should you give to mother…
…
How
to culminate the day…
|
When
did this day celebrated….
…
How
did people celebrate this holiday early…
…
How
people celebrate this day now……
What
do children give for their mothers….…
|
Приложение 4
Текст
1.Mother's Day in USA
Mother's Day comes on the
second Sunday in May. It is a day when Americans honour their mothers. It is
not a national holiday. Mother's Day is an American national observance in
honour of motherhood. The holiday, suggested by Anna Jarvis of Philadelphia,
was set (1914) by an act of Congress for annual celebration. It is also
observed in England and Germany. In 1907, the day was celebrated in a church in
Philadelphia, Pennsylvania. A member of that church planned the Sunday morning
service to honour her own mother. More and more churches in cities and states
set aside the day to honour mothers. Since 1914, the whole country has observed
Mother's day. Most mothers like to celebrate the day with family reunions. Many
people send their mothers a card or a gift. Some people take their mothers to a
restaurant for dinner. It is a custom to wear a red or pink flower if one's
mother is living. It is the custom to wear a white flower if one's mother is
dead.
Текст
2.Advice
1Start
the morning by giving your mom a nice Mother's Day card. It would be best if
the text of your card is in the form of a song or a poem. Apologize to her and
thank her for all. (Many families begin Mother's Day with breakfast in bed.
2Get
up before she does and if you are a kid, with a little help from your Dad, you
can sneak into the kitchen and prepare her favorite meal. A Mother's Day
breakfast can consist of anything your mom likes. You can hand over a pretty
Mother's Day card when she has finished her breakfast.)
3As
soon as she has finished reading it, give her a hug and a big kiss on her
cheek.
4Present
her with a bouquet of flowers. It is the easiest and cheapest way, yet probably
the best way to tell your mom what she means to you.
5If
possible, give your mother a break. Let her take the day off. If you want to
make it big, send her off to a resort on her own or with friends. Or gift her a
package at a parlor or a spa.). If you want to celebrate the day at home,
prepare a nice recipe for her in the evening.
6You
know her choices and preferences. So hand over to her a gift that she'll like
after the supper is finished. Watch a big smile light up her face.
7Culminate
your Mother's Day celebrations by handing over to her anything that has been
achieved by you (say a trophy, a medal or a certificate). Dedicate it to her
and say that it is she, not you, who has acquired it.
Текст
3.Mothering Sunday in the UK
Mother's Day is celebrated in the US on the second Sunday of May. But in the
United Kingdom the occasion is celebrated as Mothering Sunday.
Originally a Christian
holiday, Mothering Sunday was established to honour Mother Mary - a tradition
that is believed by many to have been adopted from the Roman practice of worshipping
the mother goddess Cybele during mid-March. The day had a different
significance in the 17th century England when people made it a point to visit
their "Mother Church" or Cathedral of their hometown at least once in
the course of a year. Mothering Sunday used to be that sacred time when people
came back to their native place to visit and pray in their "Mother
Church", where they were baptized.
With the passage of time,
the day became not only a Christian holiday but also a time for homecoming. For
little children and daughters who worked away from home as domestic servants,
it was a day off to visit their mother and family. Many of them came back not
only with offerings, but also small gifts, flowers and special cakes for their
parents, specially the female ones.
In present times,
Mothering Sunday is a celebration of motherhood and has become quite similar to
the American Mother's Day. It is now a day to honor mothers and other mother
figures, such as grandmothers, stepmothers and mother-in-laws and make them
feel special with gifts such as small jewellery items, chocolates, luxurious
clothes, flowers, greeting cards and cakes. It is not a bank holiday in the UK
and public transport is easily available though cafes and restaurants are
booked as many people have the habit of treating their moms or mother figures
to brunch, lunch or high tea on this special day. Those staying away or abroad
usually send gifts or cards to their mother.
Приложение 5
WORDLIST
honour- почтить
observance-соблюдение
motherhood-материнство
suggested-
предлагать
set-устанавливать
annual-ежегодный
celebrate-праздновать
whole-вся
reunions-воссоединение,
объединение
send-отправлять
custom-обычай
dead-мертв
poem-стихи
apologize-извиняться
sneak into-прокрасться
prepare-приготовить
meal-пища
consist-состоит
из
hand over-дать,
передать
hug-обнять
kiss-поцеловать
mean-значит
easiest-лёгкий
cheapest-дешевый
day off-выходной
resort-курорт
parlor-парадный
choices-вкусы
achieve-достигать
occasion-случай
establish-основывать
originally-первоначально
adopt-принимать
worshipping-поклоняться
goddess-богиня
significance-значимость
hometown-родной
город
sacred-священный
native-родной
pray-молиться
baptized-крестить
homecoming-приезжать
домой
servants-слуги
female-женский
род
stepmother-мачеха
mother-in-laws-свекровь
luxurious-шикарный
abroad-заграница
Приложение 6
Фрагмент урока, с использованием методики «Пила» на примере изучения праздника Дня Матери.
Групповая работа по варианту «пила» проводится на этапе урока –
изучение нового материала.
Тема: День матери
Цель: Изучение
истории возникновения и празднования Дня Матери и лексики с применением
технологии «обучение в сотрудничестве».
Задачи: 1)Образовательные
- изучение истории праздника и сравнение традиций празднования в Америке и
Англии с применением технологии «обучение в сотрудничестве» на примере текста
для чтения.
2)Развивающие - развитие умения работать и сотрудничать в группах, совещаться и
обмениваться мнениями, развитие коммуникативных навыков.
3)
Воспитательные – воспитание уважения к маме и интереса к празднованию данного
фестиваля, повышение интереса к изучению американских и британских традиций и
обычаев.
1этап: Ребята организуются в группы по 3 человека. Каждой группе
дается одно задание – заполнить таблицу с вопросами . У каждого члена группы
свое задание, результаты которого нужно занести в таблицу. Затем ребята,
состоящие в разных группах, но выполняющие одно и то же задание встречаются,
обмениваются информацией, потом они обучают всему новому остальных членов
группы. Ребята должны изучить материал остальных членов группы и заполнить
таблицу. (10 мин.) (Приложение 3).
2этап: Закрепление изученного материала: ответы на вопросы
таблицы, задания «правда-ложь», специальные вопросы.
3этап: Чтобы задание перевести из разряда письменных заданий в
разряд устных, можно предложить сравнить зарубежную историю праздника и
российскую (можно использовать интернет), можно сравнить традиции празднования.
Таким образом, у обучающихся появляется возможность проявить свои способности
монологического высказывания. В этом могут помочь речевые клише, которые должен
заготовить учитель.
Работая в группах, ребята выполняют также следующие виды заданий:
1. Чтение и перевод текста.
2.Поиск ответов на вопросы.
3.Заполнение таблицы.
4. Закрепление изученного материала путём работы с текстом и
выполнения задания 2 этапа. 5. Написание эссе.
5.Сравнение.
6.Подготовка монологического высказывания.
7. Анализ и оценка ответов и самооценка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.