Конспект развлечения для детей с ОВЗ

Конспект итогового занятия в  группе ЗПР

«Путешествие с солнышком».

Программное содержание:

1.Развивать речевую активность детей.

2.Закрепить знание цветов ( красный, синий, зелёный, жёлтый), геометрических фигур ( круг, квадрат, треугольник), количество предметов ( один, много) и умение различать высокие и низкие предметы.

3.Повторить знакомые стихи А. Барто из цикла «Игрушки».

4.Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в играх.

Материал и оборудование:

Солнце, игрушка-заяц, деревья разной высоты, шарики и коробочки четырёх цветов, домики и геометрические фигуры, иллюстрации к стихам А. Барто из цикла «Игрушки», корзинка с яблоками.

Ход занятия:

Воспитатель с детьми входят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, посмотрите как светло у нас в группе! Это солнышко пожаловало к нам в гости.

Воспитатель показывает солнышко и предлагает детям поздороваться с ним. Дети здороваются.

Воспитатель: Ребята, а какое солнышко? (Ответы детей). Правильно, солнышко ласковое, доброе, тёплое. А какое у нас сейчас время года? (Ответы детей). Правильно, весна. А скоро наступит лето, и солнышко будет пригревать ещё теплее. Давайте про солнышко расскажем стихотворение.

                 Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла».

Мы ладони протянули                                 (Протягивают ладони вперёд и ритмично

И на солнышко взглянули.                           поворачивают их вверх-вниз).

Дай нам, солнышко, тепла,                          (Делают движения пальцами, словно

Чтобы силушка была.                                       маня к себе).

Наши пальчики-малютки                              (Ритмично сгибают и разгибают пальцы).

Не хотят ждать ни минутки.

Тук-тук молоточками,                               (Стучат кулачками по коленям).

Хлоп-хлоп лапоточками,                           (Ритмично хлопают по коленям).

Прыг-прыг словно зайки,                          (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям).

Скачут, скачут по лужайке.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а солнышко приглашает нас в путешествие. Вы согласны?

Дети отвечают.

Воспитатель: Солнышко с собой зовёт и задание даёт. Посмотрите, что это? (Показывает разноцветные шарики). А сколько шариков? Правильно, много. Ребята, надо шарики разложить по коробочкам. Красный шарик - в красную коробочку, синий…?

Дети раскладывают, а воспитатель спрашивает их: « Сколько в руке шариков, какого цвета?»

Воспитатель: Молодцы! Мы с заданием справились, солнышку понравились! Дети, а солнышко на месте не стоит, оно дальше идёт и с собою нас зовёт.

Дети с воспитателем идут за солнцем.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у нас на пути? Ручеёк! А как нам через него перейти?

Дети отвечают.

Воспитатель: Да, можно построить мостик. А мы с вами перепрыгнем через ручеёк.

Дети прыгают, воспитатель хвалит детей.

Воспитатель: Вот мы и пришли. Какая красивая полянка! Стоят ёлочки пушистые, веточки душистые. Здесь разные деревья растут: и высокие и низкие. Ребята, покажите высокие деревья, а теперь низкие.

Дети показывают.

Воспитатель: Посмотрите, кто под ёлочкой сидит и ушами шевелит?

Дети отвечают и находят игрушку-зайчика. Берут его на руки, рассматривают и рассказывают какой зайчик ( какие ушки, какой хвостик, что любит и т. д.).

Воспитатель: Зайчик, а почему ты такой грустный? (Подносит к своему уху зайчика). Ребята, зайчик говорит, что у него нет друзей, не с кем поиграть. Давайте, поиграем с зайкой.

Проводится игра «Зайка серенький сидит».

Воспитатель: Молодцы, ребята! Зайчик говорит вам спасибо. А давайте возьмём его с собою в путешествие и пойдём за солнышком дальше.

Дети идут за солнышком.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько домиков? Да, много. А ещё много геометрических фигур. Надо помочь им найти свои домики.

Дети подбирают фигуры и называют их.

Воспитатель: Молодцы! С заданием снова справились и солнышку понравились! Пойдёмте дальше.

Дети идут с воспитателем за солнышком.

Воспитатель: Ребята, а вот ещё картинки лежат! Посмотрите, кто на них нарисован?

Дети рассматривают картинки по стихотворениям А.Барто из цикла «Игрушки».

Воспитатель: А мы про них знаем стихи.

Дети рассказывают стихи. Воспитатель хвалит и говорит, что зайке понравились стихи.

Воспитатель: А вам, ребята, понравилось наше путешествие с солнышком?

                       Солнышко чудесное, очень интересное,

                       Снами весело играло и задания нам давало.

Но солнышку пора идти дальше. А для вас солнышко приготовило подарки.

Воспитатель показывает корзину с яблоками. Дети благодарят солнышко и прощаются с ним. Затем угощаются.